Με αίσθημα υπερηφάνειας και συγκίνησης, οι μικροί μας μαθητές τιμήσαν την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, συμμετέχοντας στις εκδηλώσεις μνήμης του χωριού μας.
Η ημέρα ξεκίνησε με τον καθιερωμένο εκκλησιασμό στον Ιερό Ναό, όπου τα παιδιά παρακολούθησαν τη Θεία Λειτουργία κρατώντας περήφανα τις ελληνικές σημαίες.
Στη συνέχεια, μεταβήκαμε στο Ηρώο των Πεσόντων για την κατάθεση στεφάνου. Με σεβασμό, τηρήσαμε ενός λεπτού σιγή και ψάλαμε όλοι μαζί τον Εθνικό Ύμνο.
Ο εορτασμός ολοκληρώθηκε με την παρέλαση των μικρών μας μαθητών στους δρόμους του χωριού, οι οποίοι καταχειροκροτήθηκαν από γονείς και συγχωριανούς για το καμάρι και το χαμόγελό τους!
Με υπερηφάνεια και χαρούμενες παιδικές φωνές γιόρτασαν φέτος τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, σε μια ξεχωριστή, κοινή εκδήλωση με το Δημοτικό Σχολείο!
Η συνεργασία των δύο σχολείων μας έδωσε την ευκαιρία στους μικρούς και μεγαλύτερους μαθητές να μοιραστούν το μήνυμα της ημέρας. Το πρόγραμμα περιλάμβανε τρυφερά ποιήματα από τα νήπιά μας, που απήγγειλαν με την αθωότητά τους, καθώς και υπέροχα θεατρικά σκετς από τους μαθητές του Δημοτικού, τα οποία ζωντάνεψαν τα ιδανικά της ελευθερίας και της ειρήνης.
Ευχαριστούμε θερμά το Δημοτικό Σχολείο για την όμορφη συνεργασία και όλους τους γονείς που παρευρέθηκαν.
Τις τελευταίες ημέρες, το Νηπιαγωγείο μας φόρεσε τα γιορτινά του και ταξίδεψε πίσω στο χρόνο, για να τιμήσει τη σπουδαία επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Μέσα από βιωματικές δράσεις, παραμύθια, παιχνίδια και κατασκευές, τα παιδιά γνώρισαν τα ιστορικά γεγονότα, προβληματίστηκαν και έστειλαν το δικό τους δυνατό μήνυμα για την Ειρήνη.
📚 Ανακαλύπτοντας την Ιστορία μέσα από τα Βιβλία
Η διαδρομή μας ξεκίνησε με την ανάγνωση του βιβλίου «Το έπος του ’40» του Γ. Μανδηλαρά. Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο, μάθαμε για τους πρωταγωνιστές της εποχής και συζητήσαμε για το θάρρος και την αφοσίωση των Ελλήνων.
Για να κατανοήσουμε καλύτερα τις έννοιες, δημιουργήσαμε Πίνακες Αναφοράς με τις λέξεις-κλειδιά της επετείου:
Ελλάδα, Ιταλία, Γερμανία
Μουσολίνι, Χίτλερ
Πόλεμος, Ειρήνη
🇬🇷 Η Σημαία μας & οι Σημαίες του Κόσμου
Με αφορμή το παραμύθι «Ασπρογάλανο πανί» της Γαλάτειας Σουρέλη, μιλήσαμε για τη γαλανόλευκη σημαία μας και τη σημασία της. Στη συνέχεια, διευρύναμε τους ορίζοντές μας γνωρίζοντας τις σημαίες κι άλλων χωρών:
Ταξίδι στον Χάρτη: Ψάξαμε και καρφιτσώσαμε τις σημαίες των χωρών που μάθαμε στον μεγάλο ξύλινο παγκόσμιο χάρτη του τοίχου μας!
Διαδραστικό Παιχνίδι: Παίξαμε ψηφιακά διαδραστικά παιχνίδια αντιστοίχισης (σημαίας με τη αντίστοιχη χώρα) που δημιουργήσαμε οι ίδιοι, συνδυάζοντας τη μάθηση με την τεχνολογία και το παιχνίδι.
🕊️ Πόλεμος και Ειρήνη: Το δικό μας μήνυμα
Διαβάζοντας το παραμύθι «Το κανόνι της Ειρήνης», προβληματιστήκαμε για τις συνέπειες του πολέμου και την αξία της ειρηνικής συμβίωσης.
Χωρίσαμε τον πίνακα της τάξης μας στα δύο και καταγράψαμε τις σκέψεις μας:
Από τη μια πλευρά, βάλαμε τις «γκρίζες» λέξεις του Πολέμου (φόβος, κλάμα, λύπη).
Από την άλλη, γράψαμε τις «φωτεινές» λέξεις της Ειρήνης (αγάπη, χαρά, ηρεμία, ελευθερία).
🎨 Δημιουργούμε και Μαθαίνουμε!
Οι δράσεις μας ολοκληρώθηκαν με τον πιο δημιουργικό τρόπο! Τα μικρά μας χεράκια έφτιαξαν πανέμορφες κατασκευές, ενώ συμπληρώσαμε και σχετικά φύλλα εργασίας που εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητα, την παρατηρητικότητα και τις γλωσσικές μας δεξιότητες.
«Η Ειρήνη δεν είναι απλά μια λέξη, είναι ο τρόπος που αγκαλιάζουμε τον κόσμο!»
Θα θέλαμε να εκφράσουμε τις πιο θερμές και ειλικρινείς μας ευχαριστίες στη μητέρα της μαθήτριάς μας, την κυρία Σοφία Λίάσκου, για την εξαιρετικά όμορφη και ευγενική της προσφορά στο σχολείο μας!
Με τη δική της φροντίδα, ο τοίχος της αίθουσάς μας κοσμείται πλέον από έναν εντυπωσιακό, μεγάλο ξύλινο παγκόσμιο χάρτη, συνοδευόμενο από τις σημαίες των χωρών του κόσμου.
Αυτός ο μοναδικός χάρτης δεν είναι απλώς ένα υπέροχο διακοσμητικό στοιχείο, αλλά ένα
Ταξίδι στη γνώση: Τα παιδιά έχουν πλέον την ευκαιρία να εξερευνήσουν ηπείρους, ωκεανούς και χώρες μέσα από τη διαδραστική οπτική επαφή.
Γνωριμία με τους πολιτισμούς: Ανακαλύπτουν τις σημαίες των διαφόρων κρατών, καλλιεργώντας την περιέργεια, την πολυπολιτισμικότητα και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.
Έμπνευση για μάθηση: Αποτελεί αφορμή για αμέτρητες θεματικές δραστηριότητες, γεωγραφικά παιχνίδια και δημιουργικές συζητήσεις.
Ευχαριστούμε θερμά για την έμπρακτη στήριξη, την αγάπη και την προσφορά σας στην σχολική μας οικογένεια. Τέτοιες πρωτοβουλίες ομορφαίνουν την καθημερινότητα των παιδιών μας και μας γεμίζουν αισιοδοξία!
Με εκτίμηση,
Η Προϊσταμένη, το Εκπαιδευτικό Προσωπικό και οι Μαθητές του Νηπιαγωγείου
Με μεγάλη επιτυχία και πολύ ενθουσιασμό ολοκληρώθηκε η συμμετοχή του Νηπιαγωγείου μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα (EU Code Week 2027)!
Μέσα από διασκεδαστικά βιωματικά παιχνίδια, γρίφους προσανατολισμού και δραστηριότητες χωρίς οθόνες (unplugged coding), οι μικροί μας μαθητές ήρθαν σε επαφή με τις βασικές έννοιες του προγραμματισμού, καλλιεργώντας τη λογική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία.
Στο τέλος των δράσεων, παραλάβαμε με υπερηφάνεια τα επίσημα Πιστοποιητικά Συμμετοχής μας, με χαμόγελα και ικανοποίηση για όσα καταφέραμε!
👏 Συγχαρητήρια στους μικρούς μας προγραμματιστές για την εξαιρετική προσπάθεια!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ψυχικής Υγείας, αφιερώσαμε τη μέρα μας στα συναισθήματα! Μέσα από βιωματικές, διαδραστικές και ψηφιακές δράσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναγνωρίσουν, να εκφράσουν και να διαχειριστούν όσα νιώθουν.
Η μέρα μας ξεκίνησε με την ανάγνωση του αγαπημένου παραμυθιού «Το Τερατάκι των Χρωμάτων». Παρατηρήσαμε το μπερδεμένο τερατάκι και μιλήσαμε για τα διάφορα συναισθήματα:
Αντιστοιχίσαμε το κάθε συναίσθημα με το κατάλληλο χρώμα.
Βοηθήσαμε το τερατάκι να ταξινομήσει τα συναισθήματά του για να νιώσει καλύτερα.
Χρησιμοποιώντας τις γαντόκουκλες των ηρώων, πήραμε το θάρρος να διηγηθούμε προσωπικές μας ιστορίες, συνδέοντας τις εμπειρίες μας με το αντίστοιχο χρώμα και συναίσθημα.
🤖 Ρομποτική με τη Bee-Bot!
Η μάθηση συνεχίστηκε με πολύ παιχνίδι!
Τα παιδιά τραβούσαν στην τύχη μία κάρτα με μια ιστορία από την καθημερινή ζωή.
Αφού συζητούσαμε ποιο συναίσθημα περιέγραφε η ιστορία, προγραμματίζαμε τη Bee-Bot!
Κατευθύναμε τη μελισσούλα-ρομπότ στο σωστό τερατάκι, συνδυάζοντας την καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης με τις πρώτες αρχές του προγραμματισμού.
💻 Ψηφιακό παιχνίδι & Μουσικές διαδρομές
Ψηφιακό Κουίζ: Παίξαμε όλοι μαζί ένα διαδραστικό κουίζ στον υπολογιστή, δοκιμάζοντας τις γνώσεις μας για να βοηθήσουμε ξανά το τερατάκι να βάλει σε τάξη τα συναισθήματά του.
Μουσική Ακρόαση: Στο τέλος της ημέρας, αφεθήκαμε στη μαγεία της μουσικής! Ακούσαμε διάφορα μουσικά κομμάτια (χαρούμενα, ήρεμα, θυμωμένα, λυπητερά) και προσπαθήσαμε να μαντέψουμε ποιο συναίσθημα μας προκαλούσε ή περιέγραφε το καθένα.
«Η φροντίδα της ψυχικής μας υγείας ξεκινά από την αναγνώριση και την αποδοχή των συναισθημάτων μας από την πιο μικρή ηλικία!»
Μια υπέροχη, βιωματική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μικροί μαθητές του Νηπιαγωγείου μας, οι οποίοι ένωσαν τις δυνάμεις τους με τους μεγαλύτερους μαθητές της Α΄ και Β΄ Δημοτικού και επισκέφτηκαν το αμπέλι του κυρίου Τάσου Σειμενίδη.
Η δράση αυτή εντάσσεται στο πλαίσιο των εκπαιδευτικών μας επισκέψεων και στόχο έχει να φέρει τα παιδιά σε άμεση επαφή με τη φύση, τις παραδόσεις του τόπου μας και τον κύκλο παραγωγής των προϊόντων της γης.
Με το που φτάσαμε στο αμπέλι, τα παιδικά χαμόγελα και οι φωνές ενθουσιασμού γέμισαν τον χώρο. Τα παιδιά περπάτησαν ανάμεσα στα κλήματα, είδαν από κοντά τα φρεσκοκομμένα τσαμπιά και γνώρισαν βήμα-βήμα όλη τη διαδικασία του τρύγου.
Εκεί, είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε από κοντά πώς λειτουργεί ένα πιο σύγχρονο πατητήρι. Μέσα από μια ασφαλή και εντυπωσιακή διαδικασία, οι μαθητές παρακολούθησαν με αμείωτο ενδιαφέρον πώς τα σταφυλια οδηγούνται στο σύγχρονο σύστημα και πώς, με τη βοήθεια της τεχνολογίας, διαχωρίζονται και πολτοποιούνται για να δώσουν τον φρέσκο, γλυκό και αρωματικό μούστο. Τα παιδιά είδαν όλη τη διαδρομή του καρπού μέχρι την παραγωγή του χυμού, λύνοντας όλες τις απορίες τους.
Μετά από τόση εξερεύνηση και μάθηση, η κούραση έδωσε τη θέση της στην απόλαυση! Στο τέλος της επίσκεψης, γευτήκαμε ζουμερά, νοστιμότατα σταφυλια κατευθείαν από το αμπέλι, ενώ οι οικοδεσπότες μας κέρασαν όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς πεντανόστιμες λιχουδιές.
Θέλουμε να εκφράσουμε τις θερμότερες και πιο ειλικρινείς ευχαριστίες μας στον κύριο Τάσο και την γυναίκα του για τη μοναδική, ζεστή και ανοιχτόκαρδη φιλοξενία τους. Μας άνοιξαν όχι μόνο το αμπέλι τους, αλλά και την καρδιά τους, προσφέροντας στα παιδιά μας μιαν αξέχαστη σχολική ανάμνηση που θα τη θυμούνται για πάντα!
Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης για την αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας για το Σχολ. Έτος 2026 – 2027 και με κεντρικό άξονα τη φροντίδα της σχολικής αυλής και του κήπου, πραγματοποιήθηκε σήμερα μια ξεχωριστή και δημιουργική δράση σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο!
Μαθητές και εκπαιδευτικοί του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου, ένωσαν τις δυνάμεις τους με σύνθημα «Φροντίζουμε το σχολείο μας, αγαπάμε τη φύση», πήραν τα εργαλεία στα χέρια τους και μεταμόρφωσαν τους εξωτερικούς χώρους των σχολείων μας.
Η ημέρα ξεκίνησε από νωρίς το πρωί με τον γενικό καθαρισμό της σχολικής αυλής. Στη συνέχεια, η ομάδα προχώρησε στο κλάδεμα των δέντρων και των θάμνων, δίνοντάς τους νέα πνοή, ενώ επιμελήθηκε σχολαστικά τον καθαρισμό του κήπου από τα αγριόχορτα. Μάλιστα, τίποτα δεν πήγε χαμένο: τα αγριόχορτα και τα οργανικά υπολείμματα οδηγήθηκαν στον κάδο κομποστοποίησης του σχολείου, ενισχύοντας την πρακτική της ανακύκλωσης και της φυσικής λίπανσης.
Αφού ετοιμάστηκε το έδαφος με το σκάψιμο του χώματος, η χαρά κορυφώθηκε με τις φυτεύσεις! Ο λαχανοκηπός και ο βοτανόκηπος του σχολείου μας –που ήδη φιλοξενούσαν ντομάτες, λάχανα, καρότα, λεβάντα και άλλα αρωματικά φυτά– εμπλουτίστηκαν σημαντικά. Στον λαχανοκηπό μας προστέθηκαν νέα φρέσκα λαχανικά, όπως μαρούλια, παντζάρια, μαϊντανός και σέλινο, ενώ ο χώρος πλημμύρισε χρώματα και αρώματα χάρη στους νέους πανσέδες που φυτεύτηκαν με τόση φροντίδα.
Η σημερινή δράση ανέδειξε έμπρακτα τη σημασία της συνεργασίας και της ενεργού συμμετοχής, υπηρετώντας τους στόχους του συλλογικού μας προγραμματισμού. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να έρθουν πιο κοντά στη φύση, να μάθουν εμπειρικά πώς καλλιεργούνται τα φυτά, να κατανοήσουν την αξία της περιβαλλοντικής βιωσιμότητας και να βιώσουν τη χαρά της ομαδικής δουλειάς για έναν κοινό στόχο.
Ένα μεγάλο ευχαριστώ σε όλους τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς των δύο σχολείων για το κέφι, τον κόπο και την αγάπη τους. Ο κήπος μας είναι πλέον έτοιμος να ανθίσει και να αποτελέσει έναν ζωντανό πυρήνα μάθησης και χαράς!
Το διαδίκτυο αποτελεί πλέον αναπόσπαστο κομμάτι της καθημερινότητάς μας, προσφέροντας αμέτρητες δυνατότητες για μάθηση, παιχνίδι και επικοινωνία. Ωστόσο, η εξοικείωση των παιδιών με τις ψηφιακές συσκευές ξεκινά σε όλο και μικρότερη ηλικία, καθιστώντας επιτακτική την ανάγκη για έγκαιρη και σωστή καθοδήγηση – όχι μόνο για τα παιδιά, αλλά κυρίως για εμάς τους ενήλικες.
Με γνώμονα την πρόληψη και την ασφάλεια των μικρών μας μαθητών, το σχολείο μας συμμετείχε σήμερα στη διαδικτυακή ενημέρωση για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, που διοργανώθηκε από το καταξιωμένο ελληνικό κέντρο ασφαλούς διαδικτύου SaferInternet4Kids (Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου του ΙΤΕ).
Τι συζητήσαμε και τι μάθαμε;
Η διαδικτυακή συνάντηση μας πρόσφερε πολύτιμες γνώσεις και πρακτικά εργαλεία γύρω από καίρια ζτήματα που αφορούν τη σχέση των παιδιών προσχολικής ηλικίας με τις οθόνες:
Χρόνος οθόνης (Screen Time): Ποια είναι τα κατάλληλα όρια καθημερινά και πώς μπορούμε να διασφαλίσουμε μια ισορροπία ανάμεσα στο ψηφιακό και το πραγματικό παιχνίδι.
Ποιοτικό περιεχόμενο: Πώς επιλέγουμε εκπαιδευτικά και ασφαλή παιχνίδια ή βίντεο που ταιριάζουν στην ηλικία των παιδιών μας.
Ο ρόλος των γονέων: Η σημασία της ενεργούς παρουσίας μας. Δεν αφήνουμε τα παιδιά μόνα τους μπροστά στην οθόνη, αλλά «σερφάρουμε» μαζί τους, συζητώντας για όσα βλέπουμε.
Ψηφιακή συμπεριφορά: Η καλλιέργεια καλών συνηθειών και η προστασία της ιδιωτικότητας από τα πρώτα τους κιόλας βήματα στον ψηφιακό κόσμο.
Στην ηλικία του νηπιαγωγείου, τα παιδιά μιμούνται τις συνήθειες των ενηλίκων και απορροφούν τα ερεθίσματα γρήγορα. Μέσα από τέτοιες δράσεις, το σχολείο μας επιδιώκει να χτίσει μια γέφυρα επικοινωνίας και συνεργασίας με τους γονείς, ώστε να δημιουργήσουμε από κοινού ένα ασφαλές ψηφιακό περιβάλλον, τόσο στο σπίτι όσο και στην τάξη.
Χρήσιμες Πηγές για Γονείς
Σας προτείνουμε να επισκεφθείτε την επίσημη ιστοσελίδα SaferInternet4Kids.gr, όπου θα βρείτε πλούσιο εκπαιδευτικό υλικό, συμβουλές, παραμύθια για την ασφάλεια στο διαδίκτυο (όπως οι περιπέτειες του “Διαδικτυούλη”), καθώς και κουίζ για γονείς και παιδιά.
Οι ζωγραφιές που έκαναν τα παιδιά μετά το τέλος της παρουσίασης , τις οποίες πήραν μαζί τους στο σπίτι για να ενημερώσουν και τους γονείς τους για όλα αυτά που έμαθαν σήμερα:
Φέτος, το σχολείο μας συμμετέχει δυναμικά στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (Code Week), φέρνοντας τους μικρούς μας μαθητές σε επαφή με τον μαγικό κόσμο της υπολογιστικής σκέψης και της τεχνολογίας μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση!
Ο προγραμματισμός δεν χρειάζεται πάντα οθόνες και υπολογιστές. Στο σχολείο μας αποδεικνύουμε καθημερινά ότι η λογική, η στρατηγική και η συνεργασία μπορούν να καλλιεργηθούν με δημιουργικές δραστηριότητες στην τάξη.
Στο πλαίσιο των δράσεών μας, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε ξεχωριστές δραστηριότητες:
«Προγραμματίζουμε τη Μέλισσα στα Χρώματα!»: Οι μικροί μας μαθητές έρχονται σε επαφή με τον βασικό προγραμματισμό μέσα από ένα διασκεδαστικό παιχνίδι πλέγματος. Χρησιμοποιώντας το ρομπότ-μέλισσα (Bee-Bot), τα παιδιά καλούνται να προγραμματίσουν τις κινήσεις του ώστε να φτάσει σε συγκεκριμένα χρώματα στον χάρτη. Μέσω αυτής της δράσης, αναπτύσσουν την υπολογιστική σκέψη, τον χωρικό προσανατολισμό και εξασκούνται στην αναγνώριση των χρωμάτων με βιωματικό τρόπο.
«Από την Εικόνα στην Κατασκευή»: Μέσα από οπτικούς αλγορίθμους και κάρτες-πρότυπα με οδηγίες βήμα-βήμα, οι μαθητές παρατήρησαν, σκέφτηκαν στρατηγικά και αναπαρήγαγαν τρισδιάστατες κατασκευές με ξύλινα τουβλάκια. Μέσω αυτής της διαδικασίας, έμαθαν να λύνουν προβλήματα και να διορθώνουν τυχόν λάθη (debugging) όταν η κατασκευή τους χρειαζόταν διόρθωση.
«Ακολουθίες και Μοτίβα: Το Σαλιγκάρι του Κώδικα»: Τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν, να ακολουθούν και να δημιουργούν επαναλαμβανόμενα μοτίβα και ακολουθίες. Καλούνται να ακολουθήσουν μια προκαθορισμένη σειρά χρωμάτων ή κανόνων πάνω στο κέλυφος του σαλιγκαριού, το οποίο λειτουργεί σαν μια «pizzle» διαδρομή ή πλέγμα βημάτων.
Φθινοπωρινά Σχέδια: Συμπλήρωσε το Μοτίβο!
Μια διασκεδαστική, εκπαιδευτική και δημιουργική φθινοπωρινή δραστηριότητα για παιδιά, σχεδιασμένη για την ανάπτυξη της παρατηρητικότητας και της λογικής σκέψης. Τα παιδιά παρατηρούν προσεκτικά τη σειρά από τα φθινοπωρινά φύλλα (κόκκινα, πορτοκαλί και κίτρινα).
Καλούνται να κατανοήσουν τη σειρά επαναλαμβανόμενων χρωμάτων/σχημάτων και να συμπληρώσουν τα κενά κουτάκια με το σωστό φθινοπωρινό φύλλο, ακολουθώντας ακριβώς το μοτίβο.
Η δραστηριότητα περιλαμβάνει επίσης ειδικά φύλλα στο κάτω μέρος για κόψιμο με το ψαλίδι, βοηθώντας τα παιδιά να εξασκήσουν τον συντονισμό ματιού-χεριού, προσφέροντας παράλληλα επιπλέον διασκέδαση.
Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά κατάλαβαν ότι ο προγραμματισμός είναι παντού γύρω μας: είναι η σειρά, οι κανόνες, η λογική σκέψη και η χαρά της δημιουργίας. Συνεχίζουμε να μαθαίνουμε παίζοντας και να ετοιμάζουμε τους πολίτες του αύριο!
«Προγραμματίζοντας τη Bee-Bot στο μονοπάτι των συναισθημάτων με το Τερατάκι των Χρωμάτων»
Στο πλαίσιο της Ημέρας Ψυχικής Υγείας και της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Προγραμματισμού (EU Code Week), τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας συνδύασαν την εισαγωγή στον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης με τη συναισθηματική αγωγή!
Με έμπνευση το αγαπημένο παραμύθι «Το Τερατάκι των Χρωμάτων», τα παιδιά καλούνται να βοηθήσουν το μπερδεμένο τερατάκι να ταξινομήσει τα συναισθήματά του.
Πώς λειτούργησε η δράση:
Κάθε παιδί επιλέγει στην τύχη μία κάρτα με μια μικρή ιστορία από την καθημερινή ζωή.
Αφού διαβάσουμε την ιστορία, τα παιδιά αναγνωρίζουν το συναίσθημα που περιγράφεται (χαρά, λύπη, θυμός, φόβος, ηρεμία).
Στη συνέχεια, τα παιδιά αποκωδικοποιούν τη διαδρομή και προγραμματίζουν τη μελισσούλα-ρομπότ (Bee-Bot) βήμα-βήμα (μπροστά, πίσω, δεξιά, αριστερά), ώστε να οδηγηθεί στο αντίστοιχο «Τερατάκι Συναισθημάτων» πάνω στο πλέγμα.
Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση, τα παιδιά εξασκούν τον βασικό προγραμματισμό, τον χωρικό προσανατολισμό και την επίλυση προβλήματος, ενώ παράλληλα καλλιεργούν τη συναισθηματική τους νοημοσύνη και την ενσυναίσθηση.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
