ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΜΠΟΔΟΣΑΚΕΙΟ ΝΟΣΟΚΟΜΕΙΟ
Ετοιμάσαμε ζωγραφιές για να τις χαρίσουμε στο Μποδοσάκειο Νοσοκομείο, για να μεταφέρουμε το πνεύμα των Χριστουγέννων στα δωμάτια των ασθενών.
Ετοιμάσαμε ζωγραφιές για να τις χαρίσουμε στο Μποδοσάκειο Νοσοκομείο, για να μεταφέρουμε το πνεύμα των Χριστουγέννων στα δωμάτια των ασθενών.
Αφού μάθαμε τα βασικά σχήματα παρακολουθήσαμε ένα βιντεάκι για τα θυμηθούμε:
και στη συνέχεια η κάθε ομάδα έφτιαξε την δική της “Σχηματοχώρα”
Παρακολουθήσαμε δύο βιντεάκια που μας βοήθησαν να καταλάβουμε τα γεγονότα του Πολυτεχνείου
Ακούσαμε και μάθαμε τραγούδια σχετικά με το Πολυτεχνείο και….κάναμε πράξη το αγαπημένο μας :” Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο”
Και οι κατασκευές μας:
Μετά την “Ντενεκεδούπολη” διαβάσαμε την “Κυρά Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου και με αφορμή το παραμύθι συζητήσαμε και αναλύσαμε περισσότερο τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας.
Στη συνέχεια ζήτησα από τα παιδιά να μου πουν τί τους έρχεται στο μυαλό όταν ακούν αυτές τις δυο λέξεις και κατέγραψα τις σκέψεις τους, οι οποίες για μια ακόμη φορά ήταν εντυπωσιακές.
Κατόπιν συμπληρώσαμε ένα σχετικό φύλλο εργασίας: κόψαμε εικόνες και τις κολλήσαμε κάτω από την Δημοκρατία και την Δικτατορία αντίστοιχα.
Για να καταλάβουμε ευκολότερα τα γεγονότα του Πολυτεχνείου και την έννοια της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας, διαβάσαμε το βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου : “Ντενεκεδούπολη”
Στη συνέχεια φτιάξαμε τον αγαπημένο μας ήρωα από το παραμύθι και παίξαμε στο κουκλοθέατρο την αγαπημένη μας “Ντενεκεδούπολη”
ΟΔΗΓΙΕΣ ΥΓΙΕΙΝΗΣ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
Οι υγιεινές διατροφικές συνήθειες, διαμορφώνονται από τα πρώτα χρόνια της ζωής και συμβάλλουν στην επίτευξη της καλύτερης δυνατής υγείας. Στην Ελλάδα, το 25% των εφήβων είναι υπέρβαροι ή παχύσαρκοι, κατατάσσοντας την χώρα μας στην 6η υψηλότερη θέση στις χώρες του Ευρωπαϊκού Γραφείου του ΠΟΥ. Τα ποσοστά είναι περισσότερο αυξημένα στα αγόρια σε σχέση με τα κορίτσια 1. Αντίστοιχα, στις ηλικίες των 6-9 ετών καταγράφεται ως υπέρβαρο ή παχύσαρκο το 42% των αγοριών και το 38% των κοριτσιών 2. Αντίστοιχα αποτελέσματα βρέθηκαν και στην Εθνική Έρευνας Υγείας της ΕΛΣΤΑΤ έτους 2019 όπου το 37,5% των παιδιών ηλικίας 2-14 ετών φάνηκε να έχει βάρος άνω του φυσιολογικού 3.
Σύμφωνα με τις εθνικές διατροφικές συστάσεις τα παιδιά και οι έφηβοι θα πρέπει να καταναλώνουν καθημερινά ποικιλία λαχανικών και φρούτων εποχής, γαλακτοκομικά χαμηλών λιπαρών, ποικιλία δημητριακών (κατά προτίμηση ολικής άλεσης) και να αποφεύγουν την κατανάλωση επεξεργασμένων προϊόντων κρέατος (όπως τα αλλαντικά), αναψυκτικών και τροφίμων που περιέχουν πρόσθετη ζάχαρη ή/και μεγάλη ποσότητα αλατιού, δεδομένου ότι η συχνή πρόσληψη αυτών των συστατικών έχει σχετιστεί με την εμφάνιση νοσημάτων όπως η παχυσαρκία, τα καρδιαγγειακά και ο σακχαρώδης διαβήτης.
Το σχολείο μπορεί και οφείλει να λειτουργεί ως εκπαιδευτικό μέσο πρακτικής εφαρμογής των αρχών της υγιεινής διατροφής και να δίνει την ευκαιρία στους μαθητές να κάνουν τις σωστές διατροφικές επιλογές προάγοντας κι προστατεύοντας κατ’ αυτό τον τρόπο την υγεία των παιδιών. Ταυτόχρονα, η τήρηση των κανόνων υγιεινής στο χώρο του σχολείου κατά τη διάρκεια της αποθήκευσης και κατανάλωσης φαγητού είναι απαραίτητη προκειμένου να προλαμβάνονται τα τροφιμογενή νοσήματα, αλλά ταυτόχρονα να εκπαιδεύονται τα παιδιά στην αρχές της ασφάλειας των τροφίμων.
Μιλήσαμε για τα φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα και στη συνέχεια παρακολουθήσαμε ένα βιντεάκι για να καταλάβουμε τι είναι η φωτοσύνθεση και γιατί πέφτουν τα φύλλα των δέντρων το φθινόπωρο.
Στη συνέχεια βγήκαμε στην αυλή και ψάξαμε να βρούμε φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα.
Όταν μπήκαμε μέσα φτιάξαμε το “φυλλαράκι μας”
Παρακολουθήσαμε ένα βιντεάκι για τις γεωργικές εργασίες:
Με αφορμή τα όσα είδαμε , συζητήσαμε για τον τρόπο που γίνονταν οι γεωργικές εργασίες παλιότερα και τώρα, για τις διαφορές, τη δυσκολία τους και είδαμε σχετικές εικόνες.
Και μια που είναι η εποχή του οργώματος και της σποράς, φυτέψαμε κι εμείς τους δικούς μας σπόρους.
Συζητήσαμε για τους παράγοντες που είναι απαραίτητοι για την ανάπτυξη των φυτών (νερό,αέρας, ήλιος) και για το ότι εάν εκλείψει κάποιος από αυτούς, τα φυτά δεν θα μπορέσουν να αναπτυχθούν σωστά. Έτσι αποφασίσαμε να τοποθετήσουμε ένα κυπελλάκι με σπόρους μέσα σε ένα ντουλάπι χωρίς καθόλου φως και ένα δεύτερο χωρίς να το ποτίσουμε καθόλου και να παρατηρήσουμε τί θα συμβεί στο τέλος, σε σύγκριση με τους δικούς μας σπόρους που τους βάλαμε σε ένα ηλιόλουστο σημείο της τάξης και υποσχεθήκαμε να τους ποτίζουμε τακτικά.
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων: “Τρέφομαι σωστά- Ζω υγιεινά ” επισκεφτήκαμε τη λαϊκή αγορά και το μανάβικο του χωριού μας, διαλέξαμε φρούτα εποχής και στη συνέχεια φτιάξαμε μια νόστιμη και υγιεινή φρουτοσαλάτα