«Γνωρίζοντας την Αμυγδαλιά: Μαθαίνουμε, Δημιουργούμε, Ανθίζουμε!

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΑΞΟΥ | Κατηγορία Γενικά νέα | , στις 28-02-2026

   Με αφορμή ένα κλαδί αμυγδαλιάς, τα παιδιά ήρθαν σε μια πρώτη, βιωματική γνωριμία με το αγαπημένο αυτό δέντρο της άνοιξης. Παρατηρήσαμε προσεκτικά τα μέρη του φυτού (ρίζα, κορμό, κλαδιά, φύλλα, άνθη και καρπούς), αγγίξαμε τα άνθη και τους καρπούς της αμυγδαλιάς, μιλήσαμε για τον κύκλο ζωής της και φυσικά… δοκιμάσαμε τα νόστιμα αμύγδαλα!

Παίξαμε με τη λέξη «ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ», ανασυνθέτοντάς την μέσα από δημιουργικές γλωσσικές δραστηριότητες. Τα παιδιά αναγνώρισαν γράμματα, τα τοποθέτησαν στη σωστή σειρά και σχημάτισαν τη λέξη τόσο με κεφαλαία όσο και με πεζά γράμματα, καλλιεργώντας τη φωνολογική τους επίγνωση με τρόπο παιγνιώδη.

 

Με τη βοήθεια της μελισσούλας ρομποτάκι Bee-Bot, τα παιδιά προγραμμάτισαν διαδρομές πάνω στη μακέτα της αυλής του σχολείου μας και «συνέλεξαν» τα άνθη της αμυγδαλιάς. Στόχος μας ήταν να συγκεντρώσουμε τα σωστά γράμματα και να σχηματίσουμε τη λέξη ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ, συνεργαζόμενοι σε ομάδες και αναπτύσσοντας δεξιότητες προγραμματισμού, προσανατολισμού και ομαδικότητας.

Έπειτα, γίναμε μικροί ζωγράφοι και γνωρίσαμε τον πίνακα «Ανθισμένη Αμυγδαλιά» του σπουδαίου ζωγράφου Vincent van Gogh. Παρατηρήσαμε τα χρώματα, τις γραμμές και τα συναισθήματα που μας δημιουργεί το έργο και το αναπαραστήσαμε με τον δικό μας μοναδικό τρόπο, δίνοντας έμφαση στη φαντασία και την προσωπική έκφραση.

Χωρισμένοι σε ομάδες, παίξαμε ένα διασκεδαστικό παιχνίδι μαθηματικών: ρίχναμε το ζάρι και χρωματίζαμε τόσα άνθη όσα έδειχνε ο αριθμός. Νικήτρια αναδεικνυόταν η ομάδα που κατάφερνε να ζωγραφίσει πρώτη όλα τα άνθη της αμυγδαλιάς, εξασκώντας την αρίθμηση και τη συνεργασία.

Τέλος, ολοκληρώσαμε τη δράση μας με μια ομαδική κατασκευή: δημιουργήσαμε το δικό μας κλαδί αμυγδαλιάς χρησιμοποιώντας γκοφρέ χαρτί και ποπ κορν για τα άνθη! Με απλά υλικά και πολλή φαντασία, η τάξη μας γέμισε ΆΝΟΙΞΗ!!!

Μέσα από τις δραστηριότητές μας, η αμυγδαλιά έγινε αφορμή για μάθηση, δημιουργία, συνεργασία και χαρά! 

Διαβάστε περισσότερα

Κυρά Σαρακοστή: Μετρώντας τις μέρες μέχρι το Πάσχα!

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΑΞΟΥ | Κατηγορία Εκπαιδευτικά προγράμματα | , στις 27-02-2026

Αυτές τις μέρες, στο σχολείο μας «φιλοξενούμε» μια πολύ ιδιαίτερη κυρία που δεν έχει στόμα, έχει όμως 7 πόδια! Ο λόγος για την Κυρά-Σαρακοστή, ένα από τα παλαιότερα έθιμα της πατρίδας μας, που βοηθούσε τους παλιούς να μετρούν τις εβδομάδες από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι τη Μεγάλη Εβδομάδα.

Ξεκινήσαμε το ταξίδι μας ακούγοντας ένα ενδιαφέρον παραμύθι που μας εξήγησε γιατί η Κυρά-Σαρακοστή έχει αυτή την ιδιαίτερη εμφάνιση https://youtu.be/tfIgEw40SRE

  • 20260302 110652Δεν έχει στόμα, γιατί νηστεύει και δεν μιλάει.

  • Έχει τα χέρια σταυρωμένα, γιατί προσεύχεται.

  • Έχει 7 πόδια, ένα για κάθε εβδομάδα της νηστείας.

Μάθαμε επίσης τα λόγια που την περιγράφουν τόσο όμορφα:

<<Την Κυρά-Σαρακοστή που είναι έθιμο παλιό οι γιαγιάδες μας τη φτιάχναν με αλεύρι και νερό. Για στολίδι της φορούσαν στο κεφάλι ένα σταυρό μα το στόμα της ξεχνούσαν γιατί νήστευε καιρό>>

 

Στην τάξη γίναμε μικροί καλλιτέχνες!

Ζωγραφίσαμε το δικό μας Σαρακοστιανό τραπέζι,20260303 082613

γεμίζοντάς το με όλα τα καλά της εποχής:

λαγάνες, ελιές, χαλβά, ταραμά και θαλασσινά.

 

Συζητήσαμε για την αξία της νηστείας

και τις υγιεινές τροφές που τρώμε αυτή την περίοδο.

Η πιο διασκεδαστική στιγμή ήταν όταν λερώσαμε τα χέρια μας με αλεύρι! Ζυμώσαμε με πολύ μεράκι τη δική μας Κυρά-Σαρακοστή από αλατοζύμη. Την ψήσαμε, τη στολίσαμε και τώρα καμαρώνει στον τοίχο της τάξης μας.

Κάθε Παρασκευή, με μεγάλη ανυπομονησία, κόβουμε ένα ποδαράκι! Έτσι, βλέπουμε το Πάσχα να πλησιάζει όλο και πιο πολύ.

Διαβάστε περισσότερα

Απόκριες 2026

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΑΞΟΥ | Κατηγορία Γενικά νέα | , στις 25-02-2026

Οι Απόκριες στο σχολείο μας ήταν φέτος γεμάτες χαμόγελα, δημιουργικότητα και όμορφες παραδόσεις!!!

Μέσα από πίνακες αναφοράς και συζήτηση, τα παιδιά γνώρισαν τα αποκριάτικα έθιμα από διάφορα μέρη της Ελλάδας και έμαθαν για τη σημασία της Τσικνοπέμπτης. Η ημέρα γιορτάστηκε με ιδιαίτερη χαρά, καθώς στον χώρο του σχολείου προσφέρθηκαν σουβλάκια, δημιουργώντας μια ζεστή και γιορτινή ατμόσφαιρα.

Οι μικροί μας μαθητές φόρεσαν τις αποκριάτικες στολές τους και συμμετείχαν σε παραδοσιακά δρώμενα, όπως το γαϊτανάκι, ενώ μια πινιάτα γεμάτη εκπλήξεις και δώρα — ευγενική προσφορά γονέα του σχολείου μας — ενθουσίασε ιδιαίτερα τα παιδιά.

 

Παράλληλα πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες γνώσεων και διασκεδαστικά παιχνίδια που συνδύασαν μάθηση και χαρά.

Η δημιουργικότητα των παιδιών εκφράστηκε μέσα από εικαστικές δραστηριότητες: όμορφες ζωγραφιές, κατασκευή μασκών και αποκριάτικες χειροτεχνίες γέμισαν την τάξη με χρώματα και φαντασία.

Οι Απόκριες αποτέλεσαν μια υπέροχη ευκαιρία για συνεργασία, έκφραση και γνωριμία με την παράδοση, χαρίζοντας σε όλους — μικρούς και μεγάλους — αξέχαστες στιγμές!

 

Διαβάστε περισσότερα

2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων: ”Είμαι εγώ!!! Είμαι μοναδικός”

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΑΞΟΥ | Κατηγορία Εργαστήρια Δεξιοτήτων | , στις 07-02-2026

Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων με τίτλο «Είμαι εγώ… είμαι μοναδικός», οι μαθητές/τριες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους, να αναγνωρίσουν τη μοναδικότητά τους και να καλλιεργήσουν τον σεβασμό προς τη διαφορετικότητα. Βασικός στόχος του εργαστηρίου ήταν η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, της ενσυναίσθησης και της αποδοχής του «άλλου», μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, συζήτηση και συνεργασία. Τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι, παρόλο που ο καθένας μας είναι διαφορετικός, όλοι έχουμε ίση αξία και μπορούμε να συνυπάρχουμε αρμονικά σε μια ομάδα.

Το εργαστήρι συνδέθηκε δημιουργικά με την ανάγνωση του βιβλίου «Ένας για όλους και όλοι για έναν» της Μπριγκίτε Βένινγκερ, στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για τη Φιλαναγνωσία. Μέσα από την ιστορία του βιβλίου, οι μαθητές/τριες αναγνώρισαν τη σημασία της συνεργασίας, της αλληλεγγύης και της αποδοχής της διαφορετικότητας, αξίες που ταυτίζονται απόλυτα με τους στόχους του εργαστηρίου.

Ενδεικτικές δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο του εργαστηρίου ήταν η δημιουργική έκφραση και η εικαστική αποτύπωση της μοναδικότητας του κάθε παιδιού. Οι μαθητές/τριες εκφράστηκαν λεκτικά και καλλιτεχνικά, ζωγραφίζοντας και παρουσιάζοντας σε τι θεωρούν ότι είναι μοναδικοί οι ίδιοι. Έφτιαξαν και τη μοναδική τους ταυτότητα.

 

Μία ακόμη ενδεικτική δραστηριότητα ήταν η συνεργατική ζωγραφική σε ζευγάρια, κατά την οποία οι μαθητές/τριες ζωγράφισαν με το στόμα μαζί με έναν φίλο/μία φίλη τους, αφού πρώτα παρακολούθησαν και γνώρισαν το έργο του γνωστού ζωγράφου Τ. Ηλιάδη.

 

Μία ακόμη δραστηριότητα που υλοποιήθηκε ήταν η υποστήριξη ενός φίλου/μίας φίλης που δεν έβλεπε, προκειμένου να ζωγραφίσει. Οι μαθητές/τριες ανέλαβαν ρόλο καθοδήγησης, περιγράφοντας προφορικά τα χρώματα, τις κινήσεις και τα σχήματα. Μέσα από αυτή τη βιωματική εμπειρία, τα παιδιά κατανόησαν τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν τα άτομα με οπτική αναπηρία και ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας, επικοινωνίας και ενσυναίσθηση.

Επιπλέον, πραγματοποιήθηκαν τσουβαλοδρομίες, με στόχο να τονιστεί η δυσκολία που μπορεί να αντιμετωπίζει ένα άτομο όταν δεν μπορεί να περπατήσει. Μέσα από το παιχνίδι, οι μαθητές/τριες βίωσαν σωματικά τους περιορισμούς στην κίνηση, καλλιεργώντας την ενσυναίσθηση, την κατανόηση και τον σεβασμό απέναντι στα άτομα με κινητικές δυσκολίες.

20260120 105709

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαιδευτική παράσταση-Κουκλοθέατρο μαριονέτας

0

Συγγραφέας: ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΡΑΞΟΥ | Κατηγορία Γενικά νέα, Δράσεις-Προγράμματα, Εκπαιδευτικά προγράμματα | , στις 05-02-2026

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας για τη φιλαναγνωσία, το Νηπιαγωγείο μας φιλοξένησε μια ξεχωριστή και άκρως δημιουργική δράση: παράσταση κουκλοθεάτρου με ξύλινες μαριονέτες.

IMG 27f397534b2b8bb9ba4c60ff5b96faef V

Τα νήπια είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την αφήγηση του παραμυθιού με τίτλο                            «Τα παιχνίδια ζωντανεύουν»,                                              το οποίο παρουσιάστηκε με τη μορφή κουκλοθεάτρου. Οι ξύλινες μαριονέτες, με τις κινήσεις και τις εκφράσεις τους, ζωντάνεψαν την ιστορία και ταξίδεψαν τα παιδιά σε έναν κόσμο φαντασίας, ενισχύοντας την αγάπη τους για το βιβλίο και την αφήγηση.

 

Μετά την παράσταση ακολούθησε εργαστήριο δημιουργικών δραστηριοτήτων. Τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε εργαστήριο ζωγραφικής και συναρμολόγησης μαριονέτας, όπου δημιούργησαν τις δικές τους φιγούρες.

 

Παράλληλα, ζωγράφισαν σκηνές και στιγμές που τους άρεσαν περισσότερο από τη δράση, εκφράζοντας ελεύθερα τα συναισθήματα και τις εντυπώσεις τους.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ολοκληρωμένη εμπειρία μάθησης, συνδυάζοντας τη φιλαναγνωσία, τη δημιουργική έκφραση και τη χαρά της συμμετοχής, αφήνοντας στα παιδιά όμορφες αναμνήσεις και νέες εμπνεύσεις.

 

 

Διαβάστε περισσότερα

Όροι χρήσης blogs.sch.gr | Δήλωση προσβασιμότητας
Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση
Accessibility by WAH