Πασχαλινές δημιουργίες!

Τα νηπιάκια μας Μένουν Σπίτι, χαρούμενα για το Πάσχα που πλησιάζει, και αυτό φαίνεται από τις καταπληκτικές πασχαλινές δημιουργίες τους!

 

Ενώνουν τα “σπασμένα αβγά” τους, ταιριάζοντας τις βουλίτσες με τον σωστό αριθμό!

 

Πασχαλινές κάρτες!

 

Χειροποίητες λαμπάδες!

 

Πασχαλινές κατασκευές με ζυμάρι!

 

 

Αβγοθήκες και καλαθάκια για τα κόκκινα αβγά!

  

 

Διάφορα στοιχεία του Πάσχα σε κεραμίδι! Ο Μυστικός Δείπνος, ο ήλιος λυπημένος για τα Θεία Πάθη, λαμπάδα, κουνελάκια και αβγουλάκια! Κολάζ!

  

 

Κουνελάκια με φαντασία!

 

Διάφορα φύλλα εργασίας!

  

 

Πεντανόστιμα λαζαράκια!

 

Πασχαλινές ζωγραφιές!

    

 

Πασχαλινό τραπέζι!

 

 

Βαμμένα αβγά!

 

 

Ο Χριστός είναι Αγάπη!

  

 

Το Αναστάσιμο Φως!

Ανάρτηση εκπαιδευτικών συνδέσμων από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων

ΘΕΜΑ: Ανάρτηση σε ιστοσελίδες του Υ.ΠΑΙ.Θ. συνδέσμων από μουσεία και άλλους φορείς με
εκπαιδευτικό υλικό και εκπαιδευτικά παιχνίδια

Σχετ : το με αρ. πρωτ. 43985/07-04-2020 εισερχόμενο έγγραφο του Υ.ΠΑΙ.Θ.
Σας ενημερώνουμε σχετικά με την ανάρτηση σε ιστοσελίδες του Υ.ΠΑΙ.Θ. συνδέσμων από μουσεία και
άλλους φορείς, προκειμένου οι μαθητές και οι μαθήτριες, κατά τη διάρκεια αναστολής της λειτουργίας
των σχολείων, να έρθουν σε επαφή και να αξιοποιήσουν διαθέσιμο εκπαιδευτικό υλικό και εκπαιδευτικά
παιχνίδια. Οι εν λόγω σύνδεσμοι αναφέρονται όπως παρακάτω και σημειώνεται ότι αυτοί θα
ανανεώνονται συνέχεια με νεότερες εγκυκλίους.

ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Α) Μουσείο Ακρόπολης – Εκπαιδευτικό Υλικό – Κεντρική Σελίδα

https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko

 

Επιλεγμένα στοιχεία από την κεντρική σελίδα:

Διαδραστικά Παιχνίδια

https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/

http://www.acropolis-athena.gr/

Αρχική

http://acropolisvirtualtour.gr/theglafkaproject/#/el/home

Εκπαιδευτικό Αποθετήριο

http://repository.acropolis-education.gr/acr_edu/?locale=el

Β) Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης

http://repository-mca.ekt.gr/mca/

Γ) Εθνική Πινακοθήκη, Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου

https://www.nationalgallery.gr/el/ekpaideusi/paihnidia.html

Δ) Εθνικό Ιστορικό Μουσείο

http://www.nhmuseum.gr/el/ekpaideysi/psifiaka-paihnidia/

Ε) Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών – Ίδρυμα Βούρου-Ευταξία

https://athenscitymuseum.gr/

ΣΤ) Φιλαναγνωσία

https://ereading.nlg.gr/el/?server=1

Παρακαλούνται οι αποδέκτες της παρούσας να ενημερώσουν άμεσα όλους τους/τις εκπαιδευτικούς
Π.Ε. και Δ.Ε. της χώρας, προκειμένου να μεριμνήσουν για την ενημέρωση των μαθητών/τριών και των
γονέων/κηδεμόνων.

Η ΥΦΥΠΟΥΡΓΟΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
ΣΟΦΙΑ ΖΑΧΑΡΑΚΗ

Δωρεάν πρόγραμμα της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας προς τους μαθητές

Η Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας, εν μέσω της δύσκολης περιόδου που διανύουμε, μεριμνά για τους γονείς και τους μαθητές που βρίσκονται μακριά από τις σχολικές αίθουσες και προσφέρει δωρεάν το εργαλείο πληροφορικής εκπαίδευσης  Kido Planet.

Το εν λόγω πρόγραμμα δίνει στα μικρά παιδιά την δυνατότητα να ασχοληθούν δημιουργικά με εκπαιδευτικά παιχνίδια, επιλεγμένες εφαρμογές, μαθηματικές δραστηριότητες και φύλλα εργασίας.

Ο υπεύθυνος σύμβουλος του γραφείου Αθλητισμού και Παιδείας της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας επικοινώνησε προσωπικά με το σχολείο μας, προκειμένου να γνωστοποιήσει την παροχή του συγκεκριμένου ψηφιακού εργαλείου.

Οι γονείς που ενδιαφέρονται να ασχοληθούν τα παιδιά τους με το συγκεκριμένο πρόγραμμα αρκεί να αποστείλουν το ονοματεπώνυμο τους και την περιοχή κατοικίας τους στο παρακάτω e-mail:

kidoplanet2020@gmail.com

Παρακάτω μπορείτε να διαβάσετε αναλυτικά το Δελτίο Τύπου.

 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Γραφείο Εντεταλμένου Συμβούλου

Αθλητισμού και Παιδείας κ. Κωνσταντίνου Γαλάνη

Χαλκίδα, 26 Μαρτίου 2020

Η Περιφέρεια Στερεάς Ελλάδας με έξυπνα και σύγχρονα μέσα βρίσκεται διαρκώς δίπλα στην Στερεοελλαδίτικη οικογένεια

Την περίοδο της πανδημίας του κορωνοϊού δίνουμε στους γονείς την δυνατότητα να απασχολήσουν τα παιδιά μικρής ηλικίας γεμίζοντας δημιουργικά και ευχάριστα τον χρόνο παραμονής στο σπίτι τους, με ένα εργαλείο πληροφορικής εκπαίδευσης , το πρόγραμμα Kidoplanet.
Μένουμε σπίτι προστατεύουμε τους εαυτούς μας, την οικογένειά μας και τους συμπολίτες μας και ταυτόχρονα τα παιδιά μας :
• Αποκτούν νέες γνώσεις για το περιβάλλον, μέσα από υπέροχες φωτογραφίες, βίντεο και κείμενα με γνωστικές πληροφορίες του κάθε αντικειμένου και με σωστά επιλεγμένες πολυμεσικές εφαρμογές(παζλ, ζωγραφική)
• Διευρύνουν τις γνώσεις τους στα μαθηματικά μέσα από μία ευχάριστη πλοήγηση με ασκήσεις πολλαπλής επιλογής , συμπλήρωσης κενού και συνόλων , οι οποίες ανέρχονται αριθμητικά στις 5.000
• Παράλληλα με τις ψηφιακές ασκήσεις δίνεται η δυνατότητα στα παιδιά να συμπληρώνουν φύλλα εργασίας ολοκληρώνοντας την μαθησιακή τους εμπειρία.
Για όλα τα παραπάνω υπάρχουν έξυπνοι μηχανισμοί αξιολόγησης και επιβράβευσης.
Το πρόγραμμα παρέχεται ελεύθερα (δωρεάν) σε όλους τους γονείς μαθητών νηπίων-προνηπίων κατοίκους της Στερεάς Ελλάδας, με πρωτοβουλία της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας. Με το συγκεκριμένο εργαλείο πληροφορικής εκπαίδευσης 7.500 περίπου μαθητές μας, θα περάσουν όμορφα και δημιουργικά μένοντας σπίτι. Οι γονείς που ενδιαφέρονται μπορούν να αποστείλουν στο email   kidoplanet2020@gmail.com   το ονοματεπώνυμό τους και την περιοχή κατοικίας.

Παγκόσμια ημέρα Υγείας: οι εργασίες μας

Παιδάκια μου αγαπημένα!

Πολύ χαίρομαι που όλοι σας θυμάστε τα τρόφιμα που είναι είτε Υ της υγιεινής είτε Λ του λάθους. Πιστεύω ότι τρώτε περισσότερα Υ της υγιεινής, για να είστε δυνατοί και υγιείς!

Ακόμη, χάρηκα που σας άρεσε η ιδέα να ζωγραφίσετε το Υ της υγιεινής που προτιμάτε, αλλά και ένα Λ του λάθους. Το blog μας έχει γεμίσει φαγητά!

  

7 Απριλίου: Παγκόσμια ημέρα Υγείας

1. Παγκόσμια Ημέρα Υγείας σήμερα και με αυτή την αφορή μπορούμε να θυμηθούμε το τραγουδάκι “Τα χεράκια μου να πλύνω δεν ξεχνώ”, το οποίο είχα εντοπίσει στο διαδίκτυο τον Φεβρουάριο και επί έναν μήνα είχε γίνει η αγαπημένη καθημερινή μας συνήθεια! Μέσω αυτού, τα παιδιά υιοθέτησαν με παιγνιώδη τρόπο καλές πρακτικές για να προφυλάσσουν τους ίδιους και τους συμμαθητές τους από τα μικρόβια. Πρακτικές που είναι γόνιμο να εξακολουθούν να εφαρμόζουν και στο σπίτι, ώστε να τους γίνουν βίωμα, για να τις εφαρμόζουν στη συνέχεια και εκτός αυτού.

Ο ρυθμός του τραγουδιού είναι όμοιος με το τραγούδι “χαρωπά τα δυο μου χέρια τα χτυπώ”. Είναι σίγουρο ότι τα παιδιά θα το θυμηθούν αμέσως και θα το μάθουν και στους γονείς τους!

Τα χεράκια μου να πλύνω δεν ξεχνώ

κάθε μέρα πριν από το φαγητό

κι έτσι πάντα έχω εγώ υγιή οργανισμό.

Τα χεράκια μου να πλύνω δεν ξεχνώ.

Τα χεράκια μου κοντά μου τα κρατώ,

δεν τα βάζω μες στο στόμα μου λεπτό,

δεν τα βάζω ούτε στη μύτη, καθαρά τα συγκρατώ.

Τα χεράκια μου κοντά μου τα κρατώ.

Κι άμα μου ‘ρθει εμένα φτέρνισμα τρελό

ή να βήξω δυνατά και κουραστώ

τα χεράκια μου γυρίζω, στον αγκώνα μου βουτώ

και τους φίλους μου προσέχω που αγαπώ.

Χαρτομάντιλα κοντά μου έχω εγώ,

την μυτούλα να σκουπίζω προσπαθώ.

Κι άμα μέσα τους φυσήξω μες στον κάδο τα πετώ

και τα χέρια μου θα πλύνω στο λεπτό.

 

2. Παραμύθι “Ο βασιλιάς Κορονοϊός” (για να το κατεβάσετε, πατάτε το κόκκινο “κουμπί” που βρίσκεται κάτω από την εικόνα και γράφει PDF)

https://www.openbook.gr/o-vasilias-koronoios/

 

3. Παρακάτω επισυνάπτεται το παραμύθι “Η βασιλοπούλα που δεν έτρωγε μελιτζάνες”. Κυρίως πραγματεύεται το νόημα της ευτυχίας και της προσφοράς προς τους άλλους.

https://drive.google.com/file/d/0B4QJ7V8KFAHPTVF1c1pWdkJfTzg/view?ts=578e0ebe

 

4. Παιδιά, πάρτε ένα κομμάτι λευκό χαρτί και χωρίστε το στη μέση με μία ευθεία γραμμή. Ψηλά στην αριστερή μεριά γράψτε το Υ της Υγιεινής και στην δεξιά γράψτε το Λ του Λάθους. Κάτω από το Υ ζωγραφίστε την αγαπημένη σας υγιεινή τροφή και γράψτε το όνομά της όπως μπορείτε. Αναλόγως, κάτω από το Λ ζωγραφίζετε μία τροφή ανθυγιεινή και γράφετε το όνομά της όπως μπορείτε. Στο τέλος, δεν ξεχνάτε να γράψετε το όνομά σας και την ημερομηνία. Το χαρτί θα έχει περίπου την παρακάτω μορφή:

Υ Λ

Εάν η μαμά έχει στο σπίτι διαφημιστικά φυλλάδια από σούπερ μάρκετ, μπορείτε να κόψετε από αυτό όποιες τροφές επιθυμείτε. Στη συνέχεια, σε ένα λευκό χαρτί γράφετε το Υ και από κάτω κολλάτε τα υγιεινά τρόφιμα που κόψατε, ενώ σε ένα δεύτερο χαρτί γράφετε το Λ και κολλάτε τα ανθυγιεινά τρόφιμα.

Ένα νηπιάκι μάς ετοίμασε ήδη ένα τραπέζι υγιεινής διατροφής. Στην υγειά σας και καλή σας όρεξη!

 

Τα νηπιάκια “Μένουνε Σπίτι” και δημιουργούν!

Παρακάτω επισυνάπτω έργα και ζωγραφιές με διάφορα θέματα, που κάνουν τα νηπιάκια μας όσο καιρό Μένουν στο Σπίτι!

 

1. Ο Πινόκιο! Με αφορμή τα ψέματα της Πρωταπριλιάς, τα νήπια ζωγράφισαν τον Πινόκιο και έπαιξαν διάφορα παιχνίδια λέγοντας αθώα ψεματάκια, σύμφωνα με τις προτεινόμενες δραστηριότητες που δημοσιεύθηκαν στο σχετικό άρθρο του blog πριν από μερικές ημέρες.

             

 

2. Ανοιξιάτικες κατασκευές, κολάζ και ζωγραφιές!

    

 

3. Σύγχρονη τέχνη “ποπ αρτ”

 

 

Τον σύνδεσμο για να κάνετε κι εσείς αν θέλετε το δικό σας ποπ αρτ θα τον βρείτε εδώ:

https://www.elniplex.com/%cf%84%ce%bf-%ce%b5%cf%81%ce%b3%ce%bf%cf%83%cf%84%ce%ac%cf%83%ce%b9%ce%bf-%cf%84%ce%bf%cf%85-%ce%ac%ce%bd%cf%84%cf%85-%ce%b3%ce%bf%cf%85%cf%8c%cf%81%cf%87%ce%bf%ce%bb-%ce%ad%cf%81%cf%87%ce%b5%cf%84%ce%b1%ce%b9-%cf%83%cf%80%ce%af%cf%84%ce%b9-%cf%83%ce%bf%cf%85/

 

4. Οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος!

 

5. Και φυσικά διαβάζουν παραμύθια…

  

“Το σχολείο που ονειρεύομαι” – Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας

Κατά το τρέχον σχολικό έτος 2019-’20, εφαρμόζουμε στην τάξη μας το εγκεκριμένο από τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης πρόγραμμα αγωγής υγείας με τίτλο “Το σχολείο που ονειρεύομαι”.

Το “σχολείο που ονειρεύομαι” στηρίζεται σε σύγχρονες θεωρήσεις του κλάδου της ψυχολογίας, σύμφωνα με τις οποίες ο άνθρωπος δεν πρέπει να επικεντρώνεται στις “αποτυχίες”, αλλά να εστιάζει στις “επιτυχίες” του και να αναγνωρίζει τις προσωπικές του αξίες και δυνάμεις. Το εν λόγω πρόγραμμα συμβάλει στο να νιώσει το άτομο εκτίμηση στον εαυτό του, αποδοχή της προσωπικότητάς του και αναγνώριση των ικανοτήτων του, έτσι ώστε να αντιμετωπίζει το περιβάλλον του με αισιοδοξία και να πορευτεί σε ένα καλύτερο μέλλον. Άλλωστε, κάθε άνθρωπος έχει ποικίλα κρυμμένα θετικά στοιχεία!

Ευχή μας να επιστρέψουμε σύντομα στις τάξεις μας, να συνεχίσουμε και να ολοκληρώσουμε το πρόγραμμα μαζί με τα παιδιά. Μέχρι τότε, επισυνάπτω το ήλιο που δημιουργήσαμε για την δραστηριότητα “Καλημέρα πέρα για πέρα”, στον οποίο φαίνονται οι αξίες που προέκυψαν από τις ζωγραφιές των παιδιών

αλλά και το “συμβόλαιο” της τάξης μας, ο κήπος με τα λουλούδια της καρδιάς μας!

Παιδιά μου αγαπημένα! Μέχρι να ανταμώσουμε και πάλι, μην ξεχνάτε να φροντίζετε τα λουλούδια της καρδιάς σας, ώστε να μην μαραθεί ο κήπος μας!!!

Πασχαλινές δραστηριότητες (προτάσεις για γονείς)

  • Βγείτε μια βόλτα στην εξοχή και μαζέψτε παπαρούνες. Βγάλτε τα πέταλά τους, τα οποία περιέχουν έντονη χρωστική ουσία, και μπορείτε να τα χρησιμοποιήσετε για να ζωγραφίσετε με αυτά! (εικαστικά και φυσικό περιβάλλον)

Polly's Poppies

Παπαρούνα, το λουλούδι που είναι συνδεδεμένο με το Πάσχα και το αίμα του Χριστού. Λέγεται πως αρχικά ήταν άσπρο. Όμως όταν ο Χριστός σταυρώθηκε, το αίμα Του έβαψε κόκκινες τις παπαρούνες που βρίσκονταν στη βάση του Σταυρού.

  • Πασχαλινά καλαθάκια με ανακυκλώσιμα υλικά (εικαστικά και περιβάλλον-ανακύκλωση)

Παιδιά, χρησιμοποιήστε την φαντασία σας και άχρηστα ανακυκλώσιμα υλικά που πλέον δεν χρειάζεστε, για να κάνετε την βάση για το καλαθάκι. Γυάλινα βάζα μαρμελάδας, χρησιμοποιημένα ποτηράκια μιας χρήσης, κομμένα πλαστικά μπουκάλια, κεσεδάκια γιαουρτιού, παλιά γλαστράκια. Χρωματίστε ή και διακοσμήστε τα με κορδέλες, σύρμα πίπας, λουλουδάκια, κουμπιά ή όποιο άλλο υλικό χειροτεχνίας έχετε σπίτι.

Ακόμα, μπορείτε να τα μετατρέψετε σε κοτούλες, κουνελάκια, πασχαλίτσες. Αρκεί να τους ζωγραφίσετε ματάκια, να κόψετε και να τους κολλήσετε χάρτινα αυτάκια, χεράκια, ουρίτσες, φτερά κι ό,τι άλλο θέλετε!

Τα παρακάτω κουνελάκια έγιναν από κομμένα πλαστικά μπουκάλια, που είναι καλυμμένα με γκοφρέ χαρτί

  • Αυγοθήκες με ρολά (εικαστικά και περιβάλλον-ανακύκλωση)

Χρησιμοποιήστε τα άδεια ρολά από χαρτί υγείας και μεταμορφώστε τα σε κουνελάκια, κοτούλες, κλωσσόπουλα, πασχαλίτσες. Πάνω του, μπορείτε να στερεώσετε το πασχαλινό σας αβγό! Ή και στο εσωτερικό του αν είναι μεγαλύτερο, αρκεί να του κολλήσετε κάποια βάση από χαρτί ή χαρτόνι στην μία μεριά του ρολού. Μία ακόμα καλή λύση θα ήταν η βάση να είναι τα “ποδαράκια” από το ζωάκι που διαλέξατε, όπως η παρακάτω κοτούλα.

  • Βιβλίο σε ηλεκτρονική μορφή “Το κόκκινο κοτοπουλάκι” (γλώσσα-λογοτεχνία)

(κάνετε δεξί κλικ πάνω στον τίτλο και επιλέγετε: Άνοιγμα σε νέα καρτέλα)

https://www.ebooks4greeks.gr/to-kokkino-kotopoulaki-paramythi

 

  • Πασχαλινή τρίλιζα (μαθηματική σκέψη)

Διαλέξτε δύο πασχαλινά θέματα που προτιμάτε (πασχαλίτσες, αβγά, κοτοπουλάκια, κουνελάκια, παπαρούνες, ..) και ζωγραφίστε 5 από το καθένα (κατά προτίμηση ίδιου χρώματος και να μοιάζουν όσο περισσότερο γίνεται σε μέγεθος και σχέδιο). Κόψτε τα γύρω γύρω (αν έχετε εκτυπωτή, μπορείτε να αναζητήσετε έτοιμα σχέδια στο διαδίκτυο και να τα εκτυπώστε τα). Στη συνέχεια, πάρτε ένα λευκό χαρτί και σχηματίστε την βάση της τρίλιζας, που αποτελείται από 9 πλαίσια (3 x 3). Η δική μου έχει και το πρόσωπο μίας κοτούλας

Η τρίλιζα παίζεται με 2 άτομα. Κάθε παίκτης διαλέγει ένα από τα δύο πασχαλινά θέματα που ζωγραφίσατε. Παίζεται εναλλάξ, μέχρι να καλυφθούν και τα 9 πλαίσια. Κερδίζει εκείνος που έχει σχηματίσει μία ίσια γραμμή με 3 ίδια σχέδια. Χρησιμοποιήστε έναν μεγάλο χάρακα, ένα καλαμάκι ή ένα ξυλάκι, ώστε τα παιδιά να αντιληφθούν καλύτερα τις ίσιες γραμμές των ίδιων σχημάτων που κερδίζουν.

  • Σιγά τα αβγά! (μαθηματικά)

Σχεδιάστε μερικά μεγαλούτσικα αβγά σε χαρτί και κόψτε τα γύρω γύρω. Στο κάτω μέρος του αβγού γράψτε έναν αριθμό και στο πάνω μέρος βάλτε τον ίδιο αριθμό από βουλίτσες. Κόψτε τα αβγά στην μέση, έτσι ώστε να μοιάζουν σαν “σπασμένα”.

Μπερδέψτε τα κομμάτια των αβγών και ενώστε τα πάλι σωστά.

  • Συνταγή για Λαζαράκια (μαθηματική σκέψη και ανθρωπογενές περιβάλλον-παράδοση)

https://www.iefimerida.gr/news/103322/t%CE%B1-%CE%BB%CE%B1%CE%B6%CE%B1%CF%81%CE%AC%CE%BA%CE%B9%CE%B1-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%BB%CE%AE%CE%BC%CE%BD%CE%BF%CF%85-%CE%B5%CE%BA%CE%B5%CE%AF-%CF%80%CE%BF%CF%85-%CE%BA%CF%81%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%8D%CE%BD-%CF%84%CE%B9%CF%82-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%B4%CF%8C%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%80%CE%AC%CF%83%CF%87%CE%B1-%CE%B1%CE%BD%CE%B1%CE%BB%CE%BB%CE%BF%CE%AF%CF%89%CF%84%CE%B5%CF%82-%CE%B7-%CF%83%CF%85%CE%BD%CF%84%CE%B1%CE%B3%CE%AE

Μπορείτε να μάθετε και τα κάλαντα του Λαζάρου:

Ήρθε ο Λάζαρος, ήρθαν τα Βάγια
ήρθ’ η Κύριακή που τρων τα ψάρια.
Σήκω Λάζαρε και μην κοιμάσαι
ήρθε η μάνα σου από την Πόλη.
Σου’ φερε χαρτί και κομπολόι.
Οι κοτούλες σας αυγά γεννούνε
δώστε μας κι εμάς να τα χαρούμε.
  • Ο Χριστός ήρθε στον κόσμο των ανθρώπων με ΑΓΑΠΗ (γλώσσα και ανθρωπογενές περιβάλλον-θρησκευτικά)

Αν συζητήσετε με τα παιδιά για το Πάσχα και τα Πάθη του Χριστού, πείτε τους ότι όλα τα έκανε και τα υπόμεινε από αγάπη. Το παιδί μπορεί να κάνει μία ζωγραφιά με πασχαλινό θέμα και να γράψει όπως μπορεί την λέξη ΑΓΑΠΗ.

 

  • Την Μεγάλη Πέμπτη, προτού η μαμά ή η γιαγιά βάψει τα βρασμένα της αβγά, διαλέξτε αυτό που θέλετε και ζωγραφίστε το με διάφορες κηρομπογιές! Στη συνέχεια, η μαμά μπορεί να το προσθέσει κανονικά μέσα στην βαφή με τα υπόλοιπα αβγά. Το αβγό σας θα γίνει το καλύτερο!