28η Οκτωρίου 1940
Μιλήσαμε για την 28η Οκτωβρίου , μάθαμε το Ο από το ΟΧΙ και τον Οκτώβρη και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία με τα βουνά της Πίνδου και τους στρατιώτες.
Υποδεχόμαστε το Φθινόπωρο!!
Μέσα απο διάφορες δραστηριότητες γνωρίσαμε το Φθινόπωρο!!!!
Μιλήσαμε για τη βροχή , κατασκευάσαμε ομπρέλες , παρατηρήσαμε τα φύλλα των δέντρων το Φθινόπωρο, τα βάλαμε στη σειρά (μεγαλύτερο – μικρότερο) και φτιάξαμε το δικό μας δέντρο.
Συμμετοχή του σχολείου μας στην εβδομάδα κώδικα Codeweek4all
“Κωδικο Αποστολή:Ανακαλύπτοντας το αρχικό του ονόματός μας!”
Τα παιδιά συμμετείχαν σε μια βιωματική δραστηριότητα προγραμματισμού με το Beebot. Αφού κατανόησαν τις βασικές του λειτουργίες, τα παιδιά τοποθέτησαν στο ταμπλό τα αρχικά των ονομάτων τους και το κάθε ένα σχεδίασε – προγραμμάτισε και εκτέλεσε έναν απλό αλγόριθμο με στόχο το Beebot να φτάσει στο αντίστοιχο αρχικό γράμμα του ονόματός τους.
Εσωτερικός κανονισμός λειτουργίας του σχολείου 2025-2026
Δράσεις Ιουνίου & καλοκαιρινή γιορτή λήξης
Στις 2 Ιουνίου 2025 στον χώρο του 1ου Νηπιαγωγείου Διδυμοτείχου πραγματοποιήθηκε καλοκαιρινή σχολική γιορτή με παρουσία γονέων και κηδεμόνων, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν σε συνεργατικές δραστηριότητες με τα παιδιά. Μαζί δημιούργησαν αναμνηστικά έργα. Οι μαθητές/-ήτριες παρουσίασαν μουσικοθεατρική παράσταση με μελοποιημένα ποιήματα του Οδυσσέα Ελύτη και αγγλόφωνων παιδικών τραγουδιών αποχαιρετισμού του σχολείου που διδάχθηκαν με τις οδηγίες της Εκπαιδευτικού Αγγλικής Γλώσσας κ. Αντωνίου. Στο τέλος της γιορτής τα παιδιά ανακάλυψαν τις εκπλήξεις που έκρυβε η πινιάτα σε σχήμα παγωτού.
Κατά τη διάρκεια του Ιουνίου υλοποιήθηκαν δραστηριότητες εορτασμού της Ημέρας του Πατέρα. Επίσης τα παιδιά έμαθαν να προστατεύονται από τον ήλιο και για τα ζώα που κατοικούν στη θάλασσα.
Καλό καλοκαίρι!
Σκηνικό καλοκαιρινής γιορτής.
Χάρτινα καράβια.
Τα καπέλα των τζιτζικιών.
Το ενυδρείο της τάξης.
Καπέλα αποφοίτησης σχολικού έτους 2024 – 2025.
Μαθαίνουμε για έθιμα άλλων χωρών
Κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2024 – 2025 οι μαθητές/ -ήτριες γνώρισαν παίζοντας έθιμα από αγγλόφωνες χώρες.
Halloween (Ηνωμένο Βασίλειο)
Ημέρα εορτασμού: 31 Οκτωβρίου
“Knock knock. Trick or treat?” Επιτραπέζιο παιχνίδι κατασκευής εμπνευσμένο από τη γιορτή του Halloween.
Ημέρα Ευχαριστιών (ΗΠΑ)
Ημέρα εορτασμού: 27 Νοεμβρίου
“Thanksgiving Day”
Οι μαθητές σε ομάδες προσπαθούν να φτιάξουν το μενού για το τραπέζι της ημέρας των Ευχαριστιών. Κάνοντας εξάσκηση του λεξιλογίου και πρέπει αποφασίσουν για τα φαγητά που θα σερβίρουν.
Πρωτοχρονιά (ΗΠΑ & Ηνωμένο Βασίλειο)
Ημέρα εορτασμού: 1 Ιανουαρίου
“New Year’s pie- Where is the lucky coin?”
Οι μαθητές σε κύκλο προσπαθούν να βρουν το φλουρί στη βασιλόπιτα κάνοντας επανάληψη τους αριθμούς.
Ολοκλήρωση Ετήσιου Σχέδιου Δράσης
Τα παιδιά παρακολουθούν τους σπόρους της φιλίας να αναπτύσσονται. Η δράση εντάσσεται στο ετήσιο Σχέδιο Δράση της σχολικής μονάδας “Αγάπη μεταξύ μας” του άξονα σχέσεις μεταξύ μαθητών και μαθητριών. Τα παιδιά κατασκευάζουν τα έντομα που κατοικούν στο δικό τους κουπάκι. Στην τελευταία φάση του Σχεδίου Δράσης αυτοαξιολογούνται.
Πρόσκληση στην καλοκαιρινή σχολική γιορτή
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Με χαρά σας προσκαλούμε στην καλοκαιρινή μας γιορτή, να ταξιδέψουμε μαζί… μέσα από τη μουσικοθεατρική παράσταση μας που θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 2 Ιουνίου 2025 και ώρα 10:00 π.μ.
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές/-ήτριες του 1ου Νηπιαγωγείου Διδυμοτείχου.
Προσκλήσεις για την καλοκαιρινή σχολική γιορτή.
Ομαδικές Δραστηριότητες Αγγλικής Γλώσσας
” Froggy & Friends: Dress me up!”
Τα παιδιά ντύνουν με ζεστά ρούχα έναν καινούριο φίλο, τον Froggy. Σε μία δραστηριότητα καλλιέργειας της ενσυναίσθησης σκέφτονται τρόπους να προστατεύσουν τον φίλο τους από το κρύο. Εργάζονται ομαδικά. Κολλούν και ξεκολλούν τα πλαστικοποιημένα κομμάτια με σκοπό να ντύσουν τον χαρακτήρα και μαθαίνουν λεξιλόγιο χειμωνιάτικων ρούχων στην αγγλική γλώσσα.
“Parts of the flower”
Σε σύνδεση με τη δραστηριότητα “Οι σπόροι της φιλίας” οι μαθητές/-ήτριες εργάζονται ομαδικά. Κολλούν και ξεκολλούν τα κομμάτια του φυτού και επαναλαμβάνουν το σχετικό λεξιλόγιο. Επίσης συνεργάζονται για να τοποθετήσουν με τη σωστή σειρά τα μέρη ενός ομοιώματος λουλουδιού.
“How are you feeling today?”
Δραστηριότητα αναγνώρισης και καταγραφής των συναισθημάτων από τα παιδιά. Χρησιμοποιούνται ήρωες από το παραμύθι “The colour monster”: https://youtu.be/aBPFplfLvZo?feature=shared
