Pαίζοντας παιχνίδια προσανατολισμού στο χώρο (το σώμα μου σε σχέση με κάποιο άλλο αντικείμενο)
Μπορείτε να δείτε κάποιο από τα παιχνίδια μας στον παρακάτω σύνδεσμο video
Αρχείο έτους: 2020
ο αυγουλάκης και η αυγουλίτσα, πείραμα βύθισης επίπλευσης
Γιατί ο Αυγουλάκης στο χορό στριφογυρίζει πολύ ενώ η αυγουλίτσα όχι τόσο ?
Οι υποθέσεις των παιδιών εντοπίζονται στο μέγεθος επειδή το ένα μεγαλύτερο για αυτο στριφογυρίζει γρήγορα
Τελικά έμαθαν πως το βρασμένο αυγό είναι που κάνει την διαφορά .
Αλήθεια το αυγό ξέρει μπάνιο στο νερό? Με τα πειράματα είδαν πως το αυγό βουλιάζει στο νερό ενώ στο αλατόνερο επιπλέει . Σύνδεση με το θαλασσινό νερό .Είναι πιο εύκολο να μάθουμε να κολυμπάμε στην θάλασσα γιατί έχει αλάτι που σηκώνει ψηλά το σώμα μας ενώ στη λίμνη που το νερό δεν έχει αλάτι είναι δύσκολο να μάθουμε κολύμπι
τι θα συμβεί αν βάλουμε το αυγό σε μπουκάλι με αλατόνερο και το πετάξουμε με δύναμη κάτω? το αυγό θα σπάσει?τα παιδιά διαπίστωσαν πως είναι και τόσο εύκολο αυτό/ Στο νερό αμέσως το αυγό σπάει στο αλατόνερο δεν είναι εύκολο να σπάσει
Τι γίνεται όμως με το πορτοκάλι ? Αυτό ξέρει μπάνιο? Μέσα από το πείραμα τα παιδιά διαπίστωσαν πως η φλούδα του πορτοκαλιού είναι σαν σωσίβιο. Το πορτοκάλι με τη φλούδα επιπλέει ενώ βουλιάζει χωρίς τη φλούδα.. Η ΦΛΟΎΔΑ ΕΊΝΑΙ ΤΟ ΣΩΣΊΒΙΟ ΤΟΥ ΠΟΡΤΟΚΑΛΙΟΎ. . Η φλούδα μόνη της?> βουλιάζει ή επιπλέει?
Τα παιδιά ζωγράφισαν τα πειράματα
Πειραματιστήκαμε με την βύθιση και επίπλευση , τα παιδιά έκαναν υποθέσεις, έβγαλαν συμπεράσματα
Στον χάρτη
είδαμε στον χάρτη τους τόπους των νέων φίλων μας στις Σέρρες και στην Χαλκίδα .Εντοπίσαμε στο χάρτη το δικό μας χωριό και χρησιμοποιώντας τις έννοιες μακριά-κοντά τα παιδιά κατανόησαν πως η απόσταση Στενή – Σέρρες είναι μεγαλύτερη – πολύ μεγαλύτερη από την απόσταση Στενή Χαλκίδα. Παίξαμε κινητικά παιχνίδια με τις έννοιες κοντά-μακριά.
Παίξαμε βιωματικά παιχνίδια μαθηματικών , παιχνίδια με τον αριθμό 2 και συμπληρώσαμε φύλλα εργασίας για την εβδομάδα κώδικα
η κούκλα της Τιμιότητας
θεατρικό παιχνίδι
Σήμερα παίξαμε θεατρικό παιχνίδι σχετικά με τις έννοιες τιμιότητα και δικαιοσύνη.
Παιχνίδια ρόλων που τα παιδιά έπρεπε να σκεφτούν , να νιώσουν, να μοιραστούν συναισθήματα, να επιχειρηματολογήσουν για την άποψή τους.
Ποιο σύμβολο θα μπορούσε να έχει η τιμιότητα? Ποιο χρώμα και γιατί? Πως θα μπορούσαμε να την φτιάξουμε σαν κούκλα?
Τα παιδιά επέλεξαν χρυσό το χρώμα της και λαμπερό σαν τον ήλιο , σύμβολο της ο ήλιος κι η καρδιά γιατί η τιμιότητα αγαπάει τους ανθρώπους, για κεφάλι της η γη μας , όλη η γη γιατί η τιμιότητα πρέπει να υπάρχει σε όλη τη γη.
Φορέσαμε τα στεμματάκια της τιμιότητας που φτιάξαμε και παίξαμε στην αυλή ένα μικρό δρώμενο
Tα παιδιά ζωγράφισαν την κούκλα της τιμιότητας έτσι όπως της έδωσαν μορφή μέσα από το θεατρικό παιχνίδι
Τα παιδιά ζωγράφισαν ιστορίες τιμιότητας μπορείτε να δείτε το παρακάτω βίντεο μας
διερεύνηση των παιδιών για την Ειρήνη
Τα παιδιά ζωγράφισαν και είπαν τις ιδέες τους για την Ειρήνη .
Παρακάτω μπορείτε να δείτε το βίντεο με τις ζωγραφιές και τις ιδέες των παιδιών για την Ειρήνη
Η Άξια
etwinning AΞΙΕΣ ΖΩΗΣ
Σκοπός και στόχοι του προγράμματος
Σκοπός μας είναι να παρέχουμε στα παιδιά
καθοδηγητικές αρχές και εργαλεία για την
ανάπτυξη της ολότητας τους
αναγνωρίζοντας ότι ο άνθρωπος αποτελείται
από σωματική διανοητική και πνευματική διάσταση
Στόχοι του προγράμματος
-να βοηθήσουμε τα παιδιά να σκεφτούν και να αναλογιστούν τις διαφορετικές αξίες και τις πρακτικές συνέπειες της έκφρασης τους σε σχέση με τον εαυτό τους και τους άλλους την κοινότητα και τον κόσμο γενικά
-να εμβαθύνει την κατανόηση τα κίνητρα και την υπευθυνότητα σε σχέση ε τη διαμόρφωση θετικών προσωπικοτήτων και κοινωνικών επιλογών
-πρόληψη της σχολικής βίας και του εκφοβισμού
-να εμπνεύσει εμάς τους εκπαιδευτικούς να επιλέξουμε τις
προσωπικές κοινωνικές ηθικές και πνευματικές ας αξίες και να
έχουμε επίγνωση των πρακτικών μεθόδων για την ανάπτυξη και την εμβάθυνσή τους
-να προσεγγίσουμε την εκπαίδευση σαν ένα μέσο που παρέχει στους μαθητές μια φιλοσοφία ζωής ώστε να διευκολύνουμε την συνολική τους εξέλιξη ανάπτυξη και τις επιλογές έτσι ώστε να εντάξουν τον εαυτό τους στην κοινότητα με σεβασμό αυτοπεποίθηση και αίσθηση σκοπού
Ήταν μια μανα μια φορά
Άξια τη λέγαν φυσικά Κι ήταν πολύ γλυκεια.
Μεγάλωνε τα παιδακια της με κόπο κι αγωνία
Και δε δεχτηκε ποτέ της βοήθεια καμία.
Ένα όμορφο πρωί γλυκό σαν όλα τα αλλα,
Φώναξε τα παιδακια της να κατσουνε στη σκάλα
Η ΕΙΡΗΝΗ , Η ΕΥΤΥΧΙΑ , Η ΑΓΑΠΗ , Ο ΣΕΒΑΣΜΟΣ
Έτρεξαν δίχως άλλο κοντα της ολοταχώς
Η ΤΑΠΕΙΝΟΤΗΤΑ και η ΑΠΛΟΤΗΤΑ κατέφθασαν μετά
Ενώ η ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ και η ΤΙΜΙΟΤΗΤΑ
Έκατσαν τελευταίες στα σκαλιά
Τους είπε λοιπόν η Άξια με ύφος σοβαρό
<<Καιρός είναι να δουλέψετε στον κόσμο εδώ αυτόν >>!
Έχετε να προσφέρετε εσείς πάρα πολλά
Σε όλους όσους είναι εδώ, σε άντρες , γυναίκες και παιδιά
Έχετε δύναμη πολύ
Πάντα να το θυμάστε
Κι αν δυσκολίες έρθουνε εσείς να μη φοβάστε.
Γιατί είστε οι αξίες της ζωής, αυτό έχει σημασία
Αν ενωμένοι είσαστε θα γράψετε ιστορία
Η ΕΝΑΡΞΗ ΤΟΥ ETWINNING ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΜΑΣ
Και η κούκλα ΆΞΙΑ που ξεκινώντας από Αλιστράτη Σερρών θα γυρίσει όλα τα σχολεία του προγράμματος μας
Στο πρόγραμμα συμμετέχουν 6 Ελληνικά Δημόσια Νηπιαγωγεία και θα σας ενημερώνουμε για τις δραστηριότητες μας
Στο πρόγραμμα θα γνωρίσουμε αξίες όπως ΕΙΡΗΝΗ, ΑΠΛΟΤΗΤΑ, ΣΕΒΑΣΜΟΣ, ΑΥΤΟΣΕΒΑΣΜΟΣ , ΤΑΠΕΙΝΟΤΗΤΑ , ΥΠΕΥΘΥΝΟΤΗΤΑ, ΕΥΤΥΧΙΑ, ΑΓΑΠΗ ΤΙΜΙΟΤΗΤΑ και φυσικά ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ
Η πρώτη αξία που θα διερευνήσουμε είναι η ΕΙΡΗΝΗ στον κόσμο και οι συνέπειες του πολέμου όσο και η Ειρήνη μέσα μας
Καλή συνέχεια στο εκπαιδευτικό ταξίδι των Αξιών Ζωής όπως ακριβώς είναι και ο τίτλος του προγράμματος μας.
τα παιδιά απαγγέλουν το ποιηματάκι στο παρακάτω βίντεο δυστυχώς η ηχογράφηση κόπηκε στον τελευταίο στίχο
Παγκόσμια μέρα Ταχυδρομείων
Μιλήσαμε για τους τρόπους επικοινωνίας μιας παλιότερης εποχής και τον Ταχυδρόμο που μοίραζε γράμματα πολλές φορές αντιμετωπίζοντας πολλές δυσκολίες και κινδύνους.
Αναφερθήκαμε στο ταχυδρομικό περιστέρι
Γνωρίσαμε τον τρόπο που μπορεί κάποιος να στείλει ένα γράμμα, κύρια συστατικά μιας επιστολής όπως ο φάκελος και το γραμματόσημο, αποστολέας , παραλήπτης
Είδαμε φωτογραφία από το πρώτο Ελληνικό γραμματόσημο με τον Ερμή
Αινίγματα για τον Ταχυδρόμο μπορείτε να δείτε ένα βίντεο μας στον παρακάτω σύνδεσμο.
Δημιουργήσαμε και τραγουδήσαμε ένα δικό μας τραγούδι για τον Ταχυδρόμο μπορείτε να ακούσετε να τραγουδάμε το τραγούδι στο παρακάτω βίντεο
Γνωρίσαμε το ποίημα του Ελύτη ο ταχυδρόμος, το αναλύσαμε , μοιραστήκαμε σκέψεις, ιδέες, συναισθήματα και το απαγγείλαμε . Μπορείτε να το ακούσετε από τα παιδιά στο παρακάτω βίντεο μας
Γράψαμε κι εμείς ένα δικό μας γράμμα στην μαμά
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΑΧΥΔΡΟΜΕΙΟ ΜΑΣ ΣΤΟΥΣ ΤΑΧΥΔΡΟΜΟΥΣ ΜΑΣ
βέλη κατευθύνσεων
Βιωματικά παιχνίδια με βέλη κατευθύνσεων και μουσικοχορευτικοί αυτοσχεδιασμοί για οπτικοκινητικό συντονισμό
Χορέψαμε πολύ σήμερα
Η δραστηριότητα αυτή άρεσε πάρα πολύ στα παιδιά
φύλλα εργασίας σχετικά με τα παιχνίδια μας
