Καλώς ήρθατε

στο ιστολόγιο που φιλοξενεί

το 1ο Νηπιαγωγείο ΑΤΠΣΥΤΕ – Μονάδα 5

το 2ο Νηπιαγωγείο ΑΤΠΣΥΤΕ – Μονάδα 4

Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Καλώς ήρθατε

Καλοκαιρινές γιορτές 1ου και 2ου Νηπιαγωγείου Α.Τ.Π.Σ.Υ.Τ.Ε.

Άλλη μια σχολική χρονιά έφτασε στο τέλος της! Ένα όμορφο ταξίδι ανακάλυψης, παιχνιδιού, δημιουργίας ολοκληρώθηκε με κάθε μέρα να αποτελεί μια ξεχωριστή περιπέτεια γνώσης για τους μαθητές και τις μαθήτριες των νηπιαγωγείων μας (Μονάδα 4 και 5).

AFISA M4 

Οι καλοκαιρινές μας γιορτές αποτελούν το πιο όμορφο κλείσιμο και αυτής της σχολικής χρονιάς.

PKA unit4 0343  PKA unit4 1149

PKA unit5 1065  PKA unit5 0673

Με οδηγό την έμπνευση και την περιέργεια των παιδιών, τη δημιουργικότητα και την καθοδήγηση όλων των εκπαιδευτικών αλλά και της δασκάλας της Μουσικοκινητικής και Μουσικοθεατρικής Αγωγής κ. Φραγκιαδάκη, τα θεατρικά δρώμενα και χορευτικά των μικρών μας ηθοποιών σκόρπισαν χαμόγελα υπερηφάνειας και χαράς σε όλους μας!

Καλό καλοκαίρι!

Οι εκπαιδευτικοί του 1ου και 2ου Νηπιαγωγείου Α.Τ.Π.Σ.Υ.Τ.Ε.

Δημοσιεύθηκε στη 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2025-2026), 3ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών (Σχ. έτος 2025-2026), 4ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών – εκπ/κών (Σχ. έτος 2025-2026), Σχολικό Έτος 2025-2026, Χωρίς κατηγορία | Σχολιάστε

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Σχολικό Έτος 2025-2026

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ 2025-2026

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ                 ΘΕΜΑ ΦΟΡΕΑΣ
 

24.09.25

 

«Προγραμματισμός Εκπαιδευτικού Έργου 1ου Τριμήνου»

ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής – ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Β ́ΑΘΗΝΑΣ

25.09.2025 «Φιλαναγνωσία και Πολυγλωσσία » Νηπιαγωγείο Ριζαρίου Τρικάλων
 

02.10.2025

«Code Week 2025 : Δραστηριότητες Προγραμματισμού με και χωρίς τη χρήση διαδικτύου» Νηπιαγωγείο Ριζαρίου Τρικάλων
07.10.2025 «Code Week 2025: Προγραμματισμός μέσω Scratch » Νηπιαγωγείο Ριζαρίου Τρικάλων
09.10.2025 «Καινοτόμα προγράμματα στην εκπαίδευση » Νηπιαγωγείο Ριζαρίου Τρικάλων
21.10.2025 Όταν το STEM συναντά το διάστημα και τη μυθολογία» Νηπιαγωγείο Ριζαρίου Τρικάλων
23.10.2025 «Code Week 2025: Προγραμματισμός μέσω εφαρμογών » Νηπιαγωγείο Ριζαρίου Τρικάλων
30.10.2025 «Αποτελεσματική Επικοινωνία Σχολείου – Γονέων Νηπιαγωγείο Ριζαρίου Τρικάλων
 

05.11.2025

« Λύσεις Βασισμένες στη φύση (Nature Based Solutions) για πιο πράσινα σχολεία » Νηπιαγωγείο Ριζαρίου Τρικάλων
 

10.11.2025

«Η σχολική βιβλιοθήκη στο νηπιαγωγείο: δημιουργία, οργάνωση, καλές πρακτικές»

 

 

1Ο και 2Ο Νηπιαγωγείο Α.Τ.Π.Σ.Υ.Τ.Ε. – ΤΕΑΠΗ ΕΚΠΑ

11.11.2025 « STEM School Label and NBS Expertise School Label» Νηπιαγωγείο Ριζαρίου Τρικάλων
18.11.2025 «Αστρονομία και MISSION X: μια διεθνής εκπαιδευτική πρόκληση» Νηπιαγωγείο Ριζαρίου Τρικάλων
 

26.11.2025

Η Οικονομία του Διαστήματος: Ερευνώντας τα νέα σύνορα της γνώσης, της καινοτομίας και της ανάπτυξης.

 

Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης – Μυθολογία και Διάστημα
 

09.12.2025

«Προγραμματισμός Εκπαιδευτικού Έργου 2ου Τριμήνου –

Επίκαιρα Διδακτικά και Παιδαγωγικά Θέματα»

ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής – ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Β ́ΑΘΗΝΑΣ

12.2025 – 01.2026 «SUB8- Η διδασκαλία και η μάθηση στην τάξη του μέλλοντος» Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής ΙΕΠ
 

10.12.2026

 

YES Forum – Οδηγός Ναυτιλιακής Παιδείας & Καριέρας για τη Νέα Γενιά

 

Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης – Μυθολογία και Διάστημα
15 – 18 Ιανουαρίου 2026 Εργαστήρι ποιοτικών μεθόδων στην κοινωνική έρευνα  

ΜΘΕ – ΕΚΠΑ

 

27.01.2026

Συνεργαζόμαστε,κατασκευάζουμε, δημιουργούμε Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης – Μυθολογία και Διάστημα
 

28.01.2026

“Ηλικιωμένοι και Εικονογραφημένο Βιβλίο. Μια Διαγενεακή Παρέμβαση στην Προσχολική Εκπαίδευση”

 

 

ΤΕΑΠΗ  ΕΚΠΑ

02.02.2026 Πυρασφάλεια, Πυροπροστασία και Ειδικές Καταστάσεις Έκτακτης Ανάγκης Τράπεζα της Ελλάδος
 

10.02.2026

 

Ταξίδι στο Διάστημα

 

Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης – Μυθολογία και Διάστημα
 

11.02.2026

Επιμορφωτική Ημερίδα «Η Παιδική Λογοτεχνία στην Προσχολική και Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση – Εικονογραφημένο Βιβλίο και Δημιουργική  Ανάγνωση» ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής – ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Β ́ΑΘΗΝΑΣ

 

25.02.2026

 

Mεθοδολογία  FIDS  με τις δράσεις για τον Ενεργό Πολίτη

Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης – Μυθολογία και Διάστημα
 

03.03.2026

Από τη Δήλο στη Σελήνη με οδηγό την ΑΙ: Ενσωματώνοντας την Τεχνητή Νοημοσύνη στην ολιστική μάθηση Διεθνές Δίκτυο Εκπαίδευσης – Μυθολογία και Διάστημα
 

12.03.2026

«Προγραμματισμός εκπαιδευτικού έργου 3ου τριμήνου – Επίκαιρα διδακτικά και παιδαγωγικά Θέματα». ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Αττικής – ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Β ́ΑΘΗΝΑΣ

 

23.05.2026

 

“Το μάθημα ως performance, χτίζοντας τη “σκηνική μας παρουσία” στην τάξη”

 

 

Βρεφονηπιακός Α.Τ.Π.Σ.Υ.Τ.Ε.

Δημοσιεύθηκε στη 8ος Άξονας. Συμμετοχή των εκπ/κών σε επιμορφωτικές δράσεις (Σχ. έτος 2025-2026), Γενικές Επιμορφώσεις 2025-2026 | Σχολιάστε

Συμμετοχή εκπαιδευτικού στη δημιουργία εκπαιδευτικού προγράμματος μοριοδότησης

Εκπαιδευτικός του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχε στη δημιουργία εκπαιδευτικών ενοτήτων για μοριοδοτούμενο επιμορφωτικό πρόγραμμα με θέμα «Η Γλωσσική καλλιέργεια και ανάπτυξη στο νηπιαγωγείο του 21ου  αιώνα: Μια ολιστική προσέγγιση», σε συνεργασία με το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών (ΕΚΠΑ). Το πρόγραμμα θα  υλοποιήθεί , ενώ έχει κατατεθεί προς έγριση στο ΚΕΔΙΒΙΜ,  υπό τον επιστημονικό συντονισμό της Καθηγήτριας του ΕΚΠΑ κ. Μαρίζας-Ζωής Μαρίας Φωτοπούλου. Η συμμετοχή στη δράση συνέβαλε στην επαγγελματική ανάπτυξη της εκπαιδευτικού και στην ενίσχυση των γνώσεών της σε θέματα γλωσσικής ανάπτυξης στην προσχολική ηλικία.

ekpa

Η υποβολή πρότασης εκπαιδευτικού προγράμματος που κατατέθηκε προς έγκριση στο ΚΕΔΙΒΙΜ

Δημοσιεύθηκε στη 8ος Άξονας. Συμμετοχή των εκπ/κών σε επιμορφωτικές δράσεις (Σχ. έτος 2025-2026), Εκπαιδευτικές δράσεις | Σχολιάστε

Συμμετοχή εκπαιδευτικών σε εκπαιδευτική έρευνα

IMG 4869

Δείγμα από

Κατά το τρέχον σχολικό έτος, οι εκπαιδευτικοί της σχολικής μας μονάδας συμμετείχαν υποστηρικτικά σε ερευνητική διαδικασία που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο πτυχιακής εργασίας μεταπτυχιακής φοιτήτριας, η οποία είχε πραγματοποιήσει την πρακτική της άσκηση στο σχολείο μας. Η συμβολή των εκπαιδευτικών αφορούσε την ανάπτυξη και παροχή «Ιστοριών Μάθησης» (Learning Stories), ως ποιοτικών εργαλείων παιδαγωγικής τεκμηρίωσης, οι οποίες αποτύπωσαν πτυχές της μαθησιακής πορείας, της συμμετοχής και της ανάπτυξης των παιδιών. Η συνεργασία αυτή συνέβαλε στην ενίσχυση της σύνδεσης της εκπαιδευτικής πράξης με την εκπαιδευτική έρευνα και στην προώθηση της κουλτούρας επαγγελματικής μάθησης και αναστοχασμού στη σχολική κοινότητα.

 

Δημοσιεύθηκε στη 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2025-2026), 8ος Άξονας. Συμμετοχή των εκπ/κών σε επιμορφωτικές δράσεις (Σχ. έτος 2025-2026), 9ος Άξονας. Συμμετοχή των εκπ/κών σε εθνικά – ευρωπαϊκά προγράμματα (Σχ. έτος 2025-2026), Εκπαιδευτικές δράσεις | Σχολιάστε

Δημιουργούμε τη δική μας εκδοχή για το βιβλίο: “ΧΡΩΜΑΤΑ” του Herve΄ Tullet.

Καθώς η σχολική χρονιά πλησιάζει στο τέλος της, η ομάδα ξεχώρισε μέσω ψηφοφορίας τα 10 αγαπημένα βιβλία της δανειστικής βιβλιοθήκης για φέτος.

IMG 20260522 093849 1IMG 6400

IMG 6834

 

Το βιβλίο που κέρδισε την πρώτη θέση είναι το: “ΧΡΩΜΑΤΑ” του Herve’ Tullet και όχι τυχαία, καθώς το ετήσιο project μας ήταν το “Ουράνιο τόξο”. Πρόκειται για μια θεματική, η οποία αγαπήθηκε ιδιαίτερα από τα παιδιά γιατί επεξεργαστήκαμε, πειραματιστήκαμε και παίξαμε αρκετά με τα χρώματα. Τα παιδιά είχαν την ιδέα να δημιουργήσουν μια καινούργια ιστορία με τη φαντασία τους, με νέο τίτλο, βασιζόμενα στις εικόνες του διαδραστικού βιβλίου “ΧΡΩΜΑΤΑ” και να την ηχογραφήσουν. Η ηχογράφηση αναρτήθηκε στον τοίχο επικοινωνίας μας (Padlet) και για εύκολη πρόσβαση δημιουργήθηκε QR code.

IMG 6836 IMG 6835

Οι εκπαιδευτικοί του 1ου και 2ου Νηπιαγωγείου Α.Τ.Π.Σ.Υ.Τ.Ε.

 

 

 

Δημοσιεύθηκε στη 1ος Άξονας. Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση (Σχ. έτος 2025-2026), 3ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών/τριών (Σχ. έτος 2025-2026), 4ος Άξονας. Σχέσεις μεταξύ μαθητών – εκπ/κών (Σχ. έτος 2025-2026), 5ος Άξονας. Σχέσεις σχολείου – οικογένειας (Σχ. έτος 2025-2026) | Σχολιάστε