Την Παρασκευή 21/2/2025, πραγματοποιήθηκε στο Νηπιαγωγείο μας  το μουσικοκινητικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο: ”Αναποδιές στη Μουσικοχώρα” από τη καλλιτεχνική ομάδα ”Μελωδικές Εξερευνήσεις”. Μια ανεπανάληπτη βιωματική εμπειρία με στόχο την ενίσχυση της μουσικής παιδείας μέσα από την μουσικοκινητική αγωγή C.Orff.Το πρόγραμμα πλαισιωνόταν από  ζωντανή μουσική και οπτικοακουστικό υλικό. Ήταν σχεδιασμένο με τέτοιο τρόπο, ώστε να συμμετέχουν όλα τα παιδιά και να συνδιαμορφώνουν την εξέλιξη του προγράμματος, μέσα από μία ανεπανάληπτη βιωματική εμπειρία.

O Ξενοφών Ακορντεόν, μαζί με τη Βέρα τη φλογέρα και τους φίλους τους, ετοιμάστηκαν για την μεγάλη συναυλία τους στη Μουσικοχώρα. Οι μικροί μαθητές τους βοήθησαν να αντιμετωπίσουν τις δοκιμασίες που τους έβαλε ένα κακόφωνο μεταλλόφωνο, και όλοι μαζί ετοίμασαν και παρουσίασαν ένα καταπληκτικό τραγούδι. Μουσικοκινητικό παραμύθι με συνοδεία ζωντανής μουσικής από ακορντεόν, φλογέρες, γιουκαλίλι, μεταλλόφωνο και κρουστά όργανα Orff. Μέσα από τη δράση τα παιδιά ήρθαν σε επαφή και γνώρισαν τα μουσικά όργανα, τα στοιχεία της μουσικής και τη μουσική ορολογία.

Ποιό είναι αυτό το δεντράκι που ανθίζει τον Χειμώνα;

Ποιά είναι η όμορφη νύφη που ξεγελιέται και στολίζετε στη καρδιά του χειμώνα;

Είναι η νυφούλα του χιονιά, η Αμυγδαλιά!!!

Μάθαμε τί μας δίνει το δέντρο της αμυγδαλιάς και φέρνοντας την αμυγδαλιά στο νηπιαγωγείο μας, μυρίσαμε, είδαμε και αγγίξαμε τα κλαδιά και τα άνθη της. Διηγηθήκαμε στους μαθητές μας τον αρχαιοελληνικό μύθο της Αμυγδαλιάς με τη Φυλλίδα και το Δημοφώντα και φτιάξαμε όλοι μαζί τη δική μας αμυγδαλιά, με αποτύπωμα από μπουκάλι.

Η συγκεκριμένη θεματική για την αμυγδαλιά αναπτύχθηκε και στο μάθημα των Αγγλικών με τα έργα των παιδιών να ομορφαίνουν τη τάξη.

Στο Νηπιαγωγείο μας μόλις ολοκληρώσαμε το 2ο Εργαστήρι Δεξιοτήτων. Το συγκεκριμένο πρόγραμμα ανήκει στη θεματική ενότητα: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ/Κλιματική αλλαγή, φυσικές καταστροφές, πολιτική προστασία, με τίτλο: Προστάτεψε το δάσος-Είναι πηγή ζωής.

Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, εκπαίδευση και αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και συγκεκριμένα το δασικό οικοσύστημα. Πρόκειται για μια σύγχρονη οπτική περιβαλλοντικής εκπαίδευσης με σκοπό την εκπαίδευση στην Αειφορία και την καλλιέργεια των Δεξιοτήτων Μάθησης του 21ου αιώνα, των Δεξιοτήτων Ζωής, των Δεξιοτήτων του Νου και των Ψηφιακών Δεξιοτήτων.

Οι μαθητές προβληματίστηκαν για τους κινδύνους που απειλούν τα δασικά οικοσυστήματα αλλά και ποιές είναι οι λύσεις και τα προληπτικά μέτρα για την προστασία τους. Επίσης, ανακαλύψανε ότι η ανθρώπινη δραστηριότητα επηρεάζει την ισορροπία του δασικού οικοσυστήματος, απειλεί το φυσικό περιβάλλον αλλά και ότι το δάσος  με τη σειρά του επηρεάζει τη φύση. Μάθανε για τα δώρα που προσφέρει το δάσος στον άνθρωπο και από που κινδυνεύει να καταστραφεί. Μιλήσαμε για τις πυρκαγιές στα δάση, ποιές είναι οι αιτίες (φυσικά και ανθρώπινα αίτια) και τους τρόπου προστασίας των δασών από τις πυρκαγιές. Τέλος, αναφερθήκαμε και στα σκουπίδια στα δάση και τί κινδυνεύουν να δημιουργήσουν.

Οι  μαθητές έπαιξαν το ρόλο του συνερευνητή για τον εντοπισμό, διερεύνηση και ανάλυση σε περιβαλλοντικά θέματα και ανάληψη πρωτοβουλιών σε συνεργασία με το ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον.

Τα έργα των παιδιών στο Εργαστήρι Δεξιοτήτων για το περιβάλλον:

https://www.youtube.com/watch?v=1tNPkId0lmo

Στο Νηπιαγωγείο μας αυτό το διάστημα μιλήσαμε για τις <<Αλκυονίδες ημέρες>>, που εμφανίζονται κάθε χρόνο στη μέση του χειμώνα. Την περίοδο αυτή ο καιρός είναι πολύ καλός, ζεστός, με ήλιο, υψηλές θερμοκρασίες και μοιάζει σαν να έχει έρθει η Άνοιξη. Οι αλκυονίδες μέρες ονομάστηκαν έτσι από τον ελληνικό μύθο της Αλκυόνης, μιας βασίλισσας που ο θεός Δίας την μεταμόρφωσε σε πουλί, την Αλκυόνη. Διαβάσαμε τον μύθο της Αλκυόνης και είδαμε βίντεο. Βρήκαμε πληροφορίες για το πουλί Αλκυόνη (πού ζει, τί τρώει, ποιά είναι τα χαρακτηριστικά του, πώς κελαηδάει) και τέλος ζωγραφίσαμε τη δική μας Αλκυόνη.