Αγαπητοί γονείς,
εδώ παρατίθενται μερικές απο τις σημαντικότερες δραστηριότητες, που πραγματοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο το Σεπτέμβριο.
Τα νήπια ενεπλάκησαν σε δραστηριότητες, που αφορούσαν στους κανόνες καλής λειτουργίας της τάξης και στην αναγνώριση του ονόματός τους.
Αρχικά διαβάσαμε και συζητήσαμε την ιστορία “‘Ενα τερατάκι πηγαίνει στο νηπιαγωγείο”.
Έπειτα, τα νήπια χωρίστηκαν σε ομάδες και η κάθεμια συνέθεσε το δικό της τερατάκι.
Τα παιδιά του ολοημέρου, έφτιαξαν και ατομικά το καθένα το δικό του τερατάκι με βάση μια μουντζούρα.
Στη συνέχεια, πρότειναν τους κανόνες καλής λειτουργίας της δικής τους τάξης, τους οποίους έγραψε η κυρία σε ένα χαρτόνι. Εκείνα ζωγράφισαν μια σχετική εικόνα δίπλα σε κάθε κανόνα, που τα βοηθά να αποκωδικοποιούν το περιεχόμενο της γραφής. Έπειτα, με το αποτύπωμα της παλάμης -αντί για υπογραφή-δεσμεύτηκαν να τηρούν τους κανόνες. Στον πίνακα με τους κανόνες θα ανατρέχουμε σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς, όποτε είναι αναγκαίο να θυμόμαστε τί χρειάζεται να κάνουμε για να είμαστε όλοι ικανοποιημένοι.
Τέλος, πήραν σημείωμα με τους κανόνες στο σπίτι τους για να το συζητήσουν με τους γονείς.
ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΟΥ
Από τις πρώτες μέρες ενεπλάκησαν σε δραστηριότητες αναγνώρισης του ονόματός τους , πράγμα που -εκτός από την προφανή συμβολή στο εγγραματισμό των παιδιών-θα διευκολήνει σημαντικά την ανάπτυξη της αυτονομίας τους μες στο περιβάλλον της τάξης (π.χ. έτσι θα βρίσκουν εύκολα το συρτάρι τους, την κρεμάστρα της τσάντας τους, τη μολυβοθήκη τους κλπ.)
Ζωγράφισαν με διάφορους τρόπους το αρχικό γράμμα του ονόματός τους, ώστε να εξοικειωθούν με το σχήμα του.
Αυτές οι κούκλες προκάλεσαν τα παιδιά να φωνάξουν τη φωνούλα που αντιπροσωπεύει το αρχικό τους γράμμα
Έφτιαξαν το αρχικό τους και με ξυλάκια ώστε να αποκτήσουν καλύτερη αίσθηση του σχήματός του
Εντόπισαν το αρχικό του ονόματός τους στη “γραμματοσαλάτα”
Με τη βοήθεια σχετικής καρτέλας, συνέθεσαν τα όνοματά τους, στα οποία έδωσαν τη μορφή διαστημόπλοιου. Έκαναν συγκρίσεις για το πιο “μεγάλο” όνομα και τα ονόμασαν”διαστημογράμματα”.
Ακόμα μια σύνθεση του ονόματός τους σε μορφή σύννεφου. Επέδειξαν έντονο ενδιαφέρον για αυτό το παιχνίδι με τα γράμματα.
Μέτρησαν τα γράμματα του ονόματός τους και έκαναν τόσα βήματα όσα και τα γράμματα ώστε να τοποθετήσουν την καρτέλα με το όνομά τους στο σωστό σύμβολο
