Όταν μια μουσικοκινητική δραστηριότητα συναντά τα μαθηματικά… Με τον ήχο της μουσικής τα παιδιά χόρευαν γύρω από τα στεφάνια. Με το σταμάτημα της μουσικής κάθε παιδί έπρεπε να τοποθετήσει μέσα στο στεφάνι τόσα αντικείμενα όσα αναγράφονται στον αριθμό. Κάθε παιδί έπρεπε να ελέγξει την ορθότητα της δράσης του και να προσθέσει ή να αφαιρέσει αντικείμενα. Σε παραλλαγή του παιχνιδιού, η εκπαιδευτικός τοποθετούσε περισσότερα αντικείμενα από όσα έπρεπε να τοποθετηθούν στα στεφάνια και τα παιδιά έπρεπε να αφαιρέσουν όσα έπρεπε, ώστε να φτάσουν στον αναγραφόμενο αριθμό.