ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΠΟΔΟΣΑΚΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ

Ετοιμάσαμε ζωγραφιές για να τις χαρίσουμε στο Μποδοσάκειο Νοσοκομείο, για να μεταφέρουμε το πνεύμα των Χριστουγέννων στα δωμάτια των ασθενών.

IMG 20211124 103947 IMG 20211124 104000 IMG 20211124 104024

ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ…..ΕΔΩ ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Παρακολουθήσαμε δύο βιντεάκια  που μας βοήθησαν να καταλάβουμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου

Ακούσαμε και μάθαμε  τραγούδια σχετικά με το Πολυτεχνείο και….κάναμε πράξη το αγαπημένο μας :” Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”

IMG 20211116 103820 IMG 20211116 104352 IMG 20211116 113945 IMG 20211116 114007 IMG 20211116 114359 IMG 20211116 120334 IMG 20211116 120327

Και οι κατασκευές μας:

IMG 20211117 092214 IMG 20211117 092232 IMG 20211117 092245

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ -ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ

Μετά την “Ντενεκεδούπολη” διαβάσαμε την  “Κυρά Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου  και με αφορμή το παραμύθι συζητήσαμε και αναλύσαμε περισσότερο τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας.

ARMENIAKOU H KURA DHMOKRATIA.jpg.thumb 600x594 4815f6ba89fb6f39b1530a814c426f5d

Στη συνέχεια ζήτησα από τα παιδιά να μου πουν τί τους έρχεται στο μυαλό όταν ακούν αυτές τις δυο λέξεις και κατέγραψα τις σκέψεις τους, οι οποίες για μια ακόμη φορά ήταν εντυπωσιακές.

IMG 20211115 121501

Κατόπιν συμπληρώσαμε ένα σχετικό φύλλο εργασίας: κόψαμε εικόνες και τις κολλήσαμε κάτω από την Δημοκρατία και την Δικτατορία αντίστοιχα.

IMG 20211115 122342 IMG 20211115 122411 IMG 20211115 122426  IMG 20211115 123455 1 IMG 20211115 123114 IMG 20211115 123352

Ντενεκεδούπολη, Ντενεκεδούπολη……. σε αγαπάμε πολύ

Για να καταλάβουμε ευκολότερα τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και την έννοια της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας, διαβάσαμε το βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου : “Ντενεκεδούπολη”

CatalogueItem.0021185

Στη συνέχεια φτιάξαμε τον αγαπημένο μας ήρωα από το παραμύθι και παίξαμε στο κουκλοθέατρο την αγαπημένη μας “Ντενεκεδούπολη”

IMG 20211112 122411 IMG 20211112 122258 IMG 20211112 122421 IMG 20211112 123112IMG 20211112 124001IMG 20211112 123721IMG 20211112 123107 IMG 20211112 123759 1

«Διατροφή παιδιών και εφήβων στα σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης”

ΟΔΗΓΙΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ

Οι υγιεινές διατροφικές συνήθειες, διαμορφώνονται από τα πρώτα χρόνια της ζωής και συμβάλλουν στην επίτευξη της καλύτερης δυνατής υγείας. Στην Ελλάδα, το 25% των εφήβων είναι υπέρβαροι ή παχύσαρκοι, κατατάσσοντας την χώρα μας στην 6η υψηλότερη θέση στις χώρες του Ευρωπαϊκού Γραφείου του ΠΟΥ. Τα ποσοστά είναι περισσότερο αυξημένα στα αγόρια σε σχέση με τα κορίτσια 1. Αντίστοιχα, στις ηλικίες των 6-9 ετών καταγράφεται ως υπέρβαρο ή παχύσαρκο το 42% των αγοριών και το 38% των κοριτσιών 2. Αντίστοιχα αποτελέσματα βρέθηκαν και στην Εθνική Έρευνας Υγείας της ΕΛΣΤΑΤ έτους 2019 όπου το 37,5% των παιδιών ηλικίας 2-14 ετών φάνηκε να έχει βάρος άνω του φυσιολογικού 3.

Σύμφωνα με τις εθνικές διατροφικές συστάσεις τα παιδιά και οι έφηβοι θα πρέπει να καταναλώνουν καθημερινά ποικιλία λαχανικών και φρούτων εποχής, γαλακτοκομικά χαμηλών λιπαρών, ποικιλία δημητριακών (κατά προτίμηση ολικής άλεσης) και να αποφεύγουν την κατανάλωση επεξεργασμένων προϊόντων κρέατος (όπως τα αλλαντικά), αναψυκτικών και τροφίμων που περιέχουν πρόσθετη ζάχαρη ή/και μεγάλη ποσότητα αλατιού, δεδομένου ότι η συχνή πρόσληψη αυτών των συστατικών έχει σχετιστεί με την εμφάνιση νοσημάτων όπως η παχυσαρκία, τα καρδιαγγειακά και ο σακχαρώδης διαβήτης.

Το σχολείο μπορεί και οφείλει να λειτουργεί ως εκπαιδευτικό μέσο πρακτικής εφαρμογής των αρχών της υγιεινής διατροφής και να δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να κάνουν τις σωστές διατροφικές επιλογές προάγοντας κι προστατεύοντας κατ’ αυτό τον τρόπο την υγεία των παιδιών. Ταυτόχρονα, η τήρηση των κανόνων υγιεινής στο χώρο του σχολείου κατά τη διάρκεια της αποθήκευσης και κατανάλωσης φαγητού είναι απαραίτητη προκειμένου να προλαμβάνονται τα τροφιμογενή νοσήματα, αλλά ταυτόχρονα να εκπαιδεύονται τα παιδιά στην αρχές της ασφάλειας των τροφίμων.


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…


Φόρτωση PDF…

ΦΥΛΛΟΒΟΛΑ ΚΑΙ ΑΕΙΘΑΛΗ ΔΕΝΤΡΑ

Μιλήσαμε για τα φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα και στη συνέχεια παρακολουθήσαμε ένα βιντεάκι για να καταλάβουμε τι είναι η φωτοσύνθεση και γιατί πέφτουν τα φύλλα των δέντρων το φθινόπωρο.

Στη συνέχεια βγήκαμε στην αυλή και ψάξαμε να βρούμε φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα.

IMG 20211109 112059 IMG 20211109 112152 IMG 20211109 112328 IMG 20211109 112338 IMG 20211109 112027

Όταν μπήκαμε μέσα φτιάξαμε το “φυλλαράκι μας”

IMG 20211111 104330 IMG 20211111 104258

Όργωμα και σπορά

Παρακολουθήσαμε ένα  βιντεάκι για τις γεωργικές εργασίες:

Με αφορμή τα όσα είδαμε , συζητήσαμε για τον τρόπο που γίνονταν οι γεωργικές εργασίες παλιότερα και τώρα, για τις διαφορές, τη δυσκολία τους και είδαμε σχετικές εικόνες.

Και μια που είναι η εποχή του οργώματος και της σποράς, φυτέψαμε κι εμείς τους δικούς μας σπόρους.

Συζητήσαμε για τους παράγοντες που είναι απαραίτητοι για την ανάπτυξη των φυτών (νερό,αέρας, ήλιος) και για το ότι εάν  εκλείψει κάποιος από αυτούς, τα φυτά δεν θα μπορέσουν να αναπτυχθούν σωστά. Έτσι αποφασίσαμε να τοποθετήσουμε ένα κυπελλάκι με σπόρους μέσα σε ένα ντουλάπι χωρίς καθόλου φως και ένα δεύτερο χωρίς να το ποτίσουμε καθόλου και να παρατηρήσουμε τί θα συμβεί στο τέλος, σε σύγκριση με τους δικούς μας σπόρους που τους βάλαμε σε ένα ηλιόλουστο σημείο της τάξης και υποσχεθήκαμε να τους ποτίζουμε τακτικά.

Επίσκεψη στη λαϊκή αγορά και το μανάβικο του χωριού μας

Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων: “Τρέφομαι σωστά- Ζω υγιεινά ” επισκεφτήκαμε τη λαϊκή αγορά και το μανάβικο του χωριού μας, διαλέξαμε φρούτα εποχής και στη συνέχεια φτιάξαμε μια νόστιμη και υγιεινή φρουτοσαλάτα