Το 2ο πείραμά μας αφορούσε τα υλικά που διαλύονται ή δεν διαλύονται μέσα στο νερό. Αφού η κυρία μας παρουσίασε υλικά όπως, αλάτι, ζάχαρη, πέτρες, λάδι, ξύδι, χώμα κτλ, έπρεπε να υποθέσουμε αρχικά αν θα διαλυθούν μέσα στο νερό ή όχι, έπειτα να προχωρήσουμε στο πείραμα, ρίχνοντας τα υλικά μας στο νερό και ανακατεύοντας και τέλος, αφού διαπιστώσουμε αν τελικά διαλύονται ή όχι, να συμπληρώσουμε το φύλλο εργασίας του επιστήμονα, με τις ανακαλύψεις μας.

Αυτό το λάδι μας μπέρδεψε πολύ! 🙂 🙂

Αφού μπήκαμε στο 2026, άρα και μεγαλώσαμε ακόμα πιο πολύ, είπαμε να ασχοληθούμε με κάτι πιο δύσκολο. Να γίνουμε επιστήμονες, να ερευνήσουμε τους νόμους τις φύσης και να πειραματιστούμε με ένα υλικό, όπως το νερό! Στο πρώτο μας πείραμα, προσπαθήσαμε να απαντήσουμε στο ερώτημα ποια αντικείμενα βυθίζονται, ποια επιπλέουν και γιατί. Αφού ο καθένας μας διάλεξε ένα αντικείμενο μέσα από την τάξη, το περιεργάστηκε, παρατήρησε και εξήγησε από τι υλικό είναι φτιαγμένο (ξύλο, πλαστικό, χαρτί κλπ), το ”ζύγισε” στα χέρια του για να δει αν είναι ελαφρύ ή βαρύ, προχώρησε σε μία πρώτη επιστημονική υπόθεση. Αυτό που κρατάω θα βυθιστεί ή θα επιπλεύσει στο νερό? Αφού τα παιδιά έδωσαν τις αρχικές τους απαντήσεις, προχώρησαν στο πείραμα, τοποθετώντας ένα ένα τα υλικά που είχαν επιλέξει μέσα στο νερό. Τι παρατήρησαν? Η αρχική του υπόθεση επιβεβαιώθηκε ή διαψεύστηκε? Γιατί κάποια αντικείμενα βυθίστηκαν και κάποια επέπλευσαν? Παίζει ρόλο το υλικό που είναι φτιαγμένα? Τα παιδιά προσπάθησαν να δώσουν απαντήσεις σε όλα τα παραπάνω ερωτήματα. Έπειτα συμπλήρωσαν τον πίνακα αναφοράς, κάνοντας τσεκ στη στήλη Βυθίζεται/Επιπλέει, ανάλογα με το αντικείμενο. Επειδή ήμασταν πολύ χαρούμενοι με το πρώτο επιστημονικό μας πείραμα, επισκεφτήκαμε και το διπλανό τμήμα για να μεταφέρουμε τις νέες γνώσεις μας και να προτρέψουμε τους φίλους μας να πειραματιστούν κι αυτοί!