Η περίοδος πριν το Πάσχα γέμισε το Νηπιαγωγείο μας με χρώματα, μυρωδιές και όμορφες στιγμές δημιουργίας και παράδοσης! Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε διάφορες δραστηριότητες που μας έφεραν πιο κοντά στα ήθη και έθιμα του τόπου μας.
Βάψιμο Πασχαλινών Αυγών Τα μικρά μας χεράκια έπιασαν δουλειά και με φυσικές βαφές και χαμόγελα, τα παραδοσιακά κόκκινα αυγά πήραν θέση στο καλαθάκι μας!
Ζυμώσαμε Λαζαράκια Με αλεύρι, αγάπη και τη βοήθεια των παιδιών, ζυμώσαμε λαζαράκια όπως προστάζει η παράδοση. Τα μικρά ψωμάκια του Λαζάρου έγιναν αφορμή για γλυκές μυρωδιές στην τάξη και πολλές γνώσεις γύρω από το έθιμο.
Τα Κάλαντα του Λαζάρου Μια ιδιαίτερη στιγμή ήταν όταν επισκεφτήκαμε τα σπίτια της Διασποράς και τραγουδήσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου. Τα παιδιά με τα λαζαράκια που μοίρασαν, σκόρπισαν χαρά και συγκίνηση στους κατοίκους.
Δραστηριότητες στην Τάξη Παράλληλα, δημιουργήσαμε πασχαλινές κατασκευές, ζωγραφίσαμε, διαβάσαμε σχετικά παραμύθια και μάθαμε για τα Πασχαλινά έθιμα από διάφορα μέρη της Ελλάδας.
καταγράψαμε τις αρχικές μας γνώσεις για το Πάσχα..
παίξαμε και μετρήσαμε αυγά…
σχεδιάσαμε με πλαστελίνη φιγούρες….
ετοιμάσαμε τις πασχαλινές μας κάρτες
κοψαμε και συνθέσαμε τα πασχαλινά μας καλάθια
Ήταν μια υπέροχη εμπειρία για όλους μας, γεμάτη χαμόγελα, δημιουργία και σύνδεση με τις ρίζες μας. Ευχαριστούμε τους γονείς για τη συνεργασία και ευχόμαστε σε όλους….
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, είχαμε την ιδιαίτερη χαρά και τιμή να φιλοξενήσουμε στο Νηπιαγωγείο μας τη πατρινή συγγραφέα κ. Άννα Δενδρινού, η οποία μας ταξίδεψε στον μαγικό κόσμο των παραμυθιών της.
Τα παιδιά την υποδέχτηκαν με ενθουσιασμό και χαμόγελα! Μέσα σε μια ζεστή και φιλική ατμόσφαιρα, η συγγραφέας μας αφηγήθηκε με παραστατικό τρόπο τα βιβλία της: <<Ο Φίφης και ο Σήφης… δυο αχώριστοι φίλοι>> και << 1 2 3……Φτου ξελευτερία>>, μοιράστηκε μαζί μας πώς εμπνέεται για τις ιστορίες της και απάντησε με χαρά στις απορίες των μικρών μας φίλων.
Ακολούθησε θεατρικό παιχνίδι, μέσα από το οποίο τα παιδιά «ζωντάνεψαν» τους ήρωες του παραμυθιού, εκφράστηκαν με το σώμα και τη φωνή τους, και έδωσαν τη δική τους ερμηνεία στην ιστορία. Με φαντασία και δημιουργικότητα, μεταμορφώθηκαν σε ρόλους και έπαιξαν μικρές σκηνές, γεμάτες χιούμορ, φαντασία και συναίσθημα.
Ως ένδειξη ευγνωμοσύνης, τα παιδιά προσέφεραν στη συγγραφέα ζωγραφιές που έφτιαξαν ειδικά για εκείνη, γεμάτες χρώματα, αγάπη και δημιουργικότητα. Ήταν ένα όμορφο και συγκινητικό κλείσιμο της επίσκεψης, που άφησε χαμόγελα σε μικρούς και μεγάλους.
Ήταν μια μοναδική εμπειρία που ενίσχυσε την αγάπη για το παιδικό βιβλίο και την ανακάλυψη του κόσμου μέσα από την τέχνη, το παιχνίδι και τη φαντασία.
Αξιοποιώντας τους ήρωες του βιβλίου ….τον Φίφη και τον Σίφη έπαιξαν κουκλοθέατρο, συνέθεσαν παζλ….και δημιούργησαν με διάφορα υλικά σκηνές από το βιβλίο…….
Τα παιδιά με αφορμή τη παγκόσμια μέρα επεκτάθηκαν και δημιούργησαν το δικό τους βιβλίο με τίτλο: <<Οι περιπέτειες της κουκουβάκου>>….
Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου μας υπενθυμίζει τη σημασία της φιλαναγνωσίας από μικρή ηλικία και η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε έναν ξεχωριστό τρόπο να τη γιορτάσουμε!
Καλωσορίσαμε τον Μάρτιο τον πρώτο μήνα της Άνοιξης μέσα από το βιβλίο της Συγγραφέως Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη, αναλύσαμε τα χαρακτηριστικά του καιρού και γιατί λέγεται κλαψιάρης… και παίξαμε με τις παροιμίες του….
Αναφερθήκαμε στο έθιμο του Μαρτιού και φορέσαμε τα βραχιολάκια μας με τη κόκκινη και άσπρη κλωστή για να μη μας κάψει ο ήλιος……
……ζωγραφίσαμετην Άνοιξη, συνθέσαμε τα παζλ της Άνοιξης και παίξαμε με διάφορες ανοιξιάτικες λέξεις κάνοντας ανασύνθεση των συλλαβών τους…
Προετοιμαστήκαμε για την επέτειο της 25ης Μαρτίου παρουσιάζοντας τα γεγονότα μέσα από εποπτικό και ψηφιακό υλικό….
….γνωρίσαμε τις παραδοσιακές φορεσιές και συνθέσαμε τα παζλ των στολών….
...πραγματοποιήσαμε τη γιορτή μας για την επέτειο της 25ης Μαρτίου με ποιήματα, τραγούδια και χορευτικά, φορώντας τις παραδοσιακές στολές μας…..
Τέλος μιλήσαμε για τη σημαία μας και για το τι συμβολίζουν οι γραμμές της …και συνθέσαμε ομαδικά το εθνικό μας σύνθημα…..νιώθοντας τη καρδιά μας να χτυπάει Ελληνικά…..
Σήμερα 4-02-2025 στο Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκαν κατόπιν εισήγησης του εκπροσώπου του άτυπου συλλόγου Γονέων, κ. Ιωαννίδη και σχετικής πρόσκλησης του Συλλόγου Διδασκόντων, μια ομάδα Πυροσβεστών από το Πυροσβεστικό σώμα του Δ. Δ. Αχαΐας . Τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με το επάγγελμα του Πυροσβέστη βιωματικά, ρωτώντας και ακούγοντας όλες τις πληροφορίες με πολύ ενδιαφέρον , φορώντας τα κράνη, ρίχνοντας νερό με τη μάνικα και…<< οδηγώντας>> το πυροσβεστικό όχημα.
Ευχαριστούμε πολύ το Πυροσβεστικό σώμα Δ. Δ. Αχαΐας και τους Πυροσβέστες, για την επίσκεψη και τις πολύτιμες πληροφορίες που αποκόμισαν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που υλοποιήθηκε.
Προσεγγίσαμε αρχικά το θέμα μέσα από φωτογραφίες και εποπτικό υλικό που αναζητήσαμε το διαδίκτυο και το εμπλουτίσαμε με παιχνίδια και δραστηριότητες…
….στη συνέχεια υποδεχτήκαμε το Πυροσβεστικό όχημα με τους πυροσβέστες…..
Ζωγραφίσαμε και εκφραστήκαμε δημιουργικά, αποτυπώνοντας την εμπειρία μας στο χαρτί, το κάθε παιδί με τον δικό του μοναδικό τρόπο……
….και αναλάβαμε να φέρουμε σε πέρας μια αποστολή, προγραμματίζοντας το μελισσάκι ρομπότ, που μεταμορφώθηκε σε πυροσβεστικό όχημα, να σβήσει φωτιές και να απεγκλωβίσει τα ζώα που κινδύνευαν….
Ήρθαν και φέτος οι μέρες των Χριστουγέννων ….μέρες αγάπης , μέρες χαρούμενων τραγουδιών, μέρες χαμόγελων, εκπλήξεων αλλά και ουσιαστικής συνεργασίας.
Έτσι λοιπόν συνεργαστήκαμε και προσκαλέσαμε τους γονείς του Νηπιαγωγείου μας να μοιραστούν μαζί μας όμορφες στιγμές γεμάτες αγάπη, χαρά και δημιουργία…..
Πήραμε μέρος στη φιλανθρωπική δράση συγκέντρωσης τροφίμων για το Χαμόγελο του παιδιού, προσφέροντας τρόφιμα και είδη πρώτης ανάγκης για ανθρώπους που το έχουν ανάγκη ειδικά αυτές τις μέρες…
…..αφού στολίσαμε τα χριστουγεννιάτικα δέντρα μας…..μοιραστήκαμε εικόνες από το στολισμό του σπιτιού μας σε ένα συνεργατικό χριστουγεννιάτικο padlet…
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές μας να γνωρίσουν τις βασικές αρχές του προγραμματισμού και να καλλιεργήσουν δεξιότητες που σχετίζονται με την υπολογιστική σκέψη μέσα από ένα διασκεδαστικό και παιγνιώδη τρόπο.
Αναγνωρίζοντας το αρχικό μας γράμμα το αντιστοιχούμε με μια εικόνα που ξεκινά από το γράμμα αυτό……..
Στη συνέχεια οδηγούμε το bee-bot-ρομποτάκι μέλισσα στην εικόνα που αντιστοιχεί στο αρχικό μας γράμμα. Αφού χωριστήκαμε σε ομάδες ανάλογα με το αρχικό των παιδιών, τα παιδιά έστησαν την διαδρομή με τα βελάκια και προγραμμάτισαν αντίστοιχα το ρομποτάκι να φτάσει στην εικόνα-στόχο.
Και τα καταφέραμε!!!!
Η συμμετοχή μας στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα Προγραμματισμού στέφτηκε με επιτυχία και το σχολείο μας έλαβε την πιστοποίηση συμμετοχής …..
Τη φετινή χρονιά το σχολείο μας συμμετείχε σε Τοπικό Δίκτυο , σε συνεργασία με το Τμήμα Αγωγής Υγείας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας και το Κέντρο Πρόληψης <<Καλλίπολις>> και υλοποίησε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Εγώ και Εσύ… Δυναμώνουμε Μαζί».
Βασικός στόχος του προγράμματος ήταν η διαμόρφωση ενός κλίματος συνεργασίας και επικοινωνίας μέσα στην τάξη τόσο μεταξύ των μαθητών, όσο και μεταξύ των μαθητών με τους εκπαιδευτικούς.
Ένας δεύτερος στόχος ήταν τα παιδιά να μπουν σε μια διαδικασία διερεύνησης του εαυτού τους (δεξιότητες, ικανότητες, δυνατότητες, αδυναμίες), οριοθέτησης των σχέσεων τους με τους άλλους (τρόποι επικοινωνίας, διαχείριση συγκρούσεων, αποδοχή της διαφορετικότητας, έκφραση συναισθημάτων, ενίσχυση της προσωπικής επιλογής) και υιοθέτησης στάσεων, αξιών και συμπεριφορών που τους αντιπροσωπεύουν.
Όλα αυτά προσεγγίστηκαν μέσα από βιωματικά εργαστήρια που έκαναν τη διαδικασία ευχάριστη δημιουργική και αποδοτική.
Γνωριζόμαστε- Συνεργαζόμαστε-Αποδεχόμαστε
<<Από το άτομο στην ομάδα..>>.Οι βασικοί στόχοι που επιδιώκονται είναι:
Να εξοικειωθούν οι μαθητές με πιο απλούς τρόπους συνεργασίας ώστε, να διαμορφωθεί καλή βάση για τη συνοχή στην ομάδα
Να εξοικειωθούν με τον ομαδικό τρόπο δουλειάς
Να ενισχυθεί η αίσθηση της εμπιστοσύνης και της ασφάλειας μέσα στην ομάδα.
«Ο ιστός της αράχνης»
επικοινωνία και δημιουργία δεσίματος από τον έναν στην ομάδα
Συνεργάζομαι …..Βασικοί στόχοι που επιδιώκονται:
Να εξασκηθούν στη συνεργασία
Να εντοπίσουν στοιχεία που διευκολύνουν ή δυσκολεύουν μια συνεργασία
Να αναγνωρίσουν τα οφέλη της συνεργασίας.
Να προβληματιστούν για το πότε χρειάζεται η συνεργασία
Να εντοπίσουν στάσεις και συμπεριφορές που διευκολύνουν τη συνεργασία και
να ενισχύουν την καλή λειτουργία της ομάδας
Τι χρειάζομαι για να νιώσω καλά σε μια Συνεργασία
Συνεργάζομαι…..παιχνίδι με μπαλόνια και μουσική
Γέφυρα συνεργασίας…
Τα Γαιδουράκια σε συνεργασία….
Το τραίνο με τα μπαλόνια…
Οι κρίκοι της Συνεργασίας….
Κατασκευάζουμε τις δικές μας κούκλες για να επικοινωνήσουμε με τους φίλους μας…
<<Αναγνωρίζω και εκφράζω τα συναισθήματά μου>> Στόχοι που επιδιώκονται:
Να μάθουν να αναγνωρίζουν αυτό που νιώθουν
Να εξοικειωθούν στο να αντιλαμβάνονται πώς νιώθουν οι άλλοι.
Να εξοικειωθούν με την έκφραση των συναισθημάτων
Να δοκιμάσουν διαφορετικούς τρόπους έκφρασης των συναισθημάτων
Μαθαίνω για τα συναισθήματα με αφορμή ένα παραμύθι και πάνω σ’ αυτό γίνεται συζήτηση με τα παιδιά της τάξης για τα συναισθήματα που παρουσιάζονται μέσα στην ιστορία, καθώς και πως αισθάνονται τα ίδια τα παιδιά όταν βρίσκονται σε παρόμοιες περιπτώσεις.
Ζωγραφίζω τη Παλέτα των συναισθημάτων και αποτυπώνω κάθε συναίσθημα με το χρώμα που με εκφράζει….
Παρουσιάζουμε στα παιδιά τον πίνακα « Το χαμόγελο των φλεγόμενων φτερών» του Χ. Μιρό και παρατηρούμε ότι το ανθρωπάκι που απεικονίζεται δεν έχει πρόσωπο και δεν καταλαβαίνουμε τι αισθάνεται. Τι πιστεύουν απεικονίζεται στον πίνακα; Τα παιδιά προτείνουν να βάλουν χαρακτηριστικά στο κενό προσωπάκι. Τι τίτλο θα μπορούσαμε να δώσουμε; Αμέσως μετά διαβάζουμε τον τίτλο του πίνακα και αναρωτιόμαστε γιατί μπορεί να ονομάστηκε έτσι. Ζωγραφίζουμε και μεις ένα δικό μας πίνακα σαν κι αυτό του Μιρό
« Μαθαίνοντας να διαχειρίζομαι τον θυμό μου»
στόχοι ενότητας:
Να μάθουν αν αναγνωρίζουν το συναίσθημα του θυμού
Να ενισχυθούν στον έλεγχο παρόρμησης σχετικά με το θυμό
Να ανακαλύψουν αποτελεσματικούς τρόπους έκφρασης του θυμού
Δημιουργώ το ΦΑΝΑΡΙ ΤΟΥ ΘΥΜΟΥ Μια ακόμη τεχνική διαχείρισης του θυμού. Αντίστοιχα με το φανάρι που ρυθμίζει την κυκλοφορία των αυτοκινήτων, το φανάρι του θυμού ρυθμίζει το θυμό μας.
« Το θυμόμετρο» • Ένας τρόπος για να μετράμε το θυμό μας και να τον ελέγχουμε είναι να φτιάξουμε ένα σχετικό εργαλείο , το θυμόμετρο.
«Αποδεχόμαστε τη διαφορετικότητα του άλλου» ….Προσεγγίζουμε τη διαφορετικότητα μέσα από την ανάγνωση βιβλίων :<< ο βάτραχος είναι βάτραχος>>, <<το κάτι άλλο>>. Με την ανάγνωση αυτών των παραμυθιών εστιάζουμε στο γεγονός ότι όλοι οι άνθρωποι μοιάζουν σε κάποια χαρακτηριστικά και διαφέρουν σε κάποια άλλα. Αυτά μπορεί να είναι τα εξωτερικά μας χαρακτηριστικά , οι ανάγκες μας, οι επιλογές μας, οι ιδέες μας, τα ενδιαφέροντά μας. Όλοι διαφέρουμε κατά κάποιο τρόπο αλλά έχουμε και κοινά. Χάρη όμως στη διαφορετικότητα υπάρχει ποικιλία και χρώμα στη ζωή μας
Μας δόθηκε επίσης η δυνατότητα να μας επισκεφτεί η κ. Βίκυ Κυρίτση, επιστημονικό στέλεχος από το Καλλίπολις για την υλοποίηση μιας δίωρης παρέμβασης με τα παιδιά με θεματολογία <<Εργασία σε ομάδες>>
Παράλληλα οργανώθηκε και ενημέρωση από τη κ. Θωμαίς Σταύρου, Κοινωνικό Λειτουργό του Κέντρου Πρόληψης Αχαίας ”Καλλίπολις” προς τους γονείς με θέμα:
“Τα όρια και η φροντίδα της σχέσης με τα παιδιά στην καθημερινότητα της οικογένειας”,
σε μια προσπάθεια να επιτευχθεί μια ολιστική προσέγγιση (Μαθητές, Εκπαιδευτικοί, Γονείς). Με αυτόν τον τρόπο, το συγκεκριμένο πρόγραμμα έχει μεγαλύτερες πιθανότητες να είναι αποτελεσματικό καθώς ευαισθητοποιεί και ενεργοποιεί όλους τους σημαντικούς ενήλικες που επηρεάζουν το παιδί στην πορεία του μεγαλώματος.
Διάχυση της κεντρικής ιδέας του προγράμματος<< Εγώ και εσύ…. δυναμώνουμε μαζί>> στην ευρύτερη κοινότητα….
Δημιουργία αφίσας για συμμετοχή του σχολείου μας στη τελική γιορτή του Δικτύου …
…..στα Παλαιά Σφαγεία….
….και ένα τραγούδι εμπνευσμένο και εκτελεσμένο από μια μαθήτρια μας για τη σημασία της Συνεργασίας και της ύπαρξης της ομάδας στο πραγματικό νόημα της ιδέας <<Εγώ και Εσύ ….δυναμώνουμε μαζί..>> και άρα……..
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε φέτος στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού, δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές μας να γνωρίσουν τις βασικές αρχές του προγραμματισμού και να καλλιεργήσουν δεξιότητες που σχετίζονται με την υπολογιστική σκέψη μέσα από ένα διασκεδαστικό και παιγνιώδη τρόπο.
