Ε Υ Χ Α Ρ Ι Σ Τ Η Ρ Ι Ο
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Παναγιώτη Χριστοφορίδη, πατέρα μαθητών μας, για την μετατροπή σταθερών κιγκλιδωμάτων ασφαλείας παραθύρων σε ανοιγόμενα με σκοπό την ασφάλεια των μαθητών μας
Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας
Η 4η Απριλίου έχει καθιερωθεί σαν την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας, με σκοπό την προώθηση, την ευαισθητοποίηση και την ανάπτυξη της φιλοζωίας και την υπεύθυνη κηδεμονία ζώου συντροφιάς από τους / τις μαθητές /-τριες.
Το Νηπιαγωγείο μας σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο αγόρασε ταΐστρες και ποτίστρες για τα αδέσποτα του χωριού και αναλάβαμε να φροντίζουμε για την ανανέωση της τροφής και του νερού των ζώων.
Επίσης γράψαμε ένα γράμμα για να ζητήσουμε από τον πρόεδρο του χωριού να φροντίσει για την δημιουργία ενός χώρου για την φροντίδα και προστασία των αδέσποτων ζώων και πήγαμε στο κοινοτικό κατάστημα για να του το δώσουμε.
Ακόμη ετοιμάσαμε συνθήματα για τα δικαιώματα των ζώων και κάναμε πορεία στους δρόμους του χωριού για να ενημερώσουμε τους κατοίκους.
Δυστυχώς ο Πρόεδρος της κοινότητας έλειπε. Τον ενημερώσαμε όμως και την επόμενη μέρα ήρθε στο σχολείο μας για να παραλάβει την επιστολή και να ακούσει τα αιτήματά μας και μας υποσχέθηκε ότι θα κάνει ότι μπορεί για να τα ικανοποιήσει.
Πανελλήνια Σχολική Ημέρα Φιλοζωίας
ΔΙΑΔΥΜΑ: «ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ: Ανακαλύπτοντας τον κρυμμένο θησαυρό»
Παρουσίαση του προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Ευαισθητοποίησης: «ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ: Ανακαλύπτοντας τον κρυμμένο θησαυρό» από εκπροσώπους της ΔΙΑΔΥΜΑ ( Διαχείριση Απορριμμάτων Δυτικής Μακεδονίας).
“Χτίζοντας γέφυρες με το Δημοτικό Σχολείο”
Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης της αυτοαξιολόγησης της Σχολικής μονάδας, που αφορά στη μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό Σχολείο, σήμερα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου έκαναν μάθημα Γυμναστικής με τους μαθητές της Α΄Δημοτικού
2 Απριλίου: Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
«Διασχίστε τις θάλασσες με τα φτερά της φαντασίας! Οι ιστορίες ταξιδεύουν πάνω στα σύννεφα, λαχταρώντας ν’ ακούσουν το χαρούμενο χτύπημα της καρδιάς σας».
Αυτό είναι το μήνυμα και η αφίσα της φετινής Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου.
Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν δράσεις σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο. Πιο συγκεκριμένα τα παιδιά των δύο σχολικών μονάδων χωρίστηκαν σε ομάδες και τα μεγαλύτερα παιδιά διάβασαν βιβλία στα μικρότερα. Ακολούθησε συζήτηση γύρω από τα βιβλία που διαβάστηκαν και στη συνέχεια η κάθε ομάδα δημιούργησε την δική της αφίσα.
Όλες οι αφίσες εκτέθηκαν στην αυλή του σχολείου και παρουσιάστηκαν στους γονείς.
Ενημέρωση της Τροχαίας
Την Δευτέρα, 1 Απριλίου 2024, πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των μαθητών σχετικά με την ασφάλεια στους δρόμους από εκπρόσωπο της Τροχαίας Πτολεμαΐδας.


Πρωταπριλιά
Δύο είναι οι επικρατέστερες εκδοχές σχετικά με τον τόπο και τον χρόνο που γεννήθηκε το έθιμο με τα μικρά ψέματα που λέμε την ημέρα της Πρωταπριλιάς.
Σύμφωνα με την πρώτη εκδοχή, το έθιμο ξεκίνησε από τους Κέλτες. Λαός της βορειοδυτικής Ευρώπης, οι Κέλτες, ήταν δεινοί ψαράδες. Η εποχή του ψαρέματος ξεκινούσε την 1η Απριλίου. Όσο καλοί ψαράδες όμως και να ήταν, την εποχή αυτή του χρόνου τα ψάρια πιάνονται δύσκολα. Έτσι και αυτοί, όπως προστάζει ο “κώδικας δεοντολογίας” των ψαράδων όλων των εποχών, έλεγαν ψέματα σχετικά με τα πόσα ψάρια είχαν πιάσει. Αυτή η συνήθεια έγινε, με το πέρασμα του χρόνου, έθιμο.
Η δεύτερη εκδοχή, που θεωρείται και πιο βάσιμη ιστορικά, θέλει γενέτειρα του εθίμου τη Γαλλία του 16ου αιώνα. Μέχρι το 1564 η πρωτοχρονιά των Γάλλων ήταν η 1η Απριλίου. Τη χρονιά αυτή όμως, και επί βασιλείας Καρόλου του 9ου, αυτό άλλαξε και Πρωτοχρονιά θεωρούταν πλέον η 1η Ιανουαρίου. Στην αρχή αυτό δεν το δέχτηκαν όλοι οι πολίτες. Οι αντιδραστικοί συνέχιζαν να γιορτάζουν, την παλαιά πλέον, πρωτοχρονιά τους την 1η Απριλίου, ενώ οι υπόλοιποι τους έστελναν πρωτοχρονιάτικα δώρα για να τους κοροϊδέψουν. Το πείραγμα αυτό μετατράπηκε με τον καιρό σε έθιμο.
Αφού μάθαμε για το έθιμο της Πρωταπριλιάς διαβάσαμε το παραμύθι “Ο ψεύτης βοσκός” και στη συνέχεια είδαμε ένα βιντεάκι για να γνωρίσουμε τον Πινόκιο
Στη συνέχεια παίξαμε το “παιχνίδι του Πινόκιο”: κάθε παιδί σηκωνόταν με τη σειρά και αφηγούνταν μια μικρή ιστορία. Τα υπόλοιπα παιδιά αποφασίζουν αν η ιστορία που άκουσαν ήταν αληθινή ή ψεύτικη και ψηφίζουν σηκώνοντας το αντίστοιχο καρτελάκι. Για κάθε ψεύτικη ιστορία που ακούγεται προσθέτουμε ένα τουβλάκι στη μύτη του Πινόκιο
Στη συνέχει συμπληρώσαμε ένα σχετικό φύλλο εργασίας





















































