Με αφορμή τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα της Ε.Ε.Π.Φ. (Ελληνική Εταιρεία Προστασίας της Φύσης) «Οικολογικά Σχολεία», ασχοληθήκαμε με δραστηριότητες που προάγουν την προστασία του περιβάλλοντος και την υιοθέτηση οικολογικών συνηθειών στην καθημερινότητά μας.
Μέσα από συζητήσεις, παιχνίδια και βιωματικές δράσεις, εντοπίσαμε και καταγράψαμε τις εμπειρίες, τις ιδέες και τις στάσεις μας σχετικά με το πώς μπορούμε να μειώσουμε το οικολογικό μας αποτύπωμα και να συμβάλουμε ενεργά στην προστασία του φυσικού περιβάλλοντος.
Έτσι, δημιουργήσαμε τον πρώτο μας «Οικοκώδικα», έναν μικρό αλλά σημαντικό οδηγό με κανόνες και αξίες που θέλουμε να ακολουθούμε όλοι στην καθημερινή μας ζωή στο σχολείο.
Τον κοινοποιήσαμε στους γονείς, αλλά και στην υπόλοιπη σχολική κοινότητα, με στόχο να μοιραστούμε την προσπάθεια που καταβάλλουμε όλοι μαζί — μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί — για ένα πιο καθαρό και βιώσιμο περιβάλλον.
Η 6η Μαρτίου έχει καθιερωθεί ως η Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, μια σημαντική ημέρα αφιερωμένη στην ενημέρωση, την ευαισθητοποίηση και την προώθηση του σεβασμού και της αποδοχής μέσα στο σχολικό περιβάλλον. Η ημέρα αυτή μας υπενθυμίζει πόσο σημαντικό είναι όλα τα παιδιά να νιώθουν ασφαλή, αγαπητά και αποδεκτά στο σχολείο τους. Μέσα από δράσεις και συζητήσεις, καλλιεργούμε αξίες όπως η φιλία, η καλοσύνη, η συνεργασία και η ενσυναίσθηση.
Στο νηπιαγωγείο μας, αφιερώσαμε χρόνο για να μιλήσουμε για τη δύναμη των όμορφων λέξεων και των καλών πράξεων. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε διάφορες δραστηριότητες που είχαν στόχο να κατανοήσουν πόσο σημαντικό είναι να φερόμαστε με αγάπη και σεβασμό στους φίλους μας.
Δημιουργήσαμε όλοι μαζί μια ομαδική αφίσα με τίτλο «Με λόγια γλυκά η καρδιά χαμογελά – Υπόσχομαι να κάνω την καρδιά σου χαρούμενη», όπου τα παιδιά εξέφρασαν με τον δικό τους τρόπο μηνύματα καλοσύνης και φιλίας. Στη συνέχεια, βγήκαμε όλοι μαζί στην αυλή του σχολείου και χορέψαμε, στέλνοντας ένα συμβολικό μήνυμα χαράς, ενότητας και συνεργασίας.
Παράλληλα, τα παιδιά εργάστηκαν σε διάφορα φύλλα εργασίας, ενώ δημιούργησαν και όμορφες κατασκευές εμπνευσμένες από τη φιλία, την αποδοχή και τη δύναμη των θετικών λέξεων.
Η ημέρα αυτή μας θύμισε πως ακόμη και μια μικρή πράξη καλοσύνης μπορεί να κάνει μεγάλη διαφορά στην καρδιά ενός φίλου.
Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού ποιητή Διονυσίου Σολωμού, έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας με την υπ’ αριθμ. ΑΣ 17889/11-04-2017 Κοινή Υπουργική Απόφαση (Β’ 1384) των Υπουργών Εσωτερικών, Εξωτερικών και Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού.
Η UNESCO, στο πλαίσιο της 43ης Γενικής Συνέλευσης της 12ης Νοεμβρίου 2025, θέσπισε αυτή την ημέρα ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. Μέσω της θέσπισης αυτού του ετήσιου παγκόσμιου εορτασμού, αναγνωρίζεται η συμβολή της ελληνικής γλώσσας στις επιστήμες, στη φιλοσοφία και στον Χριστιανισμό. Πρόκειται για μια γλώσσα που διατηρείται τουλάχιστον 3000 χρόνια, τόσο γραπτά όσο και προφορικά, σπάζοντας το φράγμα του χώρου και του χρόνου. Είναι η γλώσσα στην οποία γράφτηκαν κείμενα που ανέδειξαν τον θεσμό της Δημοκρατίας, δημιούργησαν την Τέχνη του Θεάτρου και αποτέλεσαν το έρεισμα για τους βασικούς όρους της επιστήμης (Ιατρική, Μαθηματικά, Αστρονομία, κ.α.). Η ανάδειξη της αξίας της ελληνικής γλώσσας και η κατανόηση των αρχών που τη διέπουν, αποτελεί πρωταρχικό μέλημα της παιδείας, καθώς διασφαλίζει την πρόσβαση στη γνώση και την επικοινωνία.
Οι μαθητές/τριες μέσα από την εκπαίδευση έρχονται σε επαφή με την ελληνική γλώσσα, τον ελληνικό πολιτισμό και όλα όσα αυτά αντιπροσωπεύουν. Στην εποχή της παγκοσμιοποίησης, της εκτεταμένης χρήσης του διαδικτύου και της διάδοσης της Τεχνητής Νοημοσύνης, ίσως είναι πιο απαραίτητο από ποτέ, ο σύγχρονος μαθητής να εντρυφήσει και να ενστερνίζεται τις προαιώνιες ανθρωπιστικές αξίες που αναπτύχθηκαν σε αυτόν τον τόπο και διαδόθηκαν στα πέντε σημεία του ορίζοντα, μέσα από την ελληνική γλώσσα.
1. Συχνά μέσα στην τάξη μας, δραματοποιούμε τον αγαπημένο μας Μύθο του παππού Αισώπου: «Γάτος και Ποντίκια», τραγουδώντας τον ρυθμικά:
-Γάτος: Είμαι Γάτος πονηρός! Θέλω να ξεγελάσω τα ποντίκια και να τα καταπιώ!
-Γέρος Ποντικός: Θέλεις να ξεγελάσεις κι εμένα τον γέρο Ποντικό; Δεν μπορείς! Δεν μπορείς! Γιατί έχω μυαλό!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ἡμέρα Ἑλληνικῆς Γλώσσης, δημιουργήσαμε ένα δρώμενο, εμπνευσμένο από το ταξίδι της Ελληνικής Γλώσσας στον χώρο και στον χρόνο: μεταφέραμε το τραγούδι μας στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και δραματοποιήσαμε με χαρά τον αγαπημένο μας Μῦθο τοῦ παπποῦ Αἰσώπου, απαγγέλοντάς τον, ως εξής:
Τέλος, παρακολουθήσαμε και τον Μῦθο τοῦ παπποῦ Αἰσώπου:
Ἀλώπηξ καὶ Λέαινα, από που βγήκε η γνωστή φράση: ΕΝΑΣ, ΑΛΛΑ ΛΕΩΝ!
Στόχοι των δραστηριοτήτων ήταν:
-να αναπτύξουμε αγάπη για την ελληνική γλώσσα
-να εξοικειωθούμε με την Γλώσσα των προγόνων μας, γιατί όταν γνωρίζουμε τα παλαιότερα Ελληνικά, μιλάμε ορθότερα τα Νέα Ελληνικά
-να αντιληφθούμε βιωματικά την συνέχεια και τον ενιαίο διαχρονικό χαρακτήρας της εξελισσόμενης Ελληνικής Γλώσσας
-να κατανοήσουμε ότι η Νέα Ελληνική Γλώσσα δεν απέχει πολύ από την γλώσσα που ακούμε στην Εκκλησία και από την γλώσσα που μιλούσε ο παππούς Αίσωπος, ο Μέγας Αλέξανδρος, ο Ηρακλής και ο Μέγας Βασίλειος.
-να καλλιεργήσουμε την γλωσσική μας παιδεία
-να εισαχθούμε στην ηθική του Αισώπειου μύθου
– να εμβαθύνουμε στην ελληνική γλώσσα μέσα από τους μύθους του παππού Αισώπου
– να εξοικειωθούμε με τη μορφή του διαλόγου στα Αρχαία Ελληνικά
– να προσλάβουμε ενεργά την γλώσσα, μέσω θεατρικής εμπειρίας
– να καλλιεργήσουμε τον φιλοσοφικό στοχασμό και τα ηθικά διλήμματα
-να καλλιεργήσουμε μία βαθύτερη εκτίμηση για τον ελληνικό πολιτισμό
2.Γνωρίσαμε τα ονόματά μας στην Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και μάθαμε να χαιρετάμε ο ένας τον άλλον στα Αρχαία Ελληνικά: «Χαίρε Γεώργιε / Σπυρίδων/ Αριστείδη/ Νικόλαε/ Στυλιανέ/ Ευάγγελε…» και να απαντάμε «Χαίρετε!» Κάναμε χειραψία με το ΔΕΞΙ μας χέρι, όπως έπρατταν στα αρχαία χρόνια και την έλεγαν ΔΕΞΙΩΣΗ.
Σκοπός της δραστηριότητας ήταν να γιορτάσουμε την Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας με έναν ξεχωριστό, βιωματικό και δημιουργικό τρόπο – μέσω των ονομάτων μας.
3. Μάθαμε το ΠΑΤΕΡ ΗΜΩΝ, με θεατρικό παιχνίδι. Οργανώσαμε ένα πικ νικ στην εξοχή και πριν φάμε είπαμε την προσευχή. Τα αποτυπώσαμε όλα αυτά στην ζωγραφιά μας. Έτσι, γνωρίσαμε την ελληνική γλώσσα στην Ελληνιστική περίοδο.
4. Ανακαλύψαμε λέξεις από άλλες χώρες που έχουν ελληνική ρίζα και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε τη σημασία τους μόνο από το άκουσμά τους. Είδαμε το ΒΙΝΤΕΟ «Η ζωντανή καμπάνια “Ο Kosmos μιλά Ελληνικά” στο Σύνταγμα», που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα, στο πλαίσιο της καμπάνιας για την «Παγκόσμια Ημέρα Ελληνοφωνίας και Ελληνικού Πολιτισμού», με στόχο την προβολή της Ελληνικής γλώσσας. https://www.youtube.com/watch?v=OciNPBntY54&t=1s
Σκοπός της δραστηριότητας ήταν να προσφέρουμε στα παιδιά ευκαιρίες να αναγνωρίσουν τη σημασία της ελληνικής γλώσσας και να έρθουμε σε επαφή με τον πλούτο και την αξία της γλώσσας μας. Η ελληνική γλώσσα, με ιστορία χιλιάδων χρόνων, αποτελεί θεμέλιο του πολιτισμού, της επιστήμης, της φιλοσοφίας και της λογοτεχνίας και έχει επηρεάσει σε μεγάλο βαθμό πολλές άλλες γλώσσες του κόσμου.
5. Συζητήσαμε το τρυφερό και συγκινητικό παραμύθι «Ο Ραφτάκος των λέξεων» του Βαγγέλη Παπαθεοδώρου, που μιλά για την αγάπη, την δύναμη των λέξεων, την ανάγκη της ανθρώπινης επικοινωνίας, την παρηγοριά και τη ζεστασιά που προσφέρει ο ανθρώπινος λόγος. Εμπνευστήκαμε από το παραμύθι και δημιουργήσαμε την ιστορία μας με τα χειροποίητα ρούχα του Ραφτάκου, που είναι φτιαγμένα από αγάπη και μας ζεσταίνουν τον χειμώνα, ενώ σαν ανάλαφρο πέπλο μας δροσίζουν το καλοκαίρι. Αναζητήσαμε με τα παιδιά το μυστικό του Ραφτάκου και βρήκαμε τις λέξεις ΠΥΡ και ΥΔΩΡ που ήταν καλά κρυμμένες μέσα στην φόδρα των ρούχων μας και μιλούσαν στην καρδιά μας. https://www.youtube.com/watch?v=zd4Gif3Sp9c
Μάθαμε πως γράφονται αυτές οι υπέροχες λέξεις του Ραφτάκου, το ΠΥΡ και το ΥΔΩΡ, και βρήκαμε παράγωγες λέξεις από αυτές πχ ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΗΣ, ΥΔΡΑΥΛΙΚΟΣ και τα γράψαμε.
6. Επιλέξαμε να γνωρίσουμε ένα σπουδαίο Έλληνα ποιητή το Γιάννη Ρίτσο. Διαβάσαμε αποσπάσματα από το ποίημα του “Πρωινό άστρο” και εξηγήσαμε ότι το ποίημα αυτό είναι ένα νανούρισμα που έγραψε ο ποιητής για την κόρη του Έρη. Σκοπός της δραστηριότητας ήταν οι μικροί μας μαθητές να αντιληφθούν την αξία της γλώσσας μας και ότι η γλώσσα εκτός από τον επικοινωνιακό της χαρακτήρα είναι και ένα τρόπος έκφρασης συναισθημάτων!
Πρωϊνό άστρο
Κοριτσάκι μου,
θέλω να σου φέρω
τα φαναράκια των κρίνων
να σου φέγγουν στον ύπνο σου.
“Νάτη η νύχτα που σιμώνει
χρυσοπράσινο παγώνι
γαλανόχρυσο παγώνι
σέρνει τη μεγάλη ουρά του
πάνω στα καμπαναριά,
τα πουλιά και τα παιδιά
τα σταυρώνει, τα χρυσώνει…”
Κοιμήσου, κοριτσάκι.
Είναι μακρύς ο δρόμος.
Πρέπει να μεγαλώσεις.
Είναι μακρύς μακρύς
μακρύς ο δρόμος.
Γιάννης Ρίτσος
7. Οργανώσαμε το παιχνίδι λέξεων: «ΌΤΑΝ ΟΙ ΛΕΞΕΙΣ… ΠΑΙΖΟΥΝ!», για να εμπλουτίσουμε το λεξιλόγιό μας και να παρατηρήσουμε το πώς συμβάλουν οι λέξεις στην απόδοση νοημάτων. Διαλέξαμε ενδιαφέρουσες οικογένειες ελληνικών λέξεων: «Λέξεις που αγαπούν» , ‘Λέξεις που χαμογελούν», «Λέξεις που δημιουργούν». Συνδυάσαμε την δραστηριότητα με την δράση μας για τον Σχολικό Εκφοβισμό και προσθέσαμε στις ομάδες λέξεων και τις «Λέξεις που πονούν». Με τη δραστηριότητα αυτή επιδιώξαμε να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές ότι διαφορετικές λέξεις συνθέτουν μια ενότητα, ένα σύνολο ή συνδυάζονται για να εκφράσουν κάποιο νόημα.
8. Τέλος, με αφορμή την επέτειο της εθνικής μας εορτής, της 25ης Μαρτίου 1821, μάθαμε τον Εθνικό μας ύμνο και συζητήσαμε για τον δημιουργό του, τον σπουδαίο ποιητή Διονύσιο Σολωμό που ύμνησε την Ελευθερία.
Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες μάθαμε, δημιουργήσαμε και εκφραστήκαμε με την ελληνική γλώσσα. Ταξιδέψαμε στον πλούτο και τη μαγεία της, ανακαλύπτοντας τη δύναμη των λέξεων παίζοντας, συνεργαζόμενοι και εκφραζόμενοι ελεύθερα. Η γλώσσα αποτελεί μέσο επικοινωνίας, σκέψης, έκφρασης και πολιτιστικής ταυτότητας και η Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας είναι μια υπενθύμιση ότι η αγάπη για τη γλώσσα χτίζεται από τα πρώτα χρόνια της ζωής μας, με εμπειρίες που περιέχουν νόημα και χαρά !
Η Σαρακοστή είναι μια περίοδος προετοιμασίας πριν από το Πάσχα. Διαρκεί επτά εβδομάδες και συνδέεται με τη νηστεία, την προσευχή και την πνευματική προετοιμασία. Ένα από τα πιο γνωστά έθιμα της Σαρακοστής είναι η Κυρά Σαρακοστή, η οποία έχει επτά πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα. Κάθε Σάββατο κόβουμε ένα πόδι, ώστε να μετράμε τον χρόνο που απομένει μέχρι το Πάσχα.
Στο σχολείο μας ασχοληθήκαμε με αυτό το όμορφο έθιμο. Κατασκευάσαμε την Κυρά Σαρακοστή από ζυμάρι, πηλό και χαρτί, μέσα από ομαδικές αλλά και ατομικές εργασίες. Μάθαμε τι συμβολίζουν τα επτά της πόδια και συζητήσαμε πότε και γιατί κόβουμε κάθε πόδι.
Οι Απόκριες είναι μια από τις πιο χαρούμενες και πολύχρωμες περιόδους του χρόνου! Είναι συνδεδεμένες με τη μεταμφίεση, το παιχνίδι, τον χορό και τη διασκέδαση. Ως Απόκριες θεωρείται η περίοδος των τριών εβδομάδων πριν από την Καθαρά Δευτέρα. Ονομάζεται Απόκρεω για τους Βυζαντινούς, και σημαίνει αποχαιρετισμός από το κρέας, δηλαδή η παύση της κατανάλωσης του κρέατος και η έναρξη της μακράς περιόδου της νηστείας που ακολουθεί πριν το Πάσχα.
Στο σχολείο μας, οι Απόκριες γιορτάστηκαν με δημιουργικότητα και φαντασία. Οι μαθητές μας έφτιαξαν πολύχρωμους κλόουν, αρλεκίνους, μάσκες και άλλες αποκριάτικες δημιουργίες, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά. Οι κατασκευές τους γέμισαν τις τάξεις μας με χρώματα και χαμόγελα!
Στο πλαίσιο των αποκριάτικων δράσεων, πραγματοποιήσαμε αποκριάτικο πάρτι στο νηπιαγωγείο μας, το οποίο χάρισε στα παιδιά αξέχαστες στιγμές χαράς. Οι μαθητές μας ντύθηκαν με τις εντυπωσιακές αποκριάτικες στολές τους, χορέψαμε, παίξαμε, γελάσαμε και διασκεδάσαμε όλοι μαζί, δημιουργώντας όμορφες αναμνήσεις.
Ιδιαίτερες ευχαριστίες αξίζουν στους γονείς για τους υπέροχους μπουφέδες που επιμελήθηκαν με αγάπη.
Στη συνέχεια, βγήκαμε όλοι μαζί στην αυλή του σχολείου, όπου συνεχίσαμε τον χορό και τα παιχνίδια. Η αυλή γέμισε μουσική, γέλια και πολύ κέφι!
Οι αποκριάτικες δράσεις μας ολοκληρώθηκαν με τον πιο όμορφο και δημιουργικό τρόπο! Με αφορμή την Καθαρά Δευτέρα, τα παιδιά κατασκεύασαν στο σχολείο τους δικούς τους χαρταετούς, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά και χρώματα. Στη συνέχεια, βγήκαμε στην αυλή, όπου οι μικροί μας μαθητές πέταξαν με ενθουσιασμό τους χαρταετούς τους.
Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε στο νηπιαγωγείο μας τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Δράμας. Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο των Σχεδίων Δράσης της σχολικής μας μονάδας, με άξονες τον αλληλοσεβασμό, την αποδοχή της διαφορετικότητας και τη συνεργασία.
Καθίσαμε όλοι μαζί στις παρεούλες, γνωριστήκαμε και πραγματοποιήσαμε τις πρωινές μας ρουτίνες σε συνεργασία με τους μαθητές που μας επισκέφτηκαν. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν, να επικοινωνήσουν και να μοιραστούν όμορφες στιγμές μέσα από κοινές δραστηριότητες. Οι μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου μάς πρόσφεραν ένα υπέροχο δώρο, μια κάρτα που είχαν φτιάξει με αγάπη στο σχολείο τους.
Στη συνέχεια παίξαμε ομαδικά παιχνίδια, δημιουργήσαμε αφίσες και κατασκευές, δουλεύοντας ομαδικά και με ενθουσιασμό. Η χαρά και τα χαμόγελα γέμισαν τις τάξεις μας, επιβεβαιώνοντας πως όταν τα παιδιά συναντιούνται με ανοιχτή καρδιά, η διαφορετικότητα γίνεται δύναμη και πηγή δημιουργίας.
Ευχαριστούμε θερμά τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου Δράμας για την επίσκεψη, τη συνεργασία και τις όμορφες στιγμές που μοιραστήκαμε. Ευχόμαστε να ακολουθήσουν κι άλλες παρόμοιες δράσεις που ενώνουν τα παιδιά και καλλιεργούν αξίες ζωής.
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου, το νηπιαγωγείο μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και όμορφα μηνύματα! Η ημέρα αυτή μας έδωσε την ευκαιρία να μιλήσουμε με τα παιδιά για τις αξίες του αθλητισμού και του «ευ αγωνίζεσθαι».
Κεντρικό μας σύνθημα ήταν: «Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ».
Συζητήσαμε για το τι σημαίνει να είμαι φίλαθλος: να υποστηρίζω την ομάδα μου με σεβασμό, να χαίρομαι το παιχνίδι, να αποδέχομαι τη νίκη αλλά και την ήττα. Τα παιδιά εξέφρασαν τις σκέψεις τους, μίλησαν για τις αγαπημένες τους ομάδες και κατανόησαν πως πάνω απ’ όλα αξία έχει η φιλία και η ανθρώπινη ζωή.
Στη συνέχεια, μπήκαμε σε δράση! Παίξαμε ομαδικά παιχνίδια, φτιάξαμε τις δικές μας «κερκίδες» και ενθαρρύναμε τους φίλους μας με θετικά συνθήματα. Μετά από κάθε αγώνα, δίναμε τα χέρια σε ένδειξη σεβασμού και φιλίας, μαθαίνοντας πως η χειραψία είναι πιο δυνατή από κάθε αποτέλεσμα.
Η δημιουργικότητά μας απογειώθηκε μέσα από ομαδικές αφίσες και φύλλα εργασίας. Ζωγραφίσαμε μπάλες που χτυπούν σαν καρδιές, παιδιά διαφορετικών ομάδων να αγκαλιάζονται και γράψαμε μηνύματα αγάπης και συνεργασίας. Οι αφίσες μας στόλισαν το σχολείο μας και μας θυμίζουν καθημερινά πως ο αθλητισμός ενώνει.
Η Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου έγινε για εμάς μια γιορτή αξιών: σεβασμού, συνεργασίας, αποδοχής και ειρηνικής συνύπαρξης. Γιατί η αληθινή νίκη είναι να παίζουμε όλοι μαζί με χαμόγελο και ανοιχτή καρδιά!
Η Τσικνοπέμπτη είναι μία από τις πιο χαρούμενες και μυρωδάτες ημέρες της Αποκριάς! Γιορτάζεται την Πέμπτη της δεύτερης εβδομάδας του Τριωδίου και είναι αφιερωμένη στο ψήσιμο κρεάτων και στο γλέντι, σύμφωνα με το όμορφο ελληνικό μας έθιμο.
Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την ημέρα αυτή με μεγάλο ενθουσιασμό! Τσικνίσαμε όλοι μαζί και απολαύσαμε νόστιμα σάντουιτς, προσφορά του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά για όλη τη στήριξη και την αγάπη που μας προσφέρουν σε κάθε μας δράση.
Η μέρα μας ήταν γεμάτη δημιουργία και φαντασία! Φτιάξαμε αποκριάτικες κατασκευές, όπως πολύχρωμες μάσκες και εντυπωσιακά καπέλα. Μεταμορφωθήκαμε σε αγαπημένους ήρωες, όπως η Minnie Mouse και ο Mickey Mouse, αλλά και σε «Φρουρούς των δοντιών», μαθαίνοντας με διασκεδαστικό τρόπο τη σημασία της στοματικής υγιεινής.
Χορέψαμε με αποκριάτικη μουσική, παίξαμε διασκεδαστικά παιχνίδια, γελάσαμε με την καρδιά μας και φτιάξαμε λαχταριστά τρουφάκια! Παράλληλα, δουλέψαμε και φύλλα εργασίας σχετικά με την Τσικνοπέμπτη, μαθαίνοντας περισσότερα για τα έθιμα και τις παραδόσεις της ημέρας.
Ήταν μια υπέροχη γιορτή γεμάτη χαμόγελα, συνεργασία και όμορφες αναμνήσεις!
Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου γιορτάζεται κάθε χρόνο τη δεύτερη μέρα της δεύτερης εβδομάδας του Φεβρουαρίου. Η ημέρα αυτή στάθηκε αφορμή για να μιλήσουμε με τα παιδιά για την ασφαλή και υπεύθυνη χρήση του διαδικτύου. Στόχος της ημέρας είναι να αναδείξει τις θετικές δυνατότητες της τεχνολογίας, αλλά και να μας θυμίσει πως χρειάζεται προσοχή, σκέψη και σωστή καθοδήγηση όταν πλοηγούμαστε στον ψηφιακό κόσμο.
Το διαδίκτυο αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο μάθησης, επικοινωνίας και δημιουργίας. Ωστόσο, ακόμη και από μικρή ηλικία, είναι σημαντικό τα παιδιά να αρχίσουν να κατανοούν βασικούς κανόνες ασφάλειας, όπως να μην μοιράζονται προσωπικά δεδομένα και να ζητούν πάντα τη βοήθεια ενός ενήλικα όταν κάτι τα προβληματίζει.
Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου μέσα από συζήτηση και δημιουργικές δραστηριότητες. Παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο «Ο Κλικίνος το ψαράκι και το ύποπτο δόλωμα» και μιλήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να σκεφτόμαστε πριν κάνουμε «κλικ» και να ζητάμε βοήθεια από έναν ενήλικα όταν κάτι μας προβληματίζει.
Στη συνέχεια, αποτυπώσαμε τις εντυπώσεις μας μέσα από ζωγραφιές, δίνοντας χρώμα στις σκηνές που μας έκαναν μεγαλύτερη εντύπωση.
Τα παιδιά εργάστηκαν επίσης με φύλλα εργασίας σχετικά με την ασφαλή χρήση του διαδικτύου και δημιούργησαν όμορφες κατασκευές εμπνευσμένες από το θέμα της ημέρας.
Η συμμετοχή των παιδιών ήταν ενθουσιώδης και δημιουργική! Μαζί κάναμε ένα ακόμη βήμα προς ένα πιο ασφαλές και υπεύθυνο ψηφιακό μέλλον.
Η κοπή της βασιλόπιτας είναι ένα από τα πιο όμορφα και αγαπημένα έθιμα της νέας χρονιάς. Στο σχολείο μας, όμως, αποφασίσαμε φέτος να της δώσουμε έναν διαφορετικό χαρακτήρα: πιο υγιεινό, πιο δημιουργικό και πιο φιλικό προς το περιβάλλον. Με κέφι, ομαδικό πνεύμα και πολλή φαντασία, μετατρέψαμε την παράδοση σε μια ξεχωριστή εκπαιδευτική εμπειρία για όλους!
Σπιτική βασιλόπιτα αντί για αγοραστή
Στο πλαίσιο της προώθησης της υγιεινής διατροφής, επιλέξαμε να φτιάξουμε σπιτική βασιλόπιτα αντί να προμηθευτούμε έτοιμη. Οι μαθητές δημιούργησαν λίστες με τα απαραίτητα υλικά, συζήτησαν για τη διατροφική τους αξία και έμαθαν τη σημασία του να γνωρίζουμε τι περιέχει το φαγητό που καταναλώνουμε.
Επιλέγουμε τοπικά προϊόντα – μειώνουμε το αποτύπωμα άνθρακα
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην επιλογή τοπικών προϊόντων, με στόχο τη μείωση του περιβαλλοντικού αποτυπώματος. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά κατανόησαν πώς οι καθημερινές μας επιλογές μπορούν να συμβάλλουν στην προστασία του περιβάλλοντος και στη στήριξη της τοπικής κοινωνίας.
Αποστολή: «Φτιάχνουμε βασιλόπιτα στην τάξη»
Με την πολύτιμη υποστήριξη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων, σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε την αποστολή «Φτιάχνουμε βασιλόπιτα στην τάξη». Μαθητές και εκπαιδευτικοί συνεργάστηκαν, μοιράστηκαν ρόλους και απόλαυσαν κάθε στάδιο της διαδικασίας — από την προετοιμασία μέχρι τη δοκιμή!
Το αποτέλεσμα; Μια λαχταριστή βασιλόπιτα, πολλά χαμόγελα και μια δράση που συνδύασε την παράδοση με τη μάθηση, τη χαρά με την υπευθυνότητα.
Ευχόμαστε η νέα χρονιά να είναι γεμάτη υγεία, δημιουργικότητα και όμορφες στιγμές.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
