Το πρώτο εργαστήριο δεξιοτήτων που αφορούσε στις φυσικές καταστροφές ξεκίνησε με αφορμή την πρώτη άσκηση σεισμού. Η νηπιαγωγός κατέγραψε τις απόψεις των παιδιών για το σεισμό σε σχετικό διάγραμμα και στη συνέχεια τα παιδιά εκτέθηκαν σε πλούσιο εποπτικό υλικό (3 βίντεο, φυλλάδιο ΟΑΣΠ). Ακολούθησε συζήτηση κατά την οποία τα παιδιά αποφάσισαν ποιο θα είναι το σύνθημα της άσκησης ( “Σεισμός! Καλυφθείτε”) και ποιο θα είναι το σημείο συγκέντρωσης στο νηπιαγωγείο μας (αυλή). Στη συνέχεια, οι ομάδες των παιδιών (σταθερές, μεικτών ικανοτήτων) επεξεργάστηκαν και αποτύπωσαν σε ιχνογράφημα 4 ερωτήματα (από ένα η καθεμιά) : “Τι κάνουμε πριν από το σεισμό;”-“Τι κάνουμε κατά τη διάρκεια του σεισμού”-“Τι κάνουμε μετά το σεισμό;”-“Πως γίνονται οι σεισμοί;” Παρατίθεται σχετικό φωτογραφικό υλικό.
-
-
-
Οι ομαδικές εργασίες των παιδιών…
-
-
-
-
-
Παριστάνουν ότι τηλεφωνούν στα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης και δίνουν τις απαραίτητες πληροφορίες
-
-
-
“Σεισμός, καλυφθείτε!”
-
-
Με τη βοήθεια της εφαρμογής Goolgle Earth παρατήρησαν τη Γη. η Η παρατήρηση ξεκίνησε σαν μια πτήση από το προαύλιο του νηπιαγωγείου μας, από το οποίο ολοένα και απομακρυνόμασταν…
-
-
…ώσπου η Γη άρχισε να μοιάζει σαν μια γαλάζια σφαίρα.
-
-
Σειρά είχε τώρα η παρατήρηση του εσωτερικού της Γης.
-
-
Φτιάξαμε το εσωτερικό τη Γης με πλαστελίνη…
-
-
-
-
-
-
-
-
Τέλος, ιχνογράφησαν το εσωτερικό της Γης
-
-
-
-
Διαβάσαμε 4 μύθους για το σεισμό από διάφορα μέρη του κόσμου (Ελλάδα, Αφρική, Ιαπωνία, Β. Αμερική). Κάθε ομάδα ανέλαβε να ιχνογράφησει από έναν μύθο και τον παρουσίασε στην ολομέλεια της τάξης. Τα παιδιά ψήφισαν με τουβλάκια την πιο άρτια αποτύπωση του μύθου. Η νικήτρια ομάδα κέρδισε 2 αυτοκόλλητα για να στολίσει το συννεφάκι της!
-
-
-
-
-
-
Φυσικά, ο μύθος του Εγκέλαδου είχε την τιμητική του θέση στο νηπιαγωγείο μας, γι΄αυτό τον δραματοποίησαν…
-
-
Ο Δίας…
-
-
Οι γίγαντες…
-
-
Δίας, Ποσειδώνας, Αθηνά…
-
-
Ο Ποσειδώνας πολεμά τους γίγαντες…
-
-
-
Η Αθηνά πολεμά τους γίγαντες…
-
-
-
-
-
-
Κάθε ομάδα ιχνογράφησε τον μύθο του Εγκέλαδου και τον παρουσίασε στην ολομέλεια
-
-
-
-
-
Στο τέλος, τα παιδιά ψήφισαν την πιο ολοκληρωμένη εικαστική απόδοση του μύθου
Αφού παρακολούθησαν σχετικό βίντεο, τα παιδιά προχώρησαν σε μια δική τους προσομοίωση της κίνησης των τεκτονικών πλακών.
-
-
Χρησιμοποιήθηκαν δυο πλάκες φελιζόλ ως τεκτονικές πλάκες. Τις σκέπασαν με πράσινο χαρτί που παριστάνει το έδαφος πάνω από τις πλάκες…
-
-
-
Από πάνω έστησαν σπιτάκια, δεντράκια, ζωάκια…
-
-
Με το σύνθημα τα παιδιά κουνούσαν τις πλάκες έτσι όπως είδαμε στο βίντεο και παρατήρησαν το αποτέλεσμα…
-
-
Ένας αυτοσχέδιος σεισμογράφος βοήθησε στην κατανόηση της καταγραφής των σεισμικών δονήσεων…
-
Στον αρχικό καταιγισμό ιδεών τα παιδιά εξέφρασαν την επιθυμία τους να μάθουν για τα ηφαίστεια. Έτσι, είδαμε ένα σχετικό βίντεο και κατασκευάσαμε ένα ηφαίστειο για να κάνουμε προσομοίωση της έκρηξής του.
-
-
Έντυσαν με αλουμινόχαρτο ένα γυάλινο βάζο….
-
-
Μέσα στο βάζο είχαν ρίξει νερό, μερικές κουταλιές σόδα και λίγη κόκκινη τέμπερα…
-
-
-
Το έντυσαν με λίγη πλαστελίνη…
-
-
-
-
Στο τέλος, ένα παιδί έριξε μισό ποτήρι ξύδι και το ηφαίστειο…εξερράγη!
Κατασκεύασαν μια αφίσα για να θυμίζουν σε όλους τι πρέπει να κάνουμε αν συμβεί σεισμός…
Στο παρακάτω διάγραμμα καταγράφονται οι αντιλήψεις των παιδιών για το σεισμό πριν και μετά το πρόγραμμα, ώστε να δίνεται η ευκαιρία σε κάθε ενδιαφερόμενο να αξιολογεί τα αποτελέσματα του προγράμματος: ΠΡΙΝ: “Ο σεισμός είναι βροχή, έκρηξη, καταρρέουν σπίτια, σπάει ο δρόμος από ρωγμή, κουνιούνται όλα, πλημμυρίζει, πετάνε βεγγαλικά, να φεύγει ο μπαμπάς για τη δουλειά” ΜΕΤΑ: ” Κουνιούνται οι πλάκες και βγαίνει λάβα και γίνεται βουναλάκι, δημιουργεί ηφαίστεια, δεν πανικοβάλλομαι αν κλειστώ στο ασανσέρ, καλύπτομαι-κρύβομαι κάτω από το τραπέζι, βγαίνω έξω σιγά-σιγά, το μύθο του Εγκέλαδου, της αγελάδας της χελώνας, του γατόψαρου”. ΠΩΣ ΜΑΘΑΜΕ ΓΙΑ ΤΟ ΣΕΙΣΜΟ: “Είδαμε βίντεο, φτιάξαμε τηλέφωνα, πήραμε την αστυνομία, άσκηση σεισμού, κουτί πρώτων βοηθειών, προσομοίωση με το ηφαίστειο, κάναμε πώς κουνιούνται οι τεκτονικές πλάκες με φελιζόλ, φτιάξαμε σεισμογράφο”.
