ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΝΩ ΜΗΤΡΟΥΣΙΟΥ ΣΕΡΡΩΝ

Το θέμα αυτό είχε διάρκεια δύο βδομάδων.
Αρχικά τα παιδιά με την επιστροφή τους απ’τις Χριστουγεννιάτικες διακοπές παρατήρησαν τις μεγάλες αλλαγές του καιρού και με χαρά έβλεπαν τα πρωινά την πάχνη που σκέπαζε όλη την έκταση της αυλής μας.

Έπειτα, παρατηρήσαμε την αλλαγή και στα ρούχα μας….

Ξεχωρίσαμε χειμωνιάτικα και καλοκαιρινά ρούχα.

Στη συνέχεια αναφερθήκαμε στις αντίθετες έννοιες κρύο – ζεστή και εξηγήσαμε πώς τις διακρίνουμε – μετράμε, κάνοντας αναφορά στο όργανο μέτρησης, το θερμόμετρο.

Χωρίσαμε σε δύο ομάδες εικόνες που εμπεριέχουν ζεστή και κρύο δείχνοντας τη διαφορά της θερμοκρασίας στο θερμόμετρο.

Τα παιδιά έκαναν το ίδιο και σε ατομικές εργασίες.

Είδαμε το εκπαιδευτικό βίντεο για τη χρησιμότητα του θερμομέτρου στη ζωή μας. Και τραγουδήσαμε όλοι μαζί τα τραγούδια.

Μελετήσαμε την γη και καταλάβαμε πως γίνεται να έχουμε κρύο και πως ζεστή.

Με τη βοήθεια των καιρικών φαινομένων κάναμε εισαγωγή του αριθμού 5!!!

Κάναμε πειράματα που σχετίζονται τη θερμοκρασία:

Κάναμε ένα αερόστατο

Και φτιάξαμε αυτοσχέδιο θερμόμετρο!!!

Αλλά και κατασκευάσαμε χάρτινα χαρούμενα θερμόμετρα!!!

Γνωρίσαμε το γράμμα Θ-θ, απ’ το θερμόμετρο και προσπαθήσαμε να εξασκήσουμε το χέρι μας στη γραφή του.

Διαβάσαμε το βιβλίο του ήλιου και είδαμε πόσο σημαντικός είναι για μας τους ανθρώπους αλλά και για το πως επηρεάζει τις καιρικές αλλαγές.

Γυρνώντας τη Γη και με αναπαράσταση δώσαμε στα παιδιά να καταλάβουν την έννοια της εναλλαγής των εποχών. Διαβάσαμε ένα όμορφο βιβλίο με εικόνες και παίζαμε με εικόνες από τις 4 εποχές.

Είδαμε την ιστορία του Βορείου ανέμου και του ήλιου και το δραματοποιήσαμε!!!

Μελετήσαμε τα καιρικά φαινόμενα, τα ονομάσαμε και τα είδαμε να συμβαίνουν σε πραγματικό χρόνο μέσα από βίντεο.

Παρακολουθήσαμε ένα δελτίο καιρού και παίξαμε τους μετεωρολόγους!!!

Επίσης, κάναμε μια αναδρομή στο παρελθόν και είδαμε πως προέβλεπαν τον καιρό οι προ- προ παππούδες μας!!! Η λεπτομέρεια της παρατήρησης των ζώων και των συμπεριφορών τους σε σχέση με τα καιρικά φαινόμενα μας εξέπληξε ευχάριστα!!!

Κλείσαμε το θέμα μας με μια πολύ όμορφη κατασκευή η οποία θα βοηθήσει τα παιδιά να καταγράφουν τον καιρό και στο σπίτι τους.

…Μόνο αύρα τα λίγαααααα….!!!

Συνεχίσαμε με όμορφα παραμύθια για την γέννηση και για τα έθιμα των Χριστουγέννων!!!! Μάθαμε για το έθιμο του δέντρου και φτιάξαμε ατομικά δεντράκια με μακαρόνια και ρύζι τα οποία στολίσαμε με όμορφα στολίδια και γλυκά.

Μιλήσαμε επίσης για τα γλυκά που φτιάχνουμε τα Χριστούγεννα και φτιάξαμε μπισκότα – στολίδια με αλατοζύμη.

Τέλος, ετοιμάσαμε μια υπέροχη γιορτούλα – παράσταση και τα παιδιά ετοίμασαν μια όμορφη κάρτα πρόσκληση για τους γονείς τους!!!

Τα σκηνικά μας για τη γιορτή!!!

Στο νηπιαγωγείο μας άρχισε να μυρίζει Χριστούγεννα… Αρχή κάναμε με το στολισμό του δέντρου!!! Πολλά χαμόγελα και μεγάλος ενθουσιασμός!!!

Αλλά και την κατασκευή του ημερολογίου αντίστροφης μέτρησης για να μετράμε τις μέρες που απομένουν για την αγαπημένη μας αυτή γιορτή!!!

Έπειτα καλέσαμε τις μανούλες του σχολείου μας, για να ενισχύσουμε το νόημα των Χριστουγέννων που είναι αγάπη και επικοινωνίας με τα αγαπημένα μας πρόσωπα. Φτιάξαμε μαζί με τα παιδιά όμορφα στολίδια για τα Χριστούγεννα αλλά και μυρωδάτα κουλουράκια – μπισκοτάκια.

Αρχίσαμε το θέμα μας μετρώντας ελιές και μάθαμε τον αριθμό 4.

Έπειτα πατήσαμε ελιές και μάθαμε ότι απ’ την ελιά βγαίνει το λάδι!!! Είπαμε για το πόσο σημαντική είναι η ελιά στη ζωή μας παρακολουθώντας το μύθο της Αθήνας και του Ποσειδώνα:

Και είπαμε και να δοκιμάσουμε και λιγάκι. Φάγαμε ελιές, ελιοψωμο, ψωμί με πάστα ελιάς και ψωμί και λάδι και ρίγανη!!!

Τα παιδιά ακούμπησαν το λάδι για να δούμε την υφή του.

Και κάναμε το πείραμα με το λάδι και το νερό… μαθαίνοντας τις έννοιες «επιπλέει» και «βυθίζεται».

Τέλος, κλείσαμε το θέμα της ελιάς  με παιχνίδια βύθισης αντικειμένων σε νερό.

Άνω Μητρουσίου ΝΓ Ε_Κ_Λ_ 2023-24_I552L_signed

Φέτος, το Αστέρι της Ευχής γιορτάζει τα 25 του χρόνια! Έτσι… διαφέρει από
τις άλλες χρονιές για να μας θυμίσει πόσο ξεχωριστοί είμαστε όλοι.

Ευχαριστούμε τους γονείς των μαθητών και των μαθητριών μας για τη στήριξη της δράσης!

Εβδομάδα σποράς στο νηπιαγωγείο μας και τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με πολλά σποράκια, που έχουμε φυλαγμένα προσεχτικά στα ράφια τον σπιτιών μας.

Μάθαμε τα ονόματα τους, τα αγγίξαμε…τα μυρίσαμε και μερικά από αυτά τα δοκιμάσαμε.

Έπειτα, είπαμε και να τα μαγειρέψουμε. Μέσα στο καζάνι βάλαμε τα αγαπημένα μας και φτιάξαμε κάτι πεντανόστιμο.!

Στη συνέχεια μάθαμε πως μεγαλώνει ένα μικρό σποράκι…με τη βοήθεια του πιο κάτω βίντεο:

Και είπαμε να φυτέψουμε και τα δικά μας σποράκια- φασόλια.

Αλλά άραγε που τα βρίσκουμε αυτά τα σπιτάκια για να μπορούμε να τα φυτέψουμε; Μα φυσικά μέσα στα ίδια τα προϊόντα… Και έτσι ψάξαμε παντού για να βρούμε τα σποράκια.!!!

Κόψαμε φρούτα και λαχανικά…και βρήκαμε τα σποράκια τα γλυκά!!! Και δεν μείναμε μόνο εκεί δοκιμάσαμε κι απ’ τα σποράκια του σιταριού το νόστιμο κέικ της κα Σοφίας αλλά και απ’ το καλαμπόκι δημητριακά και Ποπ-Κορν!!!

Λεμονάκιιιι….μιαμι μιαμι!!! Μα και σαλάτα 🥗 και φρουτοσαλάτα!!!!

Ακούσαμε την ιστορία του “Τζακ και της φασόλια” με τα μαγικά φασόλια και κάναμε και μεις τα δικά μας φασόλια μαγικά. Βάλαμε τον εαυτό μας δίπλα στα δικά μας φασόλια και περιμένουμε να μεγαλώσει η φασολιά για να ανέβουμε στο δικό μας παλάτι.

Μάθαμε τα μέρη ενός φυτού…και γνωρίσαμε τα φυτά που παράγουν τα φρούτα και τα λαχανικά που είχαμε δοκιμάσει. Είδαμε αν φυτρώνουν μέσα στη γη… πάνω στη γη ή πάνω σε φυτό ή δέντρο.

Παίξαμε το παιχνίδι: Που φυτρώνει το κάθε φρούτο και λαχανικό βγάζοντας τα απ’ τη θέση τους και προσπαθώντας πάλι να τα τοποθετήσουμε σωστά στην αρχική τους θέση.

Τέλος, ξεχωρίσαμε τα φρούτα και τα λαχανικά και φτιάξαμε μέσα σε 2 μεγάλες κατσαρόλες σούπα λαχανικών και μαρμελάδα!!!!!

Θαυμάστε μας!!!!♥️

Με αφορμή τα σχήματα που είχαμε μάθει την προηγούμενη βδομάδα,τα παιδιά μας “οδήγησαν” τα αμάξια τους σε δρόμους με σχήματα. Όμως ήταν πολύ προσεκτικά… έβαλαν ζώνη και πήγαιναν αργά!!!

Αφού δώσαμε οδηγίες πώς είναι να οδηγείς προσεκτικά… είπαμε πως και τα παιδιά πρέπει να ξέρουν να περπατούν κι αυτά προσεκτικά στους δρόμους, μάθαμε για τη διάβαση πεζών αλλά και για τους φίλους μας τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη.

Ακούσαμε ένα παραμύθι,για το πως πήραν το όνομα τους τα φανάρια, Σταμάτης και Γρηγόρης, με τη φωνή της ηθοποιού Κάτιας Δανδουλάκη.

[ https://youtu.be/ysY7Lsx4z4c?si=YfWLSR-7oMJMYC47 ]

Τα παιδιά χρωμάτισαν τον Σταμάτη και τον Γρηγόρη.

Ακόμα, μιλήσαμε για το πώς συμπεριφερόμαστε ως ποδηλάτες και για την χρήση του κράνους

Σήμερα κλείσαμε το θέμα της κυκλοφοριακής αγωγής με τον πιο γλυκό τρόπο..!

Κατασκευάζοντας μπισκοτένιους φωτεινούς σηματοδότες.(!!!)

Ζητήσαμε απ’ τα παιδιά να φέρουν απ’ το σπίτι τους αντικείμενα που θεωρούσαν ότι θα ήτανε χρήσιμο να μπουν στη τσάντα του σεισμού.

Τέλος, ζωγράφισαν τον εαυτό τους στα σημεία του σπιτιού που μπορούν να σταθούν για να προστατευτούν σε περίπτωση σεισμού.

Οι τρομακτικές ιστορίες ήταν πάντα σημείο έλξης της προσοχής των μικρών παιδιών, οδηγώντας σταδιακά στην εξομάλυνση του γνωστού αυτού εθίμου. Το Halloween, αν και έχει τις ρίζες του στην Β. Ευρώπη, γνώρισε και μετουσιώθηκε στην σημερινή του μορφή στην Αμερική, από όπου και εξαπλώθηκε, γνωρίζοντας την παγκόσμια προβολή που βλέπουμε σήμερα.