Code Week “Underground Stories”
Εντάξαμε την εβδομάδα κώδικα στο etwinning έργο μας. Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία ασχολήθηκαν με τον κώδικα με θέμα “Underground Stories”. Δείτε τους κώδικες μας στο padlet.
Εντάξαμε την εβδομάδα κώδικα στο etwinning έργο μας. Όλα τα συνεργαζόμενα σχολεία ασχολήθηκαν με τον κώδικα με θέμα “Underground Stories”. Δείτε τους κώδικες μας στο padlet.
Θέσαμε το ερώτημα στα παιδιά : “Υπάρχει ζωή κάτω από το έδαφος;”
Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά λέγοντας τα ζώα που ζουν μέσα στο έδαφος, όπως τα σκουλήκια, τα μυρμήγκια κλπ.Τα σκουλήκια του εδάφους, παίζουν έναν θεμελιώδη ρόλο στη διατήρηση της υγείας του εδάφους και την υποστήριξη της ζωής στη Γη. Αυτά τα μικρά αλλά ισχυρά πλάσματα συμβάλλουν στη βελτίωση της δομής του εδάφους, στην ανακύκλωση θρεπτικών συστατικών, στον αερισμό και στη διατήρηση της γονιμότητας του.Είδαμε κάποια βίντεο σχετικά με τα σκουλήκια και παρακολουθήσαμε το “μαγικό κόσμο των μυρμηγκιών” σε βίντεο και μάθαμε για τις φωλιές τους, πως τις φτιάχνουν κάνοντας υπόγειους διαδρόμους-λαβύρινθους που είναι πολύ χρήσιμοι για τον αερισμό του εδάφους και ασχοληθήκαμε με το να ανακαλύψουμε τους μικρούς και αφανείς αυτούς “μηχανικούς”. Είδαμε την παρουσίαση που ετοιμάσαμε με τους εταίρους στο έργο μας.
Φτιάξαμε τον κομποστοποιητή μας και μετά βγήκαμε στην αυλή και ανακαλύψαμε μυρμήγκια ,σκουλήκια, σαλιγκάρια. Τα παρατηρήσαμε και αυτό τα βοήθησε να αντιληφθούν ότι τα ζώα έχουν το δικό τους σπίτι. Παίζοντας χρησιμοποίησαν τη φαντασία τους και παρουσίασαν μερικά συναρπαστικά στοιχεία για την ζωή μέσα στο έδαφος Βρήκαμε αρκετά σκουλήκια και μυρμήγκια.
Μάθαμε λοιπόν ότι αυτά βοηθούν στα εξής :
Χρησιμοποίησαν ανακυκλώσιμα υλικά και μαρκαδόρους και δημιούργησαν μια μικρογραφία από την ζωή μέσα στο έδαφος.
Η εβδομάδα του κώδικα της ΕΕ είναι ένα κίνημα που γιορτάζει τη δημιουργικότητα, την επίλυση προβλημάτων και τη συνεργασία μέσω προγραμμάτων προγραμματισμού και άλλων τεχνολογικών δραστηριοτήτων. Η ιδέα είναι να καταστεί ο προγραμματισμός περισσότερο κατανοητός, να γίνει αντιληπτό στους νέους, τους ενήλικες και τους ηλικιωμένους πώς θα μπορούν να περιγράφουν τις ιδέες τους με κώδικα, να απομυθοποιηθούν αυτές οι δεξιότητες και να βρεθούν άνθρωποι με κίνητρο μαζί για να μάθουν.
Και φέτος το νηπιαγωγείο Δισπηλιού συμμετέχει στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα κώδικα με αρκετές δράσεις: Σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά πρόκειται να μυηθούν στην υπολογιστική σκέψη μέσω του παιχνιδιού Beebot.
Τίτλος: “Ανακαλύπτοντας το αρχικό του ονόματός μας”
Αφού πρώτα έχουμε πειραματιστεί με το bee bot και έχουμε μάθει τις βασικές του λειτουργίες, στο επιδαπέδιο πλέγμα για την μελισσούλα -ρομπότ, τοποθετούμε τα αρχικά γράμματα από τα ονόματα των παιδιών. Το κάθε παιδί προγραμματίζει στην μελισσούλα, έτσι ώστε η bee bot να φτάσει στο αρχικό του γράμμα. Με διασκεδαστικό τρόπο, τα παιδιά θα εξοικειωθούν με την έννοια του προγραμματισμού και θα μάθουν να αναγνωρίζουν τα αρχικά γράμματα των ονομάτων τους.
Τίτλος: “Με το Beebot οδηγό το αρχικό μου γράμμα ανακαλύπτω κι εγώ”.
Στη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά θα προγραμματίσουν τη μελισσούλα να κινηθεί σε ένα διαμορφωμένο επιδαπέδιο πλέγμα 15Χ15 που έχει φτιάξει η νηπιαγωγός, όπου υπάρχουν τα αρχικά γράμματα από τα ονόματα των παιδιών, με σκοπό το κάθε παιδί να βρει το αρχικό γράμμα του ονόματος του. Κάθε φορά ένα παιδί θα επιλέγεται και οι συμμαθητές του θα πρέπει να καθοδηγήσουν τη μελισσούλα ,προγραμματίζοντας τα σωστά βήματα, ώστε να φτάσει στο σωστό γράμμα. Με διασκεδαστικό τρόπο, τα παιδιά θα εξοικειωθούν με την έννοια του προγραμματισμού και θα μάθουν να αναγνωρίζουν τα αρχικά γράμματα των ονομάτων τους.
Τίτλος: “Επίσκεψη στη σπηλιά του Δράκου”
Πρόκειται για ένα επιδαπέδιο παιχνίδι όπου τα παιδιά βρίσκουν διάφορες διαδρομές για να φτάσουν στη σπηλιά του δράκου.Το κάθε παιδί θα πρέπει να προγραμματίσει το bee-bot με διαφορετική διαδρομή για να φτάσει στην σπηλιά του δράκου. Με τον παιγνιώδη αυτό τρόπο τα παιδιά εξοικειώνονται με την έννοια του προγραμματισμού.
Τίτλος: “Μαζεύω Πολύτιμους λίθους”
Πρόκειται για ένα επιδαπέδιο παιχνίδι όπου τα παιδιά βρίσκουν διάφορες διαδρομές μαζεύοντας δώρα- πετρώματα, για να φτάσουν στο πάρτι γενεθλίων. Ετοιμάζουμε κάρτες αποστολών. Το κάθε παιδί τραβά μια κάρτα-αποστολή με μια εικόνα αντικειμένου και θα πρέπει να προγραμματίσει το bee-bot να περάσει από το αντικείμενο αυτό και να φτάσει στην τούρτα. Με τον παιγνιώδη αυτό τρόπο τα παιδιά εξοικειώνονται με την έννοια του προγραμματισμού.
Σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά πρόκειται να μυηθούν στην υπολογιστική σκέψη μέσω του παιχνιδιού δημιουργώντας μια ακολουθία με ένα συγκεκριμένο μοτίβο.
Τίτλος: “Μοτίβο με φυσικά υλικά από την αυλή μας”
Δουλέψαμε με φυσικά υλικά που βρήκαμε στην αυλή του νηπιαγωγείου και δημιουργήσαμε μια ακολουθία με ένα συγκεκριμένο μοτίβο. Στόχος να εξοικειωθούν με βασικές έννοιες προγραμματισμού, τον ψηφιακό κόσμο, να καλλιεργήσουν τη γνώση και δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης και κωδικοποίησης. Τα παιδιά κλήθηκαν να εντοπίσουν το μοτίβο-ακολουθία και να το αναπαράγουν, ακολουθώντας την σωστή διαδοχή των υλικών. Καλλιέργησαν την ενεργητική συμμετοχή, την φαντασία και την δημιουργικότητα.
Σε αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά πρόκειται να μυηθούν στην υπολογιστική σκέψη μέσω του παιχνιδιού, δημιουργώντας μια εικόνα σε φύλο εργασίας ,όπου πρέπει να χρωματίσουν τα μέρη ανάλογα με το χρώμα και το γράμμα που αυτό αντιπροσωπεύει .
Τίτλος: “Ζωγράφισε όπως σε καθοδηγούν τα γράμματα και οι αριθμοί”
Δώσαμε στα παιδιά φύλο εργασίας όπου έπρεπε να χρωματίσουν τα μέρη ανάλογα με το χρώμα, τον αριθμό και το γράμμα που αυτό αντιπροσωπεύει .Οι μικροί μαθητές σπάσανε τον κώδικα και βρήκαν την κρυμμένη εικόνα. Στόχος να εξοικειωθούν με βασικές έννοιες προγραμματισμού, τον ψηφιακό κόσμο, να καλλιεργήσουν τη γνώση και δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης και κωδικοποίησης. Καλλιέργησαν την ενεργητική συμμετοχή, την φαντασία και την δημιουργικότητα.
H 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων . Όλα τα ζώα γεννιούνται με ίσα δικαιώματα στη ζωή και στη δυνατότητα ύπαρξης.
Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων πρωτογιορτάστηκε το 1931 σ’ ένα συνέδριο περιβαλλοντιστών στη Φλωρεντία, ως ένας τρόπος για την ευαισθητοποίηση κοινού και ειδικών για τα υπό εξαφάνιση ζώα. Από τότε, η γιορτή διευρύνθηκε και περιλαμβάνει όλα τα είδη του ζωικού βασιλείου.Επίσης η 4η Οκτωβρίου καθιερώθηκε ως Παγκόσμια Ημέρα Ζώων, επειδή συμπίπτει με τον εορτασμό της μνήμης του Αγίου Φραγκίσκου της Ασίζης, που έχει αναγορευτεί από την Καθολική Εκκλησία ως προστάτης των ζώων και του περιβάλλοντος.
Και στο Νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την ημέρα αυτή.Διαβάσαμε το ποίημα του Ιωάννη Πολέμη
Είδαμε βίντεο με ζώα,τα αδέσποτα, συζητήσαμε,προβληματιστήκαμε, μιλήσαμε για τα συναισθήματα που νιώθουν τα ζώα ανάλογα με την συμπεριφορά των ανθρώπων προς αυτά και κάναμε κατασκευές.
Η 1η Οκτωβρίου έχει καθιερωθεί ως «Διεθνής ημέρα για την Τρίτη ηλικία» . Την ημέρα αυτή κάναμε ένα μικρό αφιέρωμα στους παππούδες και τις γιαγιάδες , τα τόσο σημαντικά αυτά πρόσωπα στη ζωή των παιδιών, και όχι μόνο!
Με τη χρήση του κατάλληλου εποπτικού υλικού(πίνακες ζωγραφικής , εικονόλεξα κ.α) , ξεκινήσαμε τη συζήτηση με τα παιδιά! Κάθε ένα από αυτά μοιράστηκε μαζί μας όμορφες αναμνήσεις αλλά και δραστηριότητες που κάνει με τους αγαπημένους τους παππούδες και γιαγιάδες. Στόχος μας ήταν , μιλώντας για τον παππού και τη γιαγιά , τα παιδιά να αντιληφθούν τη σπουδαιότητα των ατόμων της τρίτης ηλικίας , που αξίζουν την αγάπη και τον σεβασμό μας.
Διαβάσαμε ποιήματα,ακούσαμε τραγούδια και τα τραγουδήσαμε
…….Μίλησε το κάθε παιδί για τους παππούδες-γιαγιάδες του, τι ξέρει για αυτούς και τους ζωγραφίσαμε
Και φυσικά δεν θα μπορούσαμε να παραλείψουμε τα μικρά μας δωράκια , φτιαγμένα με αγάπη από μικρά χεράκια!