ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΜΑΣ……..
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας, τα παιδιά του Ολοήμερου Τμήματος συμμετείχαν σε μια όμορφη και δημιουργική δράση. Με πολύ ενθουσιασμό κατασκεύασαν μικρά καδράκια, τα οποία στόλισαν με λουλούδια που συνέλεξαν από την αυλή του σχολείου.
Τα καδράκια αυτά προσφέρθηκαν με αγάπη στις νηπιαγωγούς του σχολείου, ως μια συμβολική κίνηση εκτίμησης και ευγνωμοσύνης.
🤗 Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αγκαλιάς, διαβάσαμε στην τάξη μας με τα παιδιά το βιβλίο «Να σε κάνω μια αγκαλιά;», ένα τρυφερό παραμύθι που μιλά για τη φιλία, την αποδοχή και τη σημασία της αγκαλιάς στη ζωή μας.
Μέσα από την ανάγνωση και τη συζήτηση που ακολούθησε, τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα για το πότε και πώς δίνουμε μια αγκαλιά και πώς αυτή μας κάνει να νιώθουμε όμορφα και ασφαλείς.
Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε ένα παιχνίδι με μουσική. Τα παιδιά χόρευαν ελεύθερα στον χώρο και, όταν η μουσική σταματούσε, έβρισκαν ένα φίλο ή μια φίλη για να αγκαλιαστούν, εκφράζοντας με αυτόν τον τρόπο τη χαρά, τη φιλία και την αγάπη τους.
Η δράση βοήθησε τα παιδιά να καλλιεργήσουν την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία και τη θετική αλληλεπίδραση, μέσα σε ένα κλίμα χαράς, ασφάλειας και σεβασμού.
Ολοκληρώνοντας τη δράση, τα παιδιά ζωγράφισαν την αγκαλιά που τα κάνει χαρούμενα, αποτυπώνοντας με χρώματα και σχέδια τα συναισθήματά τους.
Στο νηπιαγωγείο μας πιστεύουμε ότι κάθε παιδί είναι μοναδικό και πολύτιμο. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, μιλήσαμε με τα παιδιά για τη σημασία της αποδοχής, της καλοσύνης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα. Μέσα από ιστορίες, παιχνίδια και συζητήσεις ανακαλύψαμε πως όλοι έχουμε ικανότητες, όνειρα και ανάγκες, και πως όταν συνεργαζόμαστε και νοιαζόμαστε ο ένας για τον άλλον, ο κόσμος γίνεται πιο όμορφος και δίκαιος για όλους.
Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας των Ατόμων με Αναπηρία , οι μαθητές του Νηπιαγωγείου παρακολούθησαν το σχετικό βίντεο https://www.youtube.com/watch?v=1lEre31n2iY .Το συγκεκριμένο βίντεο ήταν η αφορμή , για να μιλήσουμε στα παιδιά για την διαφορετικότητα , την αποδοχή της και την ενσυναίσθηση .
Στη συνέχεια οι μαθητές μέσω της δραματοποίησης , υποδύθηκαν ανθρώπους με κάποια αναπηρία , αλλά και τους συνοδούς τους .

Ζωγράφισαν πράξεις φιλίας για κάποιο άτομο που έχει κάποια αναπηρία και τρόπους με τους οποίους θα μπορούσαν να τους βοηθήσουν.
Τέλος έφτιαξαν την ” ΠΑΤΟΥΣΟΠΑΡΕΑ”, μια ομαδική εργασία την οποία δημιούργησαν με τα πόδια τους ,θέλοντας να μιμηθούν τους καλλιτέχνες που παρουσιάζουν κάποια αναπηρία στα άνω άκρα.
Σήμερα γιορτάσαμε την Παγκόσμια Ημέρα Καλοσύνης με έναν πολύ όμορφο τρόπο! Τα νήπιά μας επισκέφθηκαν το Δημοτικό Σχολείο Αθικίων και συμμετείχαν σε κοινές δράσεις με τα παιδιά της Α΄ και Β΄ Δημοτικού.
Μαζί διαβάσαμε την τρυφερή ιστορία «Το Δέντρο που μιλούσε με την καρδιά» και μιλήσαμε για το τι σημαίνει καλοσύνη, πώς μπορούμε να την προσφέρουμε στους άλλους και πόση χαρά φέρνει σε όλους.
Έπειτα, μεγαλώσαμε το “Δέντρο της Καρδιάς”!
Κάθε παιδί ζωγράφισε σε μια καρδιά μια πράξη καλοσύνης που έχει κάνει και έγραψε λέξεις που αντιπροσωπεύουν την καλοσύνη. Οι καρδιές αυτές στόλισαν το δέντρο μας και το γέμισαν με αγάπη, χαμόγελα και θετική ενέργεια! 💕
Στο τέλος, ανταλλάξαμε γλυκά κεράσματα, μοιράζοντας χαρά και ζεστές ευχές. Ήταν μια ξεχωριστή μέρα, γεμάτη καλοσύνη, φιλία και αγάπη!
Στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, μια ξεχωριστή μέρα αφιερωμένη στην άσκηση, στο παιχνίδι και στη χαρά της κίνησης!
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, ομαδικά παιχνίδια και κινητικές δράσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τη σημασία της άσκησης για την υγεία, την ευεξία και την καλή διάθεση.Με κέφι και χαμόγελα, τα παιδιά έμαθαν πως ο αθλητισμός δεν είναι μόνο σωματική άσκηση, αλλά και τρόπος συνεργασίας, αλληλοσεβασμού και φιλίας.
Η Ευρωπαϊκή Ημέρα Αθλητισμού είναι μια υπέροχη αφορμή να θυμηθούμε όλοι –μικροί και μεγάλοι– πως η κίνηση είναι χαρά και υγεία!
Ευρωπαϊκή Ημέρα Γλωσσών 🎉
Σήμερα, 26 Σεπτεμβρίου, γιορτάζουμε τις γλώσσες του κόσμου! 🌍
Κάθε γλώσσα είναι σαν ένα μικρό «κλειδάκι» που ανοίγει την πόρτα για να γνωρίσουμε φίλους από άλλες χώρες, να μάθουμε τραγούδια, παραμύθια και όμορφες λέξεις.
Στο νηπιαγωγείο μας αγαπάμε τις λέξεις, γιατί μας βοηθούν να μιλάμε, να τραγουδάμε, να παίζουμε και να μοιραζόμαστε τις σκέψεις και τα όνειρά μας. 💬✨
Με αφορμή τη γιορτή αυτή, φτιάξαμε σημαιάκια από διάφορες χώρες του κόσμου 🏳️🌈 και δημιουργήσαμε το δικό μας «ουράνιο τόξο της μαγείας των Λέξεων», γεμάτο χρώματα, λέξεις και χαμόγελα! 🌈😊
Ας πούμε όλοι μαζί ένα μεγάλο “Γειά σου!” σε όλες τις γλώσσες του κόσμου! 👋

Γιορτάζοντας την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στο σχολείο μας φιλοξενούμε τη συγγραφέα παιδικών βιβλίων Αποστολία Τσέρτου και το πρώτο βιβλίο της «Η Δεινοσαυρούλα Πέιντ».Ένα υπέροχο βιβλίο για την διαφορετικότητα και την φιλία που άγγιξε τις παιδικές ψυχές των μαθητών μας.
Καλοτάξιδο το βιβλίο σου Αποστολία!!!!!!!
Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία θεσπίστηκε από τον ΟΗΕ το 1992 και τιμάται κάθε χρόνο στις 3 Δεκεμβρίου. Αυτή η μέρα δίνει την ευκαιριά να πραγματοποιηθούν εκπαιδευτικές δράσεις με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, την καταπολέμηση διακρίσεων και αποκλεισμού και την προαγωγή του σεβασμού, της ισότητας και αποδοχής της διαφορετικότητας σε όλες τις πλευρές της ζωής.
Στην τάξη μας αφιερώσαμε δύο μέρες, προκειμένου να μάθουμε για τους ανθρώπους με αναπηρία. Μέσα από διάφορες δραστηριότητες τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι οι άνθρωποι αυτοί μπορούν να κάνουν ακριβώς τα ίδια πράγματα με εμάς, να συμμετέχουν σε διάφορες δραστηριότητες, χωρίς να ζουν απομονωμένοι. Έμαθαν πως αυτό που μετράει και έχει σημασία είναι η αγάπη, ο σεβασμός και η αποδοχή μας.
Αρχικά, είδαμε διάφορες εικόνες και βίντεο και ζητήσαμε από τα παιδιά να τα περιγράψουν και να πουν τι σκέφτονται. Διαβάσαμε την ιστορία “Γιατί είμαστε όλοι ξεχωριστοί;” της Jullian Roberts και συζητήσαμε για τη διαφορετικότητα. Προβληματιστήκαμε για το πόσο εύκολη ή δύσκολη είναι η ζωή αυτών των ανθρώπων, αν μπορούν να κάνουν όποιες ακριβώς δραστηριότητες κάνουμε κι εμείς. Η αρχική απάντηση των παιδιών ήταν ότι δεν μπορούν. Είδαμε λοιπόν ποικίλα βίντεο με ανθρώπους να ζωγραφίζουν με το στόμα ή το πόδι, ανθρώπους με αναπηρικό αμαξίδιο να κάνουν μπάνιο στη θάλασσα και να οδηγούν ειδικά διαμορφωμένο αυτοκίνητο. Μπάλα που δημιουργήθηκε για παιδιά με προβλήματα όρασης, φανάρια με ηχητική προειδοποίηση, σκύλους οδηγούς κ.ά.
Με βιωματικό τρόπο προσπαθήσαμε να μπούμε, έστω για λίγο, στη θέση των ανθρώπων με αναπηρία.
Κινηθήκαμε στο χώρο με έναν “φίλο- οδηγό” και το μπαστούνι
Προσπαθήσαμε να ανοίξουμε μαρκαδόρους χρησιμοποιώντας το ένα μας χέρι και να ζωγραφίσουμε με το στόμα
Παίξαμε βόλεϊ
Κλείσαμε τα αφτία μας και προσπαθήσαμε να καταλάβουμε τι λέει ο συμμαθητής/ η συμμαθήτρια μας, διαβάζοντας τα χείλη του/της.
Γνωρίσαμε το ελληνικό δακτυλικό αλφάβητο
Γνωρίσαμε τη γραφή Braille και γράψαμε το όνομά μας χρησιμοποιώντας ΄την
Μιλώντας για την αγάπη φτιάξαμε μια ζωγραφιά για τα παιδιά με προβλήματα όρασης