Σήμερα επισκεφτήκαμε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη Πτολεμαΐδας και συμμετείχαμε μαζί με τα Νηπιαγωγεία Πύργων και Κομνηνών,στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα: “Μαλαματένιος αργαλειός και φιλντισένια λόγια” το οποίο αποτελεί μία προσπάθεια σύζευξης δύο τεχνών, της υφαντικής και του λόγου με κεντρικό στόχο την μύηση των παιδιών με την πανάρχαια τέχνη της υφαντικής και του λόγου μέσα από βιωματικά εργαστήρια.
Αρχικά φάγαμε στον χώρο της βιβλιοθήκης και στη συνέχεια ανεβήκαμε επάνω στον ειδικά διαμορφωμένο χώρο, όπου ακούσαμε παραμύθια….
….και στη συνέχεια γνωρίσαμε τον πρώτο- αρχαίο αργαλειό, τον παραδοσιακό αργαλειό, το ακατέργαστο μαλλί και βαμβάκι, το λανάρι, τη ρόκα και την ανέμη.
Τυλίξαμε κλωστές και φτιάξαμε τις δικές μας σαΐτες
Υφάναμε το δικό μας υφαντό
και στο τέλος κάναμε μια ομαδική ζωγραφιά και την προσθέσαμε στο υφαντό μας
Πραγματικά ήταν μια καταπληκτική εμπειρία που θα μας μείνει αξέχαστη!!!
Στα πλαίσια του Προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της ΔΙΑΔΥΜΑ:«ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ: Ανακαλύπτοντας τον Κρυμμένο Θησαυρό» σήμερα επισκεφτήκαμε έναν από τους σταθμούς συγκέντρωσης Στερεών Αποβλήτων της Περιφέρειας Δυτικής Μακεδονίας.
Δυστυχώς όμως ο καιρός δεν μας επέτρεψε να περιηγηθούμε στις εγκαταστάσεις και η ξενάγηση έγινε μέσα από το λεωφορείο. Παρόλα αυτά όμως ήταν μια πολύ ωραία εμπειρία που μας βοήθησε να μάθουμε πολύ χρήσιμα πράγματα σχετικά με την διαχείριση των αποβλήτων και την προστασία του περιβάλλοντος.
” Ο Μάιος μας έφτασε , εμπρός βήμα ταχύ, να τον προϋπαντήσουμε παιδιά στην εξοχή”
Παρακολουθήσαμε ένα βίντεο για να μάθουμε περισσότερες πληροφορίες για την γιορτή της άνοιξης και των λουλουδιών, αλλά και για την εργατική πρωτομαγιά:
Ακούσαμε σχετικά τραγούδια:
Στη συνέχεια ετοιμάσαμε τα πρωτομαγιάτικα στεφάνια μας:
Ξεκινήσαμε την γνωριμία μας με την Κυκλαδική τέχνη. Εντοπίσαμε στον χάρτη τις Κυκλάδες, μάθαμε γιατί ονομάζονται έτσι και γνωρίσαμε τα νησιά που τις αποτελούν. Στη συνέχεια επισκεφτήκαμε διαδικτυακά το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης https://cycladic.gr και παρατηρήσαμε τα εκθέματά του,μάθαμε πολλές πληροφορίες για αυτά: τί απεικονίζουν, τί μας θυμίζουν,πώς κατασκευάζονταν.
Στη συνέχεια συμπληρώσαμε ένα σχετικό φύλλο εργασίας.
Στη συνέχεια παίξαμε το παιχνίδι:“Μια φορά κι ένα καιρό στις Κυκλάδες”:
Οι μαθητές της τάξης χωρίστηκαν σε ζευγάρια.
Κάθε ζευγάρι πήρε μια κάρτα, την οποία παρατήρησε για λίγα λεπτά. Η νηπιαγωγός διαβάζει ένα-ένα τα συνοδευτικά κείμενα και το κάθε ζευγάρι πρέπει να ξεχωρίσει το κείμενο που σχολιάζει τη δικής της κάρτα/ζωγραφιά.
Στη συνέχεια η νηπιαγωγός επιλέγει μια από τις κάρτες/ζωγραφιές και μαζί με τα παιδιά συζητούν τις πληροφορίες που προκύπτουν από την παρατήρηση της εικόνας. Η ίδια διαδικασία επαναλαμβάνεται με όλες τις εικόνες.
Στη συνέχεια παίρνουμε τον πηλό και φτάχνουμε τα δικά μας αντικείμενα και Κυκλαδικά ειδώλια:
Την τελευταία μέρα πριν τις διακοπές του Πάσχα διοργανώσαμε στην αυλή του σχολείου μαζί με το Δημοτικό Σχολείο κυνήγι πασχαλινών αβγών. Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες, επέλεξαν ένα χρώμα, πήραν το αντίστοιχο κουβαδάκι και ξεκίνησαν για το κυνήγι των αβγών. Κάθε ομάδα έπρεπε να βρει και να μαζέψει μόνο τα αβγά του χρώματός της.
Νικήτρια ομάδα, η κόκκινη!!!!
Όλες οι ομάδες όμως ήταν νικήτριες γιατί κέρδισαν μια πολύ ευχάριστη εμπειρία!!!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.