Στο Νηπιαγωγείο μας μέσα από βίντεο, δραματοποίηση, παιχνίδια, φύλλα εργασίας και κατασκευές μάθαμε με απλά λόγια τα γεγονότα της Μεγάλης Εβδομάδας και μιλήσαμε για την ιστορία του Χριστού και τη γιορτή του Πάσχα. Γνωρίσαμε τα έθιμα της ελληνικής μας παράδοσης και το συμβολισμό τους και βάψαμε κόκκινα αυγά. Διαβάσαμε πασχαλινά βιβλία για τα θαύματα του Χριστού και μάθαμε πασχαλινά τραγούδια. Η Ε’ και η ΣΤ΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Χαλκουτσίου σε συνοδεία με την Διευθύντρια, μας επισκέφθηκαν για να μας πούν τα κάλαντα του Λαζάρου και να μας προσφέρουν από τα λαζαράκια που είχαν φτιάξει.

Το βιβλιαράκι του Πάσχα:

Βάψαμε κόκκινα αυγά:

Φτιάξαμε  πασχαλινά καλαθάκια για να βάλουμε τα κόκκινα αυγουλάκια μας:

Ευχαριστούμε θερμά το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Νηπιαγωγείου μας για τα πασχαλινά καλαθάκια με τα δώρα που προσέφεραν στους μαθητές μας.

Σας ευχόμαστε Καλή Ανάσταση και Καλό Πάσχα με υγεία και φώτιση!!!

Στο Νηπιαγωγείο μας βασιζόμενοι στο Πρόγραμμα Σπουδών <<Δράσεις Ενεργού Πολίτη Νηπιαγωγείου>>, επιλέξαμε να ασχοληθούμε με το Εργαστήριο Δεξιοτήτων με τίτλο: ΄΄Νοιαζόμαστε για τα ζώα! Φροντίζουμε τα αδέσποτα! Σκοπός της δράσης η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν στα αδέσποτα ζώα.

Αφόρμηση αποτέλεσε το Παραμύθι: Ξουτ-Η ιστορία ενός αδέσποτου σκύλου. Οι μαθητές αφού έδωσαν ένα ορισμό  για το τί σημαίνει αδέσποτο ζώο, δήλωσαν αν έχουν στο σπίτι κάποιο ζώο συντροφιάς και περιέγραψαν πώς το φροντίζουν. Έπειτα ανέφεραν δικές τους εμπειρίες με τα αδέσποτα ζώα και ζωγράφισαν το παραμύθι, σχολιάζοντας αυτό που έκανε εντύπωση στο καθένα ξεχωριστά.

Στη συνέχεια, οι μαθητές/τριες ενημερώθηκαν για θέματα που αφορούν στην πρόληψη, την προστασία και την υιοθεσία αδέσποτων ζώων, ενώ παράλληλα ήρθαν σε επαφή με ένα πρώην αδέσποτο σκυλάκι, την Φλώρ που μας επισκέφθηκε στο σχολείο μας μαζί με ένα γονέα που είναι εκπαιδευτής ζώων. Τα παιδιά, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν ένα αδέσποτο σκυλί από κοντά, να μιλήσουν με τον αρμόδιο εκπαιδευτή για τις διαφορές  των δεσποζόμενων και αδέσποτων ζώων, να κατανοήσουν τις δυσκολίες τους και να αναζητήσουν τρόπους για τη προστασία τους αλλά και για την πρόληψη του φαινομένου των αδέσποτων ζώων. Αφού οι μαθητές παρατήρησαν προσεχτικά την Φλώρ, εξέφρασαν όλες τις απορίες τους στον εκπαιδευτή και την ταΐσανε με πολλή αγάπη και χαρά.

Το πρώην αδέσποτο σκυλάκι, η Φλώρ στο Νηπιαγωγείο μας:

Οι μαθητές ζωγραφίσανε αυτό που τους έκανε εντύπωση από την επίσκεψη της Φλώρ στο σχολείο μας:

Οι μαθητές καταλήξανε στο συμπέρασμα ότι τα αδέσποτα ζώα δεν έχουν ποιότητα ζωής και αναζητήσανε τρόπους για να τα υποστηρίξουν (ποτίστρες με νερό. και ταΐστρες με φαγητό). Τοποθετήσαμε ταΐστρα έξω από το Νηπιαγωγείο και ο κάθε μαθητής πήρε από μια για να την τοποθετήσει στη γειτονιά του σπιτιού του σε αδέσποτο ζωάκι.

Στόχος μας είναι η ευαισθητοποίηση της ευρύτερης σχολικής κοινότητας σε θέματα που αφορούν τα αδέσποτα ζώα.

Οι μαθητές στο τέλος της δράσης αναστοχάστηκαν, συζητήσανε όσα έγιναν στο σχέδιο δράσης και αποφασίσανε να αναζητήσουμε και άλλα ζώα που χρειάζονται τη βοήθεια τους, προκειμένου να προσφέρουν το αντίστοιχο έργο.

Πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας και η τρίτη άσκηση σεισμού, όπως προβλέπεται από τις κείμενες διατάξεις άσκησης ετοιμότητας σεισμού. Μιλήσαμε και πάλι για το τί είναι σεισμός, πώς δημιουργείτε και τί κάνουμε πριν, κατά τη διάρκεια και μετά το σεισμό για να προστατευτούμε. Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο, μάθαμε τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης (αστυνομία, πυροσβεστική, ΕΚΑΒ), πραγματοποιήσαμε ασκήσεις ετοιμότητας και φτιάξαμε το βαλιτσάκι του σεισμού, για να ξέρουμε τί θα πρέπει να έχουμε μαζί μας σε περίπτωση σεισμού.

Το κάθε παιδί έφερε το αγαπημένο του βιβλίο από το σπίτι και έγινε μικρός παραμυθάς. Τέλος, φτιάξαμε και μια όμορφη κατασκευή για να την πάρουμε σπίτι.

Στο νηπιαγωγείο μας ολοκληρώθηκε το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων, στη θεματική ενότητα: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ-ΕΥ ΖΗΝ. Γνωρίζω το σώμα μου-Σεξουαλική Διαπαιδαγώγηση, με τίτλο: Γνωριμία με το ανθρώπινο σώμα.

Φωτογραφίες και βίντεο βοήθησαν τους μαθητές να κατανοήσουν την ανάπτυξη στον άνθρωπο (από μωρό μέχρι να γίνει ηλικιωμένος) αλλά και να συνειδητοποιήσουν την ταυτότητα του φύλου τους, τα χαρακτηριστικά αγοριού και κοριτσιού. Επίσης, γνωρίσανε μέσα από το εργαστήριο τα εσωτερικά όργανα του σώματος, τον σκελετό, το μυϊκό σύστημα και τη λειτουργία της καρδιάς, των πνευμόνων, του στομαχιού και του πεπτικού συστήματος. Αναρωτηθήκαμε και διερευνήσαμε τί κάνουμε όταν το σώμα μας πονάει (πάμε στο γιατρό) και τί χρειάζεται να κάνουμε για να έχουμε γερά δοντάκια (καλό βούρτσισμα). Προσεγγίσαμε φυσικά και τους κανόνες για μια υγιή και ισορροπημένη ζωή, που είναι η υγιεινή διατροφή, ο καλός ύπνος και η άσκηση. Επομένως, ανιχνεύσαμε εξαρχής τις πρότερες ιδέες των μαθητών σχετικά με το σώμα και τον εαυτό μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, ψηφιακά εργαλεία και την ανακαλυπτική μάθηση.

Φωτογραφίες από εργασίες των μαθητών στο Εργαστήριο Δεξιοτήτων:

Ζωντανέψαμε το σώμα μας μέσω της εφαρμογής ΄΄Animated Drawings”.

https://www.youtube.com/watch?v=X2OSdP-5jCw

Ομαδική εργασία με τους κανόνες για μια υγιή και ισορροπημένη ζωή:

Αποφασίσαμε να ομορφύνουμε και το πίσω μέρος της αυλής του Νηπιαγωγείου μας, φυτεύοντας λουλούδια. Είναι μια ευκαιρία τώρα που είναι Άνοιξη, να αναπτυχθεί μια νέα βιωματική εμπειρία. Τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να μάθουν για τα μέρη του λουλουδιού, να τα μυρίσουν, να τα αγγίξουν, να γνωρίσουν και άλλα είδη αλλά και πώς πρέπει να τα προστατέψουν για να αναπτυχθούν σωστά.

Ευχαριστούμε θερμά τους γονείς του Νηπιαγωγείου μας αλλά και το σύλλογο γονέων και κηδεμόνων για την προσφορά και το φύτεμα των λουλουδιών.

Αυτές τις μέρες στο Νηπιαγωγείο μας μάθαμε για τα γεγονότα, τον αγώνα του λαού μας και για τους ήρωες του 1821 που πάλεψαν με πίστη, αγωνιστικότητα και θέληση για την ελευθερία, μετά από 40 χρόνια σκλαβιάς. Είδαμε πώς ζούσαν οι Έλληνες στα χρόνια της Τουρκοκρατίας αλλά και τον ξεσηκωμό τους που οδήγησε στην απελευθέρωση. Διερευνήσαμε τη ζωή των ηρώων της Επανάστασης και την προσφορά τους στον αγώνα. Η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή, εθνική και θρησκευτική. Γιορτάζουμε την επέτειο της Επανάστασης του 1821 αλλά και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, δηλαδή την ευχάριστη είδηση που έφερε ο άγγελος στη Παναγία, ότι θα γεννήσει στο κόσμο τον Σωτήρα Χριστό.

Κάναμε γιορτή στο Νηπιαγωγείο μας για να τιμήσουμε τους αθάνατους ήρωες της Επανάστασης του’21. Για να γιορτάσουμε το μεγάλο αυτό ιστορικό γεγονός της Επανάστασης, της Ελευθερίας της πατρίδας μας.

Χρόνια Πολλά Ελλάδα!!!

• Τη Δευτέρα 24/3/2025, θα πραγματοποιηθεί στο Νηπιαγωγείο μας η γιορτή της 25ης Μαρτίου.
• Τη Τρίτη 25/3/2025, το Νηπιαγωγείο μας θα συμμετάσχει στη παρέλαση που θα πραγματοποιηθεί στο κεντρικό δρόμο του Χαλκουτσίου και θα καταλήξει στη πλατεία Ηρώων, όπου θα γίνει κατάθεση στεφάνων και από το Νηπιαγωγείο.

Η πρόσκληση για τη γιορτή μας:

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας παρακολούθησαν το βιωματικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: ”Γη-Δεινόσαυροι-Έντομα, της ομάδας Ταξιδιώτες- Science voyagers.

Τι κοινό υπάρχει ανάμεσα σε ένα αυγό και στη γη; Ποιοι ήταν και για τι εξαφανίστηκαν οι δεινόσαυροι; Πως λειτουργεί μια μαγνητική πυξίδα; Πως δημιουργούνται τα πετρώματα; Τι γνωρίζουμε για τα ηφαίστεια; Τι ξέρουμε για τα έντομα; Αυτές και άλλες πολλές απορίες θα λύσει αυτό το πρόγραμμα διαθέτοντας τον ανάλογο εκπαιδευτικό εξοπλισμό και πραγματοποιώντας τις κατάλληλες παιδαγωγικές προσεγγίσεις έτσι ώστε τα παιδιά να βιώσουν μια ξεχωριστή και ευχάριστη εμπειρία.

Φωτογραφίες από το πρόγραμμα:

Το στήσιμο των υλικών

Τα πετρώματα-γεωλογία

Ο φίλος μου πυξιδούλης:

H γη είναι στρογγυλή;

Δεινόσαυροι-απολιθώματα

Δημιουργώ το δικό μου ηφαίστειο