Στο πρώτο εργαστήρι δεξιοτήτων ,που έχει να κάνει με το Ευ ζην ,αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με την κυκλοφοριακή αγωγή και την εκπαίδευση των παιδιών ,ώστε να αναγνωρίζουν τα σήματα και να μπορούν να κυκλοφορούν με ασφάλεια.
Αρχικά αναφερθήκαμε στα μέσα μεταφοράς και τα ξεχωρίσαμε σε αυτά της ξηράς ,του αέρα και της θάλασσας. Κατόπιν ,αντιστοιχίσαμε τις καρτέλες με τις λέξεις των μέσων μεταφοράς με τις σωστές εικόνες.
Ό,τι κάναμε με τις πλαστικοποιημένες καρτέλες το μεταφέραμε τώρα σε φύλλο εργασίας ,όπου τα παιδιά έκοψαν και κόλλησαν εικόνες μέσων μεταφοράς στις αντίστοιχες στήλες.
Ζωγραφίσαμε το μεταφορικό μέσο που μας άρεσε.
”Φορτώσαμε” στις καρότσες των φορτηγών μας τουβλάκια.
Κάναμε διαδρομές μέσα στην τάξη κρατώντας στα χέρια ένα μακρόστενο κουτί που στις δύο άκρες του είχε πιάτα και μέσα στα πιάτα πλαστικές μπάλες.
Μιλήσαμε για τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη.Παίξαμε με το όνομά τους ,διαβάσαμε παραμύθι γι’ αυτούς και τους ζωγραφίσαμε , ένα παιχνίδι με την κυρία όπου περπατούσαμε ή σταματούσαμε ανάλογα με τι μας έδειχνε.
Ζωγραφίσαμε και κόψαμε αυτοκινητάκια που με τη βοήθεια ενός γλωσσοπίεστρου προχωρούσε σε μια διαδρομή πάνω σε ένα φύλλο χαρτιού.
Μάθαμε για το δεξιά και το αριστερά και πήγαμε βόλτα με το λεωφορείο της τάξης μας.
Μάθαμε την χρησιμότητα των σημάτων της τροχαίας και παίξαμε μαζί τους. Μιλήσαμε επίσης για το ποδήλατο, για τα μέρη που το συνθέτουν και κολλούσαμε το σωστό μέρος με χρατς σε πλαστικοποιημένη εικόνα.
Και τέλος ,με τη βοήθεια της Βeebot ,κάναμε διαδρομές προσπαθώντας να φτάσουμε στο επιθυμητό σήμα.
