Ομαλή Μετάβαση στο Δημοτικό

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 17-05-2025

Την Τρίτη 13 Μαΐου επισκεφθήκαμε το Δημοτικό Σχολείο Χώρας στο πλαίσιο του Προγράμματος Μετάβασης στο Δημοτικό Σχολείο.

Η κ. Όλγα,δασκάλα της πρώτης τάξης μαζί με τα παιδιά της, μας υποδέχθηκαν στην αίθουσα τους και μας έδειξαν τα βιβλία τους και όλα όσα  χρειάζονται τα πρωτάκια!!! Αφού λύσαμε όποιες απορίες είχαμε, βγήκαμε διάλειμμα και φάγαμε όλοι μαζί στην αυλή και μετά μας έκαναν ξενάγηση σε όλους τους χώρους του σχολείου. Σε κάθε τάξη γνωρίσαμε τους/τις  δασκάλους/ες και συναντήσαμε με χαρά  τους φίλους και τα αδέρφια μας!!!
Λίγο πριν το τέλος η κ. Όλγα είχε ετοιμάσει παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού όπου τα πρωτάκια βοήθησαν τα νηπιάκια διαβάζοντας τους γρίφους και μετά όλοι μαζί έβρισκαν τα αντικείμενα που δεν ήταν άλλα από αυτά που χρησιμοποιούμε στο σχολείο.
Δώσαμε το δωράκι που είχαμε ετοιμάσει και αφού πήραμε το “Χρυσό Κλειδί της Πρώτης Δημοτικού” και όμορφα αυτοκόλλητα πήραμε το δρόμο του γυρισμού.
Ευχαριστούμε την Διευθύντρια του Σχολείου κ.Ζέρβα και όλο το εκπαιδευτικό προσωπικό για την υπέροχη φιλοξενία!!!!

20250513 10373420250513 10124720250513 10331820250513 094112 1IMG 38060068afe9b7e8ff6a447c688e325d V 120250513 092825 1IMG 8f5f5d3004c078017aba95a477c6b20f V 1IMG 38060068afe9b7e8ff6a447c688e325d V 120250513 092825 1IMG 8f5f5d3004c078017aba95a477c6b20f V 1IMG 19a732b0437998001ffb395b421955e1 V 1 1IMG 63a845142ca307536c96d074f4536501 VIMG 0e086da54c752025e5741d5dee0c19a3 V 120250513 092825IMG 38060068afe9b7e8ff6a447c688e325d V

Διαβάστε περισσότερα

Τα δικαιώματα των παιδιών

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 02-04-2025

  • 20250327 131626 20250327 131731 20250327 131642 20250327 131657Με αφορμή την παρακολούθηση του προγράμματος “Ο Κανόνας των Εσωρούχων” συζητάμε για το δικαίωμα μας να λέμε “Όχι” όταν κάτι μας κάνει να νιώθουμε άσχημα.
  • Ζωγραφίζω κάτι που “θέλω” ή μου αρέσει να κάνω και αισθάνομαι καλά. Παρουσιάζουμε  τη ζωγραφιά μας στους συμμαθητές μας. Συνδέουμε με την έννοια “Δικαίωμα”και τη σημασία της.
  • Κατηγοριοποιούμε τα δικαιώματα μας σε 4 κατηγορίες (ζούμε καλά, μεγαλώνουμε και εξελισσόμαστε, παίρνουμε μέρος/συμμετέχουμε, προστατευόμαστε). Σκεφτόμαστε και προσθέτουμε κι άλλα “δικαιώματα” μας
  • Ανάγνωση ιστορίας “Το Μαγικό Μολύβι της Μαλάλα”. Συζητάμε για τις ανάγκες των παιδιών και τα δικαιώματα τους (τροφή, οικογένεια, σπίτι κλπ). Ατομική εργασία “Αν είχα το Μαγικό Μολύβι της Μαλάλα θα ζωγράφιζα…”
  • Παρακολουθούμε το Βίντεο “Ειρήνη – η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα” . Αναφερόμαστε στις συνέπειες ενός πολέμου, ποια δικαιώματα χάνονται, ποιες οι ανάγκες των ανθρώπων, τι θα κάναμε εμείς αν συναντούσαμε ένα παιδί πρόσφυγα.
  • Παιχνίδι με χάρτινο καράβι (συμβολίζει τις ανάγκες μας) και γαλάζιο ύφασμα -θάλασσα (συμβολίζει τα “θέλω” μας): Τα παιδιά ζωγραφίζουν σε χαρτί μια “ανάγκη” τους και ένα “θέλω”/ επιθυμία τους και τα τοποθετούν στη αντίστοιχο σημείο. Συζητάμε γι’ αυτά και αναφερόμαστε σε ποια αποτελούν “δικαιώματα” μας.
  • Δημιουργούμε έναν πίνακα με τα “Δικαιώματα” μας μέσα στη σχολική τάξη, αλλά και τις “Υποχρεώσεις” μας ως προς αυτά.
  • Συζητάμε για τα άρθρα της Σύμβασης των Δικαιωμάτων του Παιδιού.
  • Δημιουργούμε το δικό μας εικαστικό έργο , συμμετέχοντας στη δράση  “Το Δ των Δικαιωμάτων” του Δικτύου για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
  • Συζητήσαμε για το τι σημαίνει “δικαίωμα”
  • Σκεφτήκαμε ποια δικαιώματα έχουμε και αν αυτά ισχύουν
  • Αναρωτηθήκαμε αν τα δικαιώματα ισχύουν για όλους τους ανθρώπους
  • Μιλήσαμε για το μέχρι πού φτάνουν τα δικαιώματά μας
  • Διαβάσαμε για ανθρώπους που έχουν ασχοληθεί με τα δικαιώματα.
  • Είδαμε βίντεο για τα δικαιώματα των παιδιών
  • Επισκέφθηκαν το site του δικτύου των δικαιωμάτων του παιδιού (εδώ)
  • Σκεφτήκαμε τους τρόπους με τους οποίους μπορούμε να διεκδικούμε τα δικαιώματά μας
  • Μάθαμε για το δικαίωμα να λέμε όχι
  • Φτιάξαμε το Δ των δικαιωμάτων από ξυλάκια
  • Κατασκευάσαμε την  ομαδική αφίσα μας με το Δ των δικαιωμάτων
  • Φτιάξαμε μικρά βιβλία για τα δικαιώματά μας
  • Διαβάσαμε βιβλία που είχαν άμεση και έμμεση σχέση με τα δικαιώματά μας.

20250314 100046 20250314 085150 20250311 101840 20250313 114153 20250314 101706 20250314 111536 20250314 112601 20250317 111047

20250310 104517 20250310 105902 20250314 110048 20250314 110132 20250314 110730 20250314 111056 20250314 111141 20250314 111205 20250314 123908 20250314 124128 20250314 124346 20250326 111315 20250326 111724 20250326 111750

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια ημέρα ενάντια στην ενδοσχολική βία

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ, ΕΝΕΡΓΟΣ ΠΟΛΙΤΗΣ | , στις 15-03-2025

  • Αφηγηθήκαμε προσωπικές μας εμπειρίες
  • Παίξαμε παιχνίδια ρόλων σε ζευγάρια (θύτης – θύμα και αντίστροφα).
  • Συζητήσαμε για το πόσο πληγώνουν οι λέξεις και παίξαμε με τις πέτρες και το βάρος τους
  • Παρακολουθήσαμε σε κουκλοθέατρο την ιστορία της” Μόνας της  χελώνας” σε νέο σχολείο
  • Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο νταής του σχολικού”
  • Γράψαμε με τα σώματά μας τη λέξη “ΟΧΙ”
  • Φτιάξαμε όλοι μαζί ένα πανό κατά της βίας

20250314 123153 20250314 123206 20250306 105441 20250306 110137 20250306 120906 20250306 125133 20250306 125821 20250314 144428 20250306 105023 20250306 130330 20250314 145921 20250314 150149

Διαβάστε περισσότερα

Πανελλήνια ημέρα φιλάθλου

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 24-02-2025

Η 1η Φεβρουαρίου ορίστηκε ως Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου.  Είναι αφιερωμένη στη διοργάνωση αθλητικών δράσεων με στόχο την αλλαγή της οπαδικής κουλτούρας και την προώθηση του γενικότερου φίλαθλου πνεύματος. Κεντρικό σύνθημα είναι :«Η καρδιά του αθλητισμού είσαι ΕΣΥ, καμία φανέλα πάνω από τη ΖΩΗ».

Παρατηρήσαμε στη γιγαντοοθόνη εικόνες και αποσπάσματα βίντεο από καλές και άσχημες συμπεριφορές συναθλητών και φιλάθλων εντός και εκτός του αθλητικού χώρου. (αθλητές από διαφορετικές ομάδες που δίνουν το χέρι για να βοηθήσουν, φιλάθλους που ρίχνουν αντικείμενα εντός του γηπέδου, έντονες διαμάχες έξω απο το γήπεδο , προσευχή των παικτών και των δύο ομάδων για έναν συναθλητή που νοσηλεύεται κλπ) και συζητήσαμε τις συμπεριφορές αυτές.
Μιλήσαμε για το χαμό του Άλκη Καμπανού, εκφράσαμε τα συναισθήματα και τις σκέψεις μας.
Ακούσαμε το σποτ κοινωνικής ευθύνης του ΥΠΑΙΘ Αθλητισμού για την Πανελλήνια Ημέρα Φιλάθλου   , καθώς και το σύνθημα της ημέρας αυτής, αναλύσαμε τη σημασία τους και φτιάξαμε το δικό μας σύνθημα “Είτε χάνω, είτε νικώ, πάντα τον άλλο σέβομαι εγώ”.
Φτιάξαμε τη δικό μας πανό για την ημέρα αυτή, στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα για το σεβασμό, την αλληλεγγύη και την ειρηνική συνύπαρξη, τόσο στους αγωνιστικούς χώρους όσο και στην καθημερινή μας ζωή, το οποίο θα αναρτηθεί στο γήπεδο ποδοσφαίρου της τοπικής ομάδας του χωριού μας, για να το μάθουν όλοι, αθλητές και φίλαθλοι!
Τέλος, επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας, ο προπονητής Χρήστος Παπαχρήστου και ο Γιώργος Θάνος, εκπρόσωπος του Δ.Σ του ΑΣ Λαίλαψ, Χώρας Σάμου, ο οποίος μας ανέδειξε τη σημασία της σωστής συμπεριφοράς αθλητών και φιλάθλων. Παίξαμε όλοι μαζί ποδόσφαιρο, φορώντας φανέλες διαφορετικού χρώματος (ώστε να τονίσουμε τη σημασία του συνθήματος “Καμιά Φανέλα πάνω απο τη Ζωή) , ο προπονητής μοίρασε σε όλους το Κύπελο του καλύτερου Φιλάθλου και βγήκαμε όλοι νικητές, γνωρίζοντας πλέον ότι στον Αθλητισμό , νικητής είναι αυτός που ξέρει να απολαμβάνει κάθε στιγμή του,σέβεται τους άλλους, και υιοθετεί μια σωστή συμπεριφορά τόσο ως αθλητής, όσο και ως φίλαθλος.
20250207 100118 20250207 100334 20250207 100656 20250207 104619 20250207 105948 20250207 111440 20250207 111511 20250207 111520 20250207 111753 20250207 111951 20250207 112008 20250207 112208 20250207 112414 20250207 112446 20250207 112735 20250207 112842 20250207 113527 20250207 120326 20250207 121323 20250207 121336 20250207 121546 20250207 121557 20250207 121609 20250207 124335 20250207 125944 20250207 132152 IMG 6fdf990a3675ad0b533e101547ec2a87 V
20250207 111347 20250207 111506 20250207 111644 20250207 112747 20250207 114637 20250207 120328 20250207 121421 20250207 124644 20250214 114038 20250214 114100 20250214 114109 20250214 114113 20250214 114215 20250214 114352 20250214 114357
20250221 150206 20250221 150306 20250221 150319

Διαβάστε περισσότερα

Ακαδημία Γονέων “Από το Α έως το Ω”

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ | , στις 10-12-2024

Ο Δήμος Ανατολικής Σάμου και το Ελληνικό Διαδημοτικό Δίκτυο Υγιών Πόλεων (ΕΔΔΥΠΠΥ) του Π.Ο.Υ., σας καλούν να παρακολουθήσετε το φετινό κύκλο των Ακαδημιών Γονέων “Από το Α έως το Ω”,  ο οποίος πραγματοποιείται για 10η συνεχή χρονιά από το ΠΜΣ “Στρατηγικές Αναπτυξιακής και Εφηβικής Υγείας” της Ιατρικής Σχολής του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών και την Ελληνική Εταιρεία Εφηβικής Ιατρικής (Ε.Ε.Ε.Ι.). Το ανωτέρω πρόγραμμα περιλαμβάνει 4-8 (τέσσερις-οκτώ) δίωρες διαδραστικές συναντήσεις γονέων τη δεύτερη ή τρίτη Τετάρτη κάθε μήνα στις 18:15-20:00 από Νοέμβριο έως Μάιο. Κάθε χρόνο, παρουσιάζονται θέματα σχετικά με την υγεία, την ανάπτυξη και τη συμπεριφορά των παιδιών, τις σχέσεις στην οικογένεια και το σχολείο κ.λπ. και τελεί υπό την Αιγίδα του ΕΔΔΥΠΠΥ.

Η 2η Συνάντηση της Ακαδημίας Γονέων θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου 2024 και ώρα 18:15.
Για να παρακολουθήσετε την 2η Συνάντηση της Ακαδημίας Γονέων θα ακολουθήσετε το παρακάτω link:
https://us06web.zoom.us/webinar/register/WN_wXWWD9daQQ-9m9MvdofuPw

Παρακαλούμε για την επικοινωνία της συνάντησης σε εκπαιδευτικούς, συλλόγους γονέων και κηδεμόνων για την άμεση ευαισθητοποίηση και ενημέρωσή τους.
Επισυνάπτεται το πρόγραμμα της 1ης Συνάντησης.

Στη διάθεση σας για οποιαδήποτε διευκρίνηση.

Με εκτίμηση,
Σοφία Θάνου
ΠΕ Κοινωνιολόγων
Αν. Προϊσταμένη Τμήματος Προστασίας και Προαγωγής της Δημόσιας Υγείας Δ/νσης Κοινωνικής Πρόνοιας
Δήμου Ανατολικής Σάμου/ Συντονίστρια ΕΔΔΥΠΠΥ/ΚΕΠ ΥΓΕΙΑΣ
Τηλ. Επίκ.:2273353448/451ΑΚ.-ΓΟΝΕΩΝ-2024-2025-2η-ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ_page-0001.jpg

ΑΚ. ΓΟΝΕΩΝ 2024 2025 2η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ page 0001

Διαβάστε περισσότερα

Παγκόσμια Ημέρα ΑΜΕΑ – Βιωματικό εργαστήρι με το ΚΕΔΑΣΥ

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 07-12-2024

Στις 3 Δεκεμβρίου τιμήσαμε στο σχολείο μας με τη συνεργασία του ΚΕΔΑΣΥ την Παγκόσμια Ημέρα ΑΜΕΑ. Μας επισκέφθηκαν οι κυρίες Καράκη Δήμητρα και Ιωσηφίδου Κυριακή.

Με την κυρία Κυριακή ασχοληθήκαμε κυρίως με την κώφωση. Συζητήσαμε, παρακολουθήσαμε το  βίντεο “Βλέπω… νιώθω… ακούω…”με πραγματικά κωφά παιδιά που μας παρουσίαζαν μια ιστορία φιλίας και συμπερίληψης, μάθαμε για τη νοηματική γλώσσα, τους αριθμούς από το 1-10, παρουσιάσαμε έννοιες στη νοηματική και μάθαμε μια σημαντική λέξη που τη γράψαμε κιόλας, τη λέξη ΑΓΑΠΗ.

IMG 3f5de74450d1ed60301a5f23d56a0dad VIMG b3e4ffe358647dc00ee8e23bfeefcbe3 V IMG b9c317f192682cedd635c2d0da681572 V IMG c76547ca0509da9bbed514556f0c5d49 V IMG ed710ed6dcb6fd4ee0a8d0d215ab3cf2 V1000021497 1000021495 1000021503

Με την κυρία Δήμητρα ασχοληθήκαμε κυρίως με τις κινητικές αναπηρίες. Συζητήσαμε τι μπορούμε να κάνουμε ή τι δεν πρέπει να κάνουμε π.χ. επειδή κάποιος είναι ανάπηρος δε σημαίνει οπωσδήποτε ότι χρειάζεται και βοήθεια. Επιπλέον με αφορμή ένα βίντεο με κινούμενες εικόνες συζητήσαμε τι κάνουμε και πως πλησιάζουμε έναν άνθρωπο με αναπηρικό αμαξίδιο π.χ. κατεβαίνουμε στο ύψος του, μιλάμε στον ίδιο και όχι στο συνοδό του κ.ά.. Έπειτα χωριστήκαμε σε ζευγαράκια όπου ο ένας ήταν καθηλωμένος σε καρεκλάκι/αμαξίδιο και ο άλλος ήταν συνοδός. Προσπαθήσαμε να βιώσουμε έστω και για λίγο τα βιώματα ενός ΑΜΕΑ και ενός συνοδού. Στο τέλος συζητήσαμε και ζωγραφίσαμε τα βιώματά μας, τι μας άρεσε, τι δε μας άρεσε.

IMG fc9e09bad2cd66b1205d9ca661ab56a1 VIMG 9c71cb1022cda3deeb636803a6a81b1d V IMG 25d55a917776bde85d6a7fe78b118c9b V1000021482 1000021481 1000021475

Ευχαριστούμε από καρδιάς τις κυρίες αλλά και την προϊσταμένη του ΚΕΔΑΣΥ κ. Μακρή για την αγαστή συνεργασία όλα αυτά τα χρόνια! 🙂

 

Διαβάστε περισσότερα

5 αισθήσεις – ΑΜΕΑ

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΩΡΑΣ ΣΑΜΟΥ | Κατηγορία ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ, ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ | , στις 04-12-2024

Οι 5 αισθήσεις μας δίνουν πληροφορίες για τον κόσμο γύρω μας. Η έλλειψή τους μας δημιουργεί κάποιες ειδικές ανάγκες.Μας δημιουργήθηκαν πολλά πολλά ερωτήματα που όμως σταδιακά απαντούσαμε.

Ασχοληθήκαμε με την κάθε μία ξεχωριστά με βιωματικά παιχνίδια, με συζήτηση, πειράματα, εποπτικό υλικό. Επιπλέον τιμήσαμε την παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία ανήμερα στις 3 Δεκεμβρίου με βιωματικό εργαστήρι από εκπροσώπους του ΚΕΔΑΣΥ (ξεχωριστή ανάρτηση).

Μάθαμε τις 5 αισθήσεις και τις αντιστοιχίσαμε με εικόνες σε πίνακα αναφοράς Παίξαμε με τις αισθήσεις μας, προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι είναι και πού βοηθάει η αφή, η ακοή, η όραση, η γεύση και η όσφρηση και τι γίνεται όταν λείπουν.

1

20241126 095804 20241126 100028 20241126 101136 20241126 105420 20241126 111154 20241127 104206 20241127 105533 20241127 105727 20241127 111245 20241127 112146 20241127 113253 20241128 111119 20241128 123930

ΟΡΑΣΗ ΚΑΙ ΑΦΗ

  • Μάθαμε πως λειτουργεί το μάτι και πως βλέπουμε. Επίσης πως αντιδρούν οι κόρες των ματιών μας στο φως και στο σκοτάδι
  • παίξαμε παιχνίδια “ποιος λείπει”, “ποιο αντικείμενο έκρυψα”, “ο τυφλός” κ.ά.
  • Παίξαμε διάφορα παιχνίδια χωρίς να χρησιμοποιούμε την όρασή μας
  • Σε ζευγαράκια προσπαθήσαμε να βρούμε τον απέναντι μόνο με τη χρήση της αφής, της ακοής και της όσφρησης
  • μπορεί ένα τυφλό  παιδί να πάει σχολείο; Πώς θα διαβάσει
  • προσπαθήσαμε να καθοδηγήσουμε τον μη βλέποντα
  • τι μπορεί να χρησιμοποιήσει ένας τυφλός για να μπορεί να λειτουργεί πιο ανεξάρτητος μέσα στον κόσμο;
  • Μιλήσαμε και επισκεφθήκαμε ηλεκτρονικά το Μουσείο Αφής του Φάρου Τυφλών Ελλάδος, το μόνο μουσείο που μπορούμε  και πρέπει να αγγίζουμε τα εκθέματα
  • Εκπαιδευτήκαμε πως να προσεγγίσουμε έναν τυφλό και να τον βοηθήσουμε μόνο αν το χρειάζεται
  • Προσπαθήσαμε να διαβάσουμε τη γλώσσα των τυφλών και να περπατήσουμε με συνοδό
  • Είδαμε και πιάσαμε γραφή Μπράιγ, μάθαμε την ιστορία του Λουίς Μπράιγ, ανακαλύψαμε τους αριθμούς και τα γράμματα στην Μπράιγ

Image5 thumb3 Image474567 thumb3

Πηγή

CIMG0006 2

 

CIMG0002

CIMG0006 Διαφάνεια13 louis braille ppec8e1263 1b

Πηγή

20241128 130056 20241127 125438 2

ΑΚΟΗ ΚΑΙ ΟΣΦΡΗΣΗ

  • Πώς λειτουργεί το αυτί μου; Πώς λειτουργεί η μύτη μου; Τι πληροφορίες παίρνουμε; Σε τι μας χρησιμεύουν; Από τι μας προφυλάσσουν;
  • πώς μεταδίδεται ο ήχος;
  • Κάναμε ηχητικά και οσφρητικά πειράματα, προσπαθώντας να ανακαλύψουμε την πηγή του ήχου, την έντασή του αλλά και τι ήταν αυτό που μυρίσαμε
  • προσπαθήσαμε να ακολουθήσουμε τον ήχο, τη φωνή του φίλου μας και να τον βρούμε
  • τι γίνεται όταν κάποιος δεν ακούει (κωφός)  ή δεν ακούει και δεν μιλάει (κωφάλαλος) ή δεν ακούει καλά (βαρήκοος);  Πώς μπορούμε να επικοινωνήσουμε;
  • μπορεί ένα κωφό παιδί να πάει στο σχολείο; Μπορούμε να γίνουμε φίλοι και να παίξουμε μαζί;
  • Μάθαμε για τη χειλεανάγνωση και τη νοηματική γλώσσα. Επικοινωνήσαμε μεταξύ μας με απλά νοήματα και φτιάξαμε στη νοηματική το δικό μας όνομα, μιλήσαμε στη νοηματική γλώσσα
  • παίξαμε ψηφιακά κουίζ

alphabet

A¬AEA·0006 thumb2

Πηγή

1000002750

ΓΕΥΣΗ

  • Η γεύση μπορεί να συμπληρώσει όλες τις παραπάνω αισθήσεις
  • Που γευόμαστε τι;
  • Πώς λειτουργεί η γλώσσα μας;
  • Σε τι χρησιμεύει;

³µIAµ¹A thumb2

Πηγή

  • Μιλήσαμε για τα άτομα με ειδικές ανάγκες κι ανακαλύψαμε πως αυτά που μας ενώνουν είναι περισσότερα από αυτά που μας χωρίζουν.
  • Μιλήσαμε και για τις κινητικές αναπηρίες
  • συνειδητοποιήσαμε ότι το σχολείο μας δεν είναι καθόλου προσβάσιμο για κάποιον με κινητικές δυσκολίες
  • Ανακαλύψαμε πόσα πράγματα μας ενώνουν με ένα παιδί ΑΜΕΑ… το παιχνίδι, το γέλιο, η ζωγραφική, η χαρά, η αγάπη, η αγκαλιά και χίλια άλλα πράγματα που μόνο τα παιδιά ξέρουν πολύ καλά. Όλοι ίσοι, όλοι διαφορετικοί
  • Διαβάσαμε τα βιβλία: “Φίλοι φως φανάρι” και “Η Αργυρώ γελάει”
  • Συμμετείχαμε στο βιωματικό εργαστήρι που έλαβε χώρα στο νηπιαγωγείο μας με τη συνεργασία του ΚΕΔΑΣΥ



Λήψη αρχείου

 

 

Διαβάστε περισσότερα

Προηγούμενο
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Accessibility by WAH