ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΙΣΠΗΛΙΟΥ

“Οι αξίες των Ολυμπιακών Αγώνων”

Η νηπιαγωγός παρουσιάζει το Bee-Bot και εξηγεί ότι το μικρό ρομπότ θέλει να ταξιδέψει σε τέσσερις σταθμούς, για να ανακαλύψει τις Ολυμπιακές Αξίες. Η νηπιαγωγός τοποθετεί στο πλέγμα τις τέσσερις κάρτες των αξιών σε διαφορετικά τετράγωνα. Το Bee-Bot ξεκινά από το τετράγωνο της αφετηρίας και τα παιδιά καλούνται να το οδηγήσουν στον σταθμό που τους υποδεικνύεται. Η δραστηριότητα πραγματοποιείται σε μικρές ομάδες. Κάθε ομάδα αναλαμβάνει μία αποστολή.Τα παιδιά οδηγούν το ρομπότ στην κάρτα «Σεβασμός» και συζητούν για τη σημασία του να ακούμε τους άλλους, να περιμένουμε τη σειρά μας και να αποδεχόμαστε τη διαφορετικότητα.Τα παιδιά δίνουν τις κατάλληλες εντολές, ώστε το Bee-Bot να φτάσει στην κάρτα «Αγάπη».
Σε κάθε αποστολή, τα παιδιά καλούνται πρώτα να σκεφτούν τη διαδρομή, να τοποθετήσουν τα βελάκια στη σωστή σειρά, να προγραμματίσουν το Bee-Bot και να ελέγξουν το αποτέλεσμα. Αν το ρομπότ δεν φτάσει στον σωστό σταθμό, εντοπίζουν το λάθος και δοκιμάζουν ξανά.

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (CodeWeek), και του etwinning έργου μας “ Little Olympionics”  τα παιδιά του νηπιαγωγείου μεταμορφώνονται σε μικρούς ντετέκτιβ και αναλαμβάνουν να λύσουν ένα μυστήριο! Καλούνται να ανακαλύψουν ένα κρυμμένο μήνυμα, αντιστοιχίζοντας εικονίδια με γράμματα του αγγλικού αλφαβήτου και αποκωδικοποιώντας έναν μυστικό κώδικα. Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά εξοικειώνονται με τις έννοιες της κωδικοποίησης και της αποκωδικοποίησης, αναπτύσσουν τη λογική σκέψη και την παρατηρητικότητά τους και συνεργάζονται για την επίλυση ενός κοινού προβλήματος.

Μέσα από τη δραστηριότητα, τα παιδιά εξοικειώνονται με τις έννοιες της κωδικοποίησης και της αποκωδικοποίησης, αναπτύσσουν τη λογική σκέψη και την παρατηρητικότητά τους και συνεργάζονται για την επίλυση ενός κοινού προβλήματος.Η νηπιαγωγός παρουσιάζει στα παιδιά έναν μυστηριώδη φάκελο που περιέχει ένα μήνυμα γραμμένο με παράξενα σύμβολα. Τους εξηγεί ότι κάποιος άφησε ένα μυστικό μήνυμα στην τάξη και χρειάζεται τη βοήθειά τους για να το αποκρυπτογραφήσουν.Τα παιδιά γίνονται μικροί ντετέκτιβ, αναλαμβάνουν την αποστολή να ανακαλύψουν τι κρύβεται πίσω από τα σύμβολα. Τα παιδιά εργάζονται σε μικρές ομάδες. Κάθε ομάδα παίρνει ένα φύλλο με μια σειρά από εικονίδια και τον πίνακα αντιστοίχισης. Παρατηρούν κάθε σύμβολο, βρίσκουν το αντίστοιχο γράμμα και το καταγράφουν κάτω από αυτό. Σταδιακά, τα γράμματα σχηματίζουν λέξεις και οι λέξεις αποκαλύπτουν το κρυμμένο μήνυμα.Το μυστικό μήνυμα  είναι: “Είμαστε μικροί Ολυμπιονίκες”

«Σπάσε τον κώδικα και ανακάλυψε το μυστικό μήνυμα!»

Στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (CodeWeek), και στο πλαίσιο του eTwinning έργου μας “World Heritage Explorers: A Journey Across the Continents” τα παιδιά του νηπιαγωγείου γίνονται μικροί ντετέκτιβ και καλούνται να ανακαλύψουν μια κρυμμένη φράση, αποκωδικοποιώντας ένα μυστικό μήνυμα!

Αρχικά, παρουσιάζεται στα παιδιά ένας κώδικας, στον οποίο κάθε εικονίδιο αντιστοιχεί σε ένα γράμμα της αλφαβήτου. Τα παιδιά παρατηρούν τα σύμβολα, αναζητούν το αντίστοιχο γράμμα στον πίνακα αποκωδικοποίησης και τοποθετούν τα γράμματα στη σωστή σειρά. Με συνεργασία, παρατηρητικότητα και λογική σκέψη, συνθέτουν σταδιακά τη φράση και ανακαλύπτουν το κρυμμένο μήνυμα!

Στόχοι

• Να εξοικειωθούν με την έννοια του κώδικα και της αποκωδικοποίησης.
• Να αναγνωρίζουν γράμματα της αγγλικής αλφαβήτου.
• Να αντιστοιχίζουν σύμβολα με γράμματα.
• Να αναπτύσσουν τη λογική σκέψη, την παρατηρητικότητα και την επίλυση προβλημάτων.
• Να συνεργάζονται και να επικοινωνούν για την επίτευξη ενός κοινού στόχου.
• Να γνωρίσουν βασικές έννοιες του προγραμματισμού μέσα από ένα παιχνίδι χωρίς τη χρήση υπολογιστή (Unplugged Coding).

Τα παιδιά παρατηρούν τον πίνακα κώδικα, όπου κάθε εικονίδιο αντιστοιχεί σε ένα γράμμα.  Λαμβάνουν μια σειρά από εικονίδια που κρύβουν μια φράση. Αντιστοιχίζουν κάθε εικονίδιο με το σωστό γράμμα. Τοποθετούν τα γράμματα στη σωστή σειρά και προσπαθούν να διαβάσουν το μήνυμα.  Ανακαλύπτουν την κρυμμένη φράση και συζητούν πώς κατάφεραν να «σπάσουν» τον κώδικα.

Τα παιδιά κατανοούν βιωματικά ότι ο προγραμματισμός βασίζεται σε σύμβολα, κανόνες και συγκεκριμένες αντιστοιχίσεις. Μέσα από το παιχνίδι, αναπτύσσουν δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης, γλωσσικής έκφρασης και συνεργασίας, ανακαλύπτοντας ότι η μάθηση μπορεί να γίνει μια συναρπαστική περιπέτεια!

Το Bee-Bot ταξιδεύει στα μνημεία του κόσμου

Στα πλαίσια του etwinning έργου μας “World Heritage Explorers: A Journey Across the Continents”, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου συμμετέχουν σε μια βιωματική και παιγνιώδη δραστηριότητα προγραμματισμού στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (EU Code Week). Με τη βοήθεια του εκπαιδευτικού ρομπότ Bee-Bot, γίνονται μικροί εξερευνητές και ταξιδεύουν σε διάσημα μνημεία του κόσμου, ανακαλύπτοντας την πολιτιστική κληρονομιά διαφορετικών χωρών.

Αρχικά, τα παιδιά γνωρίζουν χαρακτηριστικά μνημεία, όπως την Ακρόπολη, τον Πύργο του Άιφελ, τις Πυραμίδες της Αιγύπτου, το Κολοσσαίο και το Ταζ Μαχάλ κλπ. Στη συνέχεια, χρησιμοποιούν ένα τετραγωνισμένο χαλάκι με εικόνες μνημείων και αναλαμβάνουν διαφορετικές αποστολές.

Αποστολή, βοηθούν το Bee-Bot να εντοπίσει τα μνημεία, αξιοποιώντας στοιχεία και προγραμματίζοντας τη διαδρομή του με τις κατάλληλες εντολές. Τα παιδιά συνεργάζονται σε μικρές ομάδες, προβλέπουν την πορεία του ρομπότ, οργανώνουν τις εντολές τους, ελέγχουν το αποτέλεσμα και διορθώνουν πιθανά λάθη. Μέσα από τη διαδικασία της δοκιμής και της ανατροφοδότησης, ανακαλύπτουν βασικές έννοιες προγραμματισμού με τρόπο ευχάριστο, δημιουργικό και κατάλληλο για την ηλικία τους. Η δραστηριότητα βασίζεται στη βιωματική και διερευνητική μάθηση, στην ομαδοσυνεργατική προσέγγιση και στη μάθηση μέσω παιχνιδιού. Τα παιδιά συμμετέχουν ενεργά, πειραματίζονται, ανταλλάσσουν ιδέες και μαθαίνουν μέσα από την πράξη.

Στόχοι της δραστηριότητας

• Εξοικείωση με βασικές έννοιες προγραμματισμού και ρομποτικής.
• Κατανόηση της ακολουθίας εντολών και ανάπτυξη αλγοριθμικής σκέψης.
• Να αναπτύξουν δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης.
• Ανάπτυξη χωρικού προσανατολισμού και δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων.
• Καλλιέργεια συνεργασίας, επικοινωνίας, δημιουργικότητας και κριτικής σκέψης.
• Γνωριμία με σημαντικά μνημεία και πολιτισμούς του κόσμου.

Με το σύνθημα «Σκέφτομαι – Προγραμματίζω – Δοκιμάζω – Ανακαλύπτω», το Bee-Bot γίνεται ο μικρός μας οδηγός σε ένα συναρπαστικό ταξίδι γνώσης, πολιτισμού και ψηφιακής δημιουργίας!

Τα παιδιά γίνονται μικροί εξερευνητές και καλούνται να βοηθήσουν το Bee-Bot να ταξιδέψει σε διάσημα μνημεία του κόσμου, όπως το Ταζ Μαχάλ, το Κολοσσαίο, η Ακρόπολη .Ένα παιδί επιλέγει το μνημείο που θέλει να επισκεφθεί το Bee-Bot.Τα παιδιά παρατηρούν τη διαδρομή και σχεδιάζουν τα βήματα που πρέπει να ακολουθήσει το ρομπότ.Τοποθετούν τις κατάλληλες κάρτες κατεύθυνσης και προγραμματίζουν το Bee-Bot με τις εντολές μπροστά, πίσω, στροφή δεξιά και στροφή αριστερά.Εκτελούν το πρόγραμμα και ελέγχουν αν το Bee-Bot έφτασε στο σωστό μνημείο.Αν γίνει λάθος, εντοπίζουν το σημείο που χρειάζεται διόρθωση και δοκιμάζουν ξανά.Τα παιδιά εισάγονται στον προγραμματισμό μέσα από το παιχνίδι, την ακολουθία εντολών, την πρόβλεψη και τη διόρθωση λαθών.