Το σχολείο μας συμμετείχε κατά την φετινή σχολική χρονιά σε ευρωπαϊκό etwinning έργο με τίτλο “Sharing Love, Diversity and Respect”
Το «Sharing Love, Diversity and Respect» είναι ένα συνεργατικό έργο eTwinning που έχει σχεδιαστεί για να βοηθήσει τα μικρά παιδιά να εξερευνήσουν και να γιορτάσουν την ομορφιά της διαφορετικότητας. Μέσα από εβδομαδιαίες δραστηριότητες που περιλαμβάνουν αφήγηση ιστοριών, προκλήσεις STEAM, παιχνίδι με ακαταστασία, ασκήσεις αριθμητικής, πολιτισμική ανταλλαγή και δημιουργικά καλλιτεχνικά έργα, τα παιδιά μαθαίνουν να εκτιμούν τις ομοιότητες και τις διαφορές με έναν χαρούμενο και πρακτικό τρόπο. Τα συνεργαζόμενα σχολεία συνεργάζονται ανταλλάσσοντας χειροτεχνίες, συνδημιουργώντας ψηφιακό υλικό και επικοινωνώντας μέσω φωτογραφιών και βίντεο. Το έργο υποστηρίζει την κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη, τη δημιουργικότητα, την πολιτισμική επίγνωση και τις πρώιμες δεξιότητες γραμματισμού και αριθμητικής. Το ταξίδι ολοκληρώνεται με την ανταλλαγή χειροποίητων πασχαλινών καρτών, που συμβολίζουν τη φιλία και τη σύνδεση μεταξύ χωρών. Στόχος του έργου είναι να καλλιεργήσει την καλοσύνη, τον σεβασμό και το αίσθημα του ανήκειν σε κάθε παιδί — χτίζοντας μια κοινότητα όπου η μοναδικότητα του καθενός εκτιμάται.
Συνεργαζόμενες χώρες : Μάλτα, Ιταλία, Ρουμανία Ελλάδα.
Στο παρακάτω συνεργατικό ψηφιακό βιβλίο μπορείτε να δείτε ενδεικτικά κάποιες από τις δράσεις μας.
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος ανταλλαγής καρτών eTwinning με τίτλο “Christmas cards exchange from Europe”, το Νηπιαγωγείο μας ανέλαβε να φτιάξει χριστουγεννιάτικες κάρτες και να τις στείλει σε ευρωπαϊκές χώρες. Το πρόγραμμα συνεχίστηκε και το Πάσχα, που στείλαμε και λάβαμε ευχητήριες κάρτες.
Παραλάβαμε από το Μερκάτο Σαν Σεβερίνο της Ιταλίας, την Τίσαφιουρεντ της Ουγγαρίας και την Άλμπα Ιούλια της Ρουμανίας. Οι “πολυταξιδεμένες” κάρτες που στόλισαν το Σχολείο μας:
Στις 22 Απριλίου γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα Γης.
Με έμφαση στη δύναμη της δράσης και την αφύπνιση της ανάγκης για πράσινες λύσεις, υλοποιήθηκαν στο Νηπιαγωγείο μας project για τις συνειδητές ενέργειες που χρειάζονται να κάνουμε για την προστασία του περιβάλλοντος.
Στην αυλή του σχολείου μας φυτέψαμε το δικό μας δέντρο ” μία ροδιά”
Στα πλαίσια του προγράμματος που συμμετείχαμε για τον εαυτό μας και την διαφορετικότητα, είχαμε τη χαρά να έρθει στο Σχολείο μας η Κατερίνα Μασσάλα από το Κέντρο Πρόληψης Ηλείας για να υλοποιήσει την παρέμβαση.
Αρχικά, με ερέθισμα ένα παραμύθι με ήρωα έναν βάτραχο, τα παιδιά ενεργοποίησαν τη φαντασία τους και σκέφτηκαν τα πράγματα που τους κάνουν μοναδικούς. Σε καπέλα ζωγράφισαν τα μοναδικά πράγματα που τους αρέσουν.
Έπειτα, σε παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού βρήκε το κάθε παιδί έναν φάκελο, που υπήρχαν ερωτήσεις αυτογνωσίας.
Τέλος, δημιουργήσανε την “Ασπίδα του Εαυτού μας”!
Τα παιδιά παίξανε, δημιουργήσανε και γεμίσαν χαμόγελα την τάξη!
Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου)
Συμμετοχή του Νηπιαγωγείου Αεροπορικής Βάσης Ανδραβίδας στην Πανελλήνια Σχολική Δράση: «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό»
Υλοποίηση δράσης με τίτλο: «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό»
Φορέας Υλοποίησης: Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης (ΔΣΣΔ) της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και Νηπιαγωγείο Αεροπορικής Βάσης Ανδραβίδας
Ημερομηνία/Ώρα: Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026, ώρα: 10:30-11:00 π.μ.
Τόπος: προαύλιο σχολείου
Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων και το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης (ΔΣΣΔ) διοργανώνουν, για τρίτη χρονιά, μια πανελλαδική εκπαιδευτική πρωτοβουλία, με στόχο την ενίσχυση ενός σχολείου ασφάλειας, σεβασμού και ενεργής συμπερίληψης.
Η κεντρική ημέρα υλοποίησης ορίζεται για την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026, υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού. Η δράση έχει ως τίτλο και ταυτόχρονα ως κεντρικό μήνυμα τη φράση: «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό».
Η φετινή ανταπόκριση αποτυπώνεται σε ιδιαίτερα μεγάλη κλίμακα: καταγράφηκαν πάνω από 1.000 συμμετοχές σχολείων, ενώ στα συγκεντρωτικά στοιχεία συμμετοχής περιλαμβάνονται περίπου 41.500 μαθητές/τριες και 4.400 εκπαιδευτικοί.
Ανήμερα της 6ης Μαρτίου, η πανελλαδική αυτή κινητοποίηση θα δώσει το δυναμικό της «παρών» κυρίως με συμβολικές παρεμβάσεις σε κεντρικά σημεία και πλατείες πόλεων και οικισμών, ώστε το μήνυμα των παιδιών κατά της βίας να ακουστεί ηχηρά στην ευρύτερη κοινωνία. Η κοινή οπτική ταυτότητα της δράσης υποστηρίζεται από ενιαία αφίσα που πλαισιώνει τις δράσεις των συμμετεχόντων σχολείων.
Το Νηπιαγωγείο Αεροπορικής Βάσης Ανδραβίδας συμμετέχει στην πανελλαδική αυτή πρωτοβουλία, υλοποιώντας βιωματικές και ομαδοσυνεργατικές δράσεις που καλλιεργούν την ενσυναίσθηση, την αλληλεγγύη και τη στάση μηδενικής ανοχής στη βία και τον εκφοβισμό.
Παιδαγωγική προσέγγιση (προαιρετικό):
Η προσέγγιση στηρίζεται στη βιωματική μάθηση και στην ενεργητική συμμετοχή των μαθητών/τριών (π.χ. παιχνίδι ρόλων/δραματοποίηση, εικαστικές και μουσικές δράσεις, δημιουργική γραφή, στοχευμένες συζητήσεις), με στόχο να αναγνωρίζουν καταστάσεις βίας/εκφοβισμού, να κατανοούν τα συναισθήματα που τις συνοδεύουν και να ενδυναμώνονται να ζητούν βοήθεια και να στηρίζουν τους/τις συμμαθητές/τριές τους.
Στον πρώτο θεματικό κύκλο: Ζω καλύτερα- Ευ ζην στην θεματική ενότητα: “ΥΓΕΙΑ: Διατροφή-Αυτομέριμνα, Ασφάλεια” θα ασχοληθούμε με το εργαστήριο δεξιοτήτων κυκλοφοριακής αγωγής για την οδική ασφάλεια. Με τίτλο: “Κυκλοφορώ με τον Κ.Ο.Κ. οδηγό” και διάρκεια περίπου 7 εβδομάδων των 2 ή 3 ωρών την εβδομάδα στο διάστημα των μηνών Οκτώβριο-Νοέμβριο.
Αρχικά, μιλήσαμε για τους τρόπους μετακίνησης και τα μεταφορικά μέσα. Χωριστήκαμε σε 3 ομάδες που το κάθε νήπιο επέλεγε είτε την ομάδα του αέρα, την ομάδα της στεριάς ή την ομάδα του νερού. Δημιούργησαν μεταφορικά μέσα που γνωρίζανε ζωγραφίζοντας για την ομάδα τους, τα έκοψαν και τα κολλήσαν σε ένα μεγάλο χαρτί τριών επιπέδων.
Έπειτα τα παιδιά αξιοποίησαν τις πρότερες γνώσεις τους και φτιάξανε τα φανάρια, τα πεζοδρόμια και τις διαβάσεις για να μπορούν ως πεζοί να περάσουν με ασφάλεια τον δρόμο.
Με ερεθίσματα από εικόνες με σηματοδότες μιλήσαμε για τα χρώματα και την σημασία τους σε αυτά αλλά και για τον ¨Γρηγόρη¨ και τον ¨Σταμάτη¨. Το κάθε παιδί μίλησε για τα δικά του βιώματα στο δρόμο και τονίσθηκε η σημαντικότητα της τήρησης των κανόνων του οδικού δικτύου.
Με αφορμή τη γνώση των παιδιών για την πινακίδα ¨STOP” αρχίσαμε να χωρίζουμε τις πινακίδες σε κατηγορίες ανάλογα το σχήμα τους και το χρώμα τους. Μάθαμε το σχήμα οκτάγωνο που έχει μόνο η πινακίδα ‘STOP” και τονίσθηκε η σπουδαιότητα της.
Διαβάσαμε το βιβλίο “Στο σχολείο με Ασφάλεια” και είχαμε την χαρά να έρθει στο σχολείο μας η μια από τις συγγραφείς, Γιώτα Καλαμαρά, αστυνομικός αξιωματικός της Ελληνικής Αστυνομίας του Δήμου Ανδραβίδας-Κυλλήνης, για να μας ενημερώσει για την ασφάλεια στους δρόμους.
Το περιβάλλον γύρω από το σχολείο μας είναι ευνοϊκό για την παρατήρηση των πινακίδων Κ.Ο.Κ.. Έτσι απολαύσαμε τον περίπατό μας και παρατηρήσαμε και εξηγήσαμε την σημασία των πινακίδων του περιβάλλοντος χώρου.
Έπειτα φτιάξαμε τις δικές μας πινακίδες στον διαδραστικό πίνακα και παίξαμε με τον Bee-Bot.
Πέρα από τα φύλλα εργασίας που υλοποιήθηκαν για τις απαιτήσεις του εργαστήριου δεξιοτήτων, ο/η κάθε μαθητής/μαθήτρια έφτιαξε τη δικιά του/της κατασκευή φαναριού.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
