Μετά από το πρώτο μας γράμμα, το ‘Φ’ του φθινοπώρου, ήρθε η ώρα να γνωρίζουμε το όνομά μας και τα γράμματα του. Στις μολυβοθήκες των μαθητών υπάρχουν ήδη το όνομα τους, σε καρτέλες, κάτι γνώριμο για τα νήπια από την νέα χρονιά. Τις καρτέλες αυτές λοιπόν, φέραμε στο τραπεζάκι μας και με τη βοήθεια του παλιού μας μαθητή (νήπιο), εξηγεί στους συμμαθητές του, τη χρήση της καρτέλας αυτής. Αφού καταλάβαμε ότι γράφει το όνομα μας, ο κάθε μαθητής βάζει σε κύκλο το πρώτο του γραμματάκι, για να αρχίσουμε να αναγνωρίζουμε ποιανού καρτέλα είναι ποια.

Αφού το βρήκαμε στο όνομα μας, ως μικροί αρχαιολόγοι ξεκινάμε την ανασκαφή μέσα σε ένα πιάτο από αλεύρι που κρύβει θησαυρούς. Με την σειρά πιάνουμε το πινέλο και ανακαλύπτουμε καπάκια με γραμμένα τα αρχικά του ονόματος μας . Οι μαθητές αφού τα αναγνωρίσουν τα τοποθετούν μπροστά στο συμμαθητή τους αντίστοιχα. 

Αφού μετρήσαμε πόσα βρήκαμε (τρία ο καθένας), είπαμε να εκμεταλλευτούμε το αλεύρι και να ζωγραφίσουμε το αρχικό μας γράμμα με διαφορετικούς τρόπους.

-Με το δάχτυλο μας!

-Με την κάτω άκρη του πινέλου!

-Με ένα φορτηγάκι!

Στη συνέχεια παρουσιάστηκε στους μαθητές μια αφίσα, όπου έπρεπε να τοποθετήσουν στην σωστή θέση τα καπάκια τους.