Τα εργαστήρια δεξιοτήτων ξεκίνησαν με το 2ο θεματικό κύκλο που αφορά τη ζωοφιλία με τίτλο: “Αγαπώ τα ζώα”, με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των ζώων. Αφού διαβάσαμε το παραμύθι “Ξουτ” των Φ.Τσάμπρα και Ζ. Σκαλίδη  και συζητήσαμε για τα αδέσποτα ζώα και πως πρέπει να συμπεριφερόμαστε στα ζώα, δείχνοντας την καρτέλα αναφοράς της Τάνιας Μάνεση. Στη συνέχεια τους ρώτησα αν έχουν κατοικίδια ζώα ή αν έχουν στο κτήμα τους (λόγω της αγροτικής περιοχής) και ποια είναι. Διαβάσαμε το ποίημα του Ι. Πολέμη “Τα ζώα” και ζωγράφισαν το αγαπημένο τους ζώο.

Στην επόμενη δραστηριότητα μιλήσαμε για τα ζώα του αγροκτήματος, τους ήχους που βγάζουν, τα χαρακτηριστικά τους (πόδια, κέρατα, θηλαστικά ή μη), που χρησιμεύουν και για τα προϊόντα που δίνουν στον άνθρωπο (γάλα, τυρί, κρέας, μαλλί, δέρμα, κα.). Τα παιδιά συμπλήρωσαν και ανάλογα φύλλα εργασίας για εμπέδωση των γνώσεων τους. Στην επόμενη δραστηριότητα έκαναν ένα ομαδικό κολλάζ με τα ζώα του αγροκτήματος.

Λόγω του απότομου ψύχους, στην επόμενη δραστηριότητα ασχοληθήκαμε με τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Έδειξα πίνακες αναφοράς με τα ζώα και σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο στον Η/Υ για αυτά τα ζώα. Κατόπιν τα παιδιά συμπλήρωσαν ανάλογα φύλλα εργασίας για  τα ζώα που ζουν στα δάση του τόπου μας και αντιστοίχησαν τη φωνούλα-γράμμα που ξεκινά το όνομα του κάθε ζώου.

Διαβάσαμε τo παραμύθι “Η αρκούδα ροχαλίζει” των Wilson & Chapman, ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά έφτιαξαν μια κατασκευή με την αρκούδα που κοιμάται. Με αφορμή την αρκούδα βρήκαμε ποια ζώα αρχίζουν από το γράμμα Α,α  και τα παιδιά έκαναν ένα φύλλο εργασίας με το Α,α.

Στο επόμενο εργαστήριο διαβάσαμε το παραμύθι “Ξενοδοχείο: Η χειμερία νάρκη” του J. Kelly και τα παιδιά έφτιαξαν ένα ξενοδοχείο με τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη. Την επόμενη ώρα συμπλήρωσαν ένα φύλλο μαθηματικών βρίσκοντας τον σωστό αριθμό των ζώων καθώς και αντιστοίχισης των ζώων με τις φωλιές τους.

Τα παιδιά έφτιαξαν και ατομικές κατασκευές όπως σκαντζόχοιρο, χελώνα και αλεπού.

Μάθαμε το γράμμα Χ από τη χειμερία νάρκη και τη χελώνα και διαβάσαμε το μύθο του Αισώπου “Ο λαγός και η χελώνα” συζητώντας για το ηθικό δίδαγμα του μύθου. Τέλος κατασκεύασαν ένα κολλάζ με τα ζώα του δάσους στα οποία ανήκουν και τα ζώα που πέφτουν σε χειμερία νάρκη.

Τέλος δόθηκε στους γονείς να συμπληρώσουν τα παιδιά τους δυο φύλλα αξιολόγησης για τα ζώα, ώστε να επαληθεύσουν τις γνώσεις των παιδιών τους σε αυτό το εργαστήριο.