ΑΠΟΚΡΙΕΣ!!!
Τα αποκριάτικά μας!
ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ 13-01-2022
Σήμερα Πέμπτη, 13/01/2022 πραγματοποιήθηκε τηλεκπαίδευση λόγω δυσμενών καιρικών συνθηκών.
Η συμμετοχή ήταν πολύ πολύ μικρή, ωστόσο οι δύο μόνο μαθητές-μαθήτριες που συμμετείχαν ήταν εξαιρετικοί, αστέρια!!!
Σελινάι και Αληχάν, σας ευχαριστούμε!!!
6ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ
Ολοκληρώνοντας τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων του πρώτου Θεματικού Κύκλου “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη: Ανθρώπινα Δικαιώματα” θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε από καρδιάς την κυρία Μπερνά Σαρ Χασάνογλου, διότι χωρίς την πολύτιμη βοήθειά της τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων του παραπάνω Θεματικού Κύκλου δεν θα μπορούσαν να πραγματοποιηθούν.
Κυρία Μπερνά, όσα ευχαριστώ και εάν σας πούμε δεν θα είναι αρκετά!!! Άπειρα ευχαριστώ!!!
1η δραστηριότητα: “Οι φυλές Τσαφ και Τσουφ”.
Αφήγηση ιστορίας και δραματοποίησή της.
2η δραστηριότητα: Συζήτηση και στοχασμός σχετικά με την πρώτη δραστηριότητα (εντυπώσεις, διακρίσεις, κοινωνικός αποκλεισμός κ.ά.).
5ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ
1η δραστηριότητα: Συζήτηση σχετικά με τις ανάγκες ενός ζώου. Στη συνέχεια, η συζήτηση επεκτάθηκε στις ανάγκες, άρα και στα δικαιώματα ενός παιδιού. Πραγματοποιήθηκε η καταγραφή των αναγκών των ζώων αλλά και η καταγραφή των αναγκών και δικαιωμάτων του παιδιού, με τη βοήθεια ενός εννοιολογικού χάρτη.
2η δραστηριότητα: Προβολή εικόνων και video σχετικά με τα δικαιώματα του παιδιού.
Διαφήμιση ενός δικαιώματος του παιδιού από τον κάθε μαθητή/μαθήτρια ξεχωριστά.
3η δραστηριότητα: Ομαδική κατασκευή για την Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού.
4η δραστηριότητα: Κατασκευή ψηφιακής αφίσας για τα Δικαιώματα του Παιδιού – 2ο Νοεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα για τα Δικαιώματα του Παιδιού, με σκοπό την κοινοποίησή της σε όμορο νηπιαγωγείο.
4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
1η δραστηριότητα: Προβολή εκ νέου της ταινίας “Ειρήνη” – Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα με σκοπό να εστιάσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες στα συναισθήματα που βιώνει η μικρή προσφυγοπούλα στο ταξίδι της για μια νέα πατρίδα. Στη συνέχεια παρουσιάζονται εικόνες στους μαθητές/τριες, οι οποίες εμφανίζουν ποικίλα συναισθήματα: χαρά, λύπη, θυμό, φόβο, αγάπη, έκπληξη κ.ά.
Έπειτα, οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να αναπαραστήσουν σε καθρέφτη τα βασικά συναισθήματα: φόβο, χαρά, λύπη, θυμό, χρησιμοποιώντας διάφορες εκφράσεις του προσώπου τους.
2η δραστηριότητα: Οι μαθητές και οι μαθήτριες εκφράζουν τους δικούς τους φόβους. Στη συνέχεια οι φόβοι των μαθητών/τριών καταγράφονται και αποτυπώνονται εικαστικά.
3η δραστηριότητα: Κάνουμε τους φόβους μας μικρές μπάλες και τους πετάμε μακριά.
4η δραστηριότητα: Οι μαθητές και οι μαθήτριες αναφέρουν διάφορους τρόπους με τους οποίους δείχνουμε καλοσύνη στους συνανθρώπους μας. Έπειτα τους παρουσιάζουν στην ολομέλεια.
Τέλος, καταγράφεται η κάθε ιδέα του παιδιού και δημιουργείται η “Αλυσίδα Σεβασμού και Φιλίας”.
3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
1η δραστηριότητα: Προβολή της ταινίας “Ειρήνη”, η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα”.
2η δραστηριότητα: Προβληματισμός και διατύπωση υποθέσεων για τους λόγους που σε κάποιες χώρες τα δικαιώματα των ανθρώπων κινδυνεύουν.
3η δραστηριότητα: Δραματοποίηση ιστορίας “Άσπρα και μαύρα πρόβατα”: Η ιστορία αφορά ένα κοπάδι από λευκά πρόβατα, τα οποία συναντούν δύο μαύρα πρόβατα και καλούνται να συζητήσουν για το εάν θα τα δεχθούν στην ομάδα τους. Οι μαθητές και οι μαθήτριες συζήτησαν μεταξύ τους, άκουσαν όλες τις απόψεις και τελικά αποφάσισαν να δεχθούν στην ομάδα τους τα δύο μαύρα πρόβατα, μιας και όπως ανέφεραν δεν ενοχλούνται από το χρώμα τους, παρόλο που είναι διαφορετικό από το δικό τους.
Το τρίτο Εργαστήριο Δεξιοτήτων έκλεισε με τις εντυπώσεις των μαθητών και των μαθητριών από τις παραπάνω δραστηριότητες.
Φυσικά θα θέλαμε για ακόμη μία φορά να ευχαριστήσουμε την κυρία Μπερνά Σαρ Χασάνογλου, η οποία μας διευκολύνει εξαιρετικά μεταφράζοντας την ελληνική γλώσσα στην τουρκική και κατά αυτό τον τρόπο η εκπαιδευτικός γίνεται κατανοητή από τους μαθητές/τριες.
ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ-ΠΛΑΤΦΟΡΜΑ EDUPASS, ΔΗΛΩΣΗ ΔΙΑΓΝΩΣΤΙΚΩΝ TESTS ΓΙΑ COVID-19
Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι από τη Δευτέρα 1 Νοεμβρίου 2021 τίθεται σε λειτουργία η πλατφόρμα https://edupass.gov.gr/, μέσω της οποίας θα εκδίδεται η Σχολική Κάρτα μαθητή για COVID-19 και Self test.
Στην πλατφόρμα https://edupass.gov.gr/ θα γίνεται η δήλωση παρουσίας και συμμετοχής στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία σε δημόσιες δομές με βάση το πιστοποιητικό εμβολιασμού ή νόσησης ή αρνητικού rapid test ή self-test. Όλοι οι κηδεμόνες των μαθητών πρέπει να έχουν δηλώσει στην πλατφόρμα edupass το αποτέλεσμα του διαγνωστικού test (Self test ή Rapid ή PCR), ώστε τα παιδιά τους να έχουν τη δυνατότητα να προσέλθουν στο σχολείο. Αυτό πρέπει να γίνεται κάθε Δευτέρα και κάθε Πέμπτη.
Συγκεκριμένα, σύμφωνα με το Δελτίο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων https://www.minedu.gov.gr/news/50530-26-10-21-i-leitourgia-tou-edupass-gov-gr-epekteinetai-stis-sxolikes-monades-tis-dimosias-protovathmias-defterovathmias-ekpaidefsis-kai-eidikis-agogis αναφέρεται: “Από τη Δευτέρα 1 Νοεμβρίου 2021 τίθεται σε λειτουργία για τις δημόσιες σχολικές μονάδες η πλατφόρμα edupass.gov.gr, η οποία αποτελεί ένα επιπλέον εργαλείο για την υγειονομική θωράκιση της δια ζώσης λειτουργίας των δημόσιων εκπαιδευτικών δομών. Χάρη στο edupass.gov.gr o Διευθυντής της σχολικής μονάδας θα μπορεί ανά πάσα στιγμή να επιβεβαιώνει ότι εντός της σχολικής μονάδας βρίσκονται μόνο πρόσωπα (μαθητές/τριες, εκπαιδευτικοί/μέλη Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π., επισκέπτες), τα οποία πληρούν τις προϋποθέσεις φυσικής παρουσίας στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία.
H πλατφόρμα αφορά επί του παρόντος μόνο τις σχολικές μονάδες της δημόσιας πρωτοβάθμιας, δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής. Στην πλατφόρμα ενσωματώνονται όλες οι λειτουργίες του self-testing.gov.gr και η διαδικασία έκδοσης της Σχολικής Κάρτας για COVID-19. Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών που φοιτούν σε ιδιωτικές σχολικές μονάδες θα εξακολουθήσουν να δηλώνουν το αποτέλεσμα των self-test στην πλατφόρμα self-testing.gov.gr και να εκδίδουν την Σχολική Κάρτα για COVID-19, ακολουθώντας την ιδία ακριβώς διαδικασία που ακολουθούν μέχρι και σήμερα.
Υπόχρεοι υποβολής στην πλατφόρμα edupass.gov.gr δήλωσης συμμετοχής με φυσική παρουσία στη δια ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία στις δημόσιες σχολικές μονάδες είναι: (α) οι μαθητές/τριες, (β) το εκπαιδευτικό προσωπικό και μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π.) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π.), (γ) κάθε άλλο φυσικό πρόσωπο, που συμμετέχει με φυσική παρουσία σε κάθε είδους εκπαιδευτική διαδικασία που διενεργείται εντός των χώρων της δημόσιας εκπαιδευτικής δομής («επισκέπτες»), όπως για παράδειγμα φοιτητές/τριες που πραγματοποιούν πρακτική άσκηση στη σχολική μονάδα.
Οι υπόχρεοι ή οι γονείς/κηδεμόνες τους εισέρχονται στην πλατφόρμα και δηλώνουν την πρόθεση φυσικής παρουσίας τους στους χώρους της σχολικής μονάδας, ζητώντας να αποστέλλεται στη θυρίδα της σχολικής μονάδας τους η κατάστασή τους.
Α) Σε περίπτωση που έχουν εμβολιασθεί ή που έχουν νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η δήλωση αυτή πρέπει να γίνει μία μόνο φορά και
Β) σε περίπτωση υποβολής σε διαγνωστικό (rapid/PCR) ή αυτοδιαγνωστικό έλεγχο (self test), όσες φορές απαιτείται από το εκάστοτε ισχύον πλαίσιο, π.χ. για τους μαθητές που δεν έχουν εμβολιασθεί/νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου η αντίστοιχη δήλωση στο edupass.gov.gr πρέπει να υποβάλλεται δύο φορές την εβδομάδα.
Υπενθυμίζεται ότι το edupass.gov.gr σε πρώτη φάση ενεργοποιήθηκε πριν από λίγες εβδομάδες για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ) και στόχος του είναι να συμβάλει στην προστασία της δημόσιας υγείας, αλλά και στην απλούστευση των διαδικασιών ελέγχου για την τήρηση των υγειονομικών πρωτοκόλλων.
Η νέα πλατφόρμα συνιστά αποτέλεσμα της συνεργασίας των Υπουργείων Παιδείας και Θρησκευμάτων και Ψηφιακής Διακυβέρνησης και είναι προσβάσιμη από το gov.gr. Υλοποιήθηκε από το Εθνικό Δίκτυο Υποδομών Τεχνολογίας και Έρευνας (ΕΔΥΤΕ ΑΕ – GRNET), εποπτευόμενο φορέα του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης, ενώ η άντληση των στοιχείων πραγματοποιείται από το Κέντρο Διαλειτουργικότητας της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης και την ΗΔΙΚΑ.”
Σημειώνεται ότι για τη δήλωση του self-test στην πλατφόρμα https://edupass.gov.gr/ θα χρειαστείτε:
- τους προσωπικούς σας κωδικούς πρόσβασης στο Taxisnet
- το ΑΜΚΑ σας ή το ΑΜΚΑ του παιδιού σας αν είστε γονέας ανήλικου μαθητή
Αναλυτικές οδηγίες θα βρείτε στο παρακάτω αρχείο
28η ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ – ΠΟΙΗΜΑΤΑ!!!
Αν και συμμετείχαν λίγοι μαθητές και μαθήτριες ήταν όλοι και όλες τους ΥΠΕΡΟΧΟΙ και ΥΠΕΡΟΧΕΣ!!!
ΠΡΩΤΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΩΝ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
Αγαπητοί γονείς, θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι από την προηγούμενη εβδομάδα άρχισε η υλοποίηση των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων στο νηπιαγωγείο μας.
Η Θεματική Ενότητα, την οποία επιλέξαμε να ασχοληθούμε κατά το πρώτο δίμηνο είναι Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη και η αντίστοιχη υποενότητα τα Ανθρώπινα Δικαιώματα.
Το πρόγραμμά μας ονομάζεται: “Καραβάνια χωρίς σύνορα: Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας”.
Καταρχάς θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τη μητέρα του Αϊχάν, την κυρία Μπερνά Σαρ Χασάνογλου, διότι αποδέχθηκε ευγενικά την πρόσκλησή μας για βοήθεια, μεταφράζοντας κατά τη διάρκεια υλοποίησης των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, με σκοπό η εκπαιδευτικός να γίνει κατανοητή από τους μαθητές και μαθήτριες.
Κυρία Μπερνά, σας ευχαριστούμε θερμά!!!
Παρακάτω παρουσιάζονται τα δύο πρώτα Εργαστήρια Δεξιοτήτων που εφαρμόστηκαν στο σχολείο από τις 11/10/2021 – 15/10/2021.
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ 1ο: “Δέσιμο και συνοχή της ομάδας και κατασκευή ομαδικής καρδιάς”
Εργαστήριο 2ο: “Χωρίς τροφή, νερό και στέγη… μας χρειάζονται”
