Σε αυτό τον θεματικό κύκλο με αφορμή μια βροχερή μέρα τα παιδιά είχαν απορία πως βρέχει και μετά από ερώτησή μου, αυτά έδωσαν διάφορες απαντήσεις (από τον ουρανό, από τα σύννεφα, κλαίει ο Θεός κλπ). Τα παιδιά πήραν μέσω Η/Υ πολλές πληροφορίες για τον κύκλο του νερού, άκουσαν το τραγούδι «Ο κύκλος του νερού»  των Ο. Σουργουτσίδου και Ε. Λεπτοκαρίδου  https://youtu.be/ZWRDQscGLRc και έκαναν ανάλογα φύλλα  εργασίας.

Τα παιδιά έπαιξαν στον Η/Υ παιχνίδια με τον κύκλο του νερού https://learningapps.org/watch?v=pdqfcxw5n20 https://wordwall.net/el/resource/11484592/%CF%84%CE%B9-%CE%B3%CE%BD%CF%89%CF%81%CE%AF%CE%B6%CF%89-%CE%B3%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CE%BD-%CE%BA%CF%8D%CE%BA%CE%BB%CE%BF-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CE%BD%CE%B5%CF%81%CE%BF%CF%8D

Στο δεύτερο εργαστήριο διάβασα στα παιδιά το παραμύθι της Σ. Μαντούβαλου “Το σύννεφο που έβαλε τα κλάματα” και τα παιδιά ζωγράφισαν τι τους άρεσε περισσότερο από το παραμύθι.

Στο τρίτο εργαστήριο έδειξα διάφορες εικόνες στον Η/Υ για το που υπάρχει νερό (ποτάμια, λίμνες, ρυάκια, θάλασσες κλπ.) και τη χρησιμότητά του στην καθημερινότητα μας και στη φύση γενικότερα.

Έπαιξαν παιχνίδια στον Η/Υ για τη χρησιμότητα του νερού https://wordwall.net/el/resource/15999992/%CF%87%CF%81%CE%B7%CF%83%CE%B9%CE%BC%CF%8C%CF%84%CE%B7%CF%84%CE%B1-%CE%BD%CE%B5%CF%81%CE%BF%CF%8D

Επίσης ακούσαμε και τραγουδήσαμε το τραγούδι “Από που ‘σαι ποταμάκι”, το χορέψαμε και τα νήπια ομαδικά συμπλήρωσαν ένα κρυπτόλεξο με τις κατάλληλες λέξεις.

Σε τέταρτο εργαστήριο στον τομέα της γλώσσας, έλεγα δυο λέξεις (νερό και πιστόλι, φούσκα, τσουλήθρα, χιόνι), τα παιδιά δημιουργούσαν σύνθετες λέξεις όπως νεροπίστολο, νεροποντή, αλατόνερο, νερόφουσκα, χιονόνερο, νεροτσουλήθρα, νεροπότηρο, νερόμυλος και νερομπογιά. Μετά τα παιδιά βρήκαν λέξεις όπως ποτάμι, θάλασσα, λίμνη, νερό, βροχή και αντιστοίχησαν την εικόνα με τη σωστή λέξη αναγνωρίζοντας το αρχικό γράμμα. 

Έμαθαν το γράμμα N από νερό και Θ από θάλασσα, βρήκαν λέξεις και συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας.

Στο πέμπτο εργαστήριο στον τομέα μαθηματικών συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας με σύννεφα και βροχή.

Σε έκτο εργαστήριο παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για την εξοικονόμηση του νερού https://www.youtube.com/watch?v=Hu-SIlhwtqU. Μιλήσαμε για τους τρόπους εξοικονόμησης του νερού στην καθημερινότητά μας (πλύσιμο χεριών, ντους όχι γέμισμα μπανιέρας, πότισμα με ποτιστήρι, πλύσιμο αυτοκινήτου με κουβά κι όχι με λάστιχο, σφουγγάρισμα βεράντας όχι με λάστιχο κλπ).(φύλλο εργασίας). Στη συνέχεια έπαιξαν παιχνίδια στον Η/Υ για την εξοικονόμηση του νερού https://wordwall.net/el/resource/7716406/%CE%B5%CE%BE%CE%BF%CE%B9%CE%BA%CE%BF%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CE%B7%CF%83%CE%B7-%CE%BD%CE%B5%CF%81%CE%BF%CF%8D

Στα επόμενα εργαστήρια μιλήσαμε και είδαμε εικόνες για τις μορφές του νερού και τα χαρακτηριστικά του (χωρίς σχήμα, άοσμο). 

Επίσης πειραματιστήκαμε με το τι επιπλέει και τι βυθίζεται στο νερό καθώς και τι διαλύεται και τι όχι. 

Στο τέλος έγινε αξιολόγηση του εργαστηρίου τόσο από τα παιδιά, όσο και από την εκπαιδευτικό και διαπιστώθηκε ότι οι περισσότεροι στόχοι επιτεύχθηκαν.