ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΜΦΙΩΝ

Οι εργασίες που πραγματοποιήθηκαν από τους μαθητές και τις μαθήτριες της σχολικής μας μονάδας, με σκοπό να καλώς ορίσουμε τον Μάιο.

Φύλλα εργασίας

1^ο (Ζωγράφισε το πρωτομαγιάτικο στεφάνι)

2^ο (Αντί-γραψε τη λέξη ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ και ζωγράφισε το πρωτομαγιάτικο στεφάνι)

3^ο (Αντί – γραψε τη λέξη ΜΑϊΟΣ και πρόσθεσε λουλούδια στο πρωτομαγιάτικο στεφάνι)

4^ο (Σχεδίασε και ζωγράφισε λουλούδια μέσα στο βάζο)

Κατασκευή – Πρωτομαγιάτικο στεφάνι

Κατασκευή – Πρωτομαγιάτικο στεφάνι/Κορώνα

Το Νηπιαγωγείο Αμφίων εύχεται σε εκπαιδευτικούς, μαθητές/μαθήτριες και γονείς/κηδεμόνες ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ και ΚΑΛΟ ΜΗΝΑ!

Οι δράσεις που πραγματοποίησε η σχολική μας μονάδα στο πλαίσιο των Χελιδονισμάτων 2026.

Ζωγράφισε τη Χελιδόνα

(Αντί-)Γραφή και ανασύνθεση της λέξης Χελιδόνι

Φύλλα εργασίας με θέμα το χελιδόνι

α) Κρυπτόλεξο-Βρες τη λέξη Χελιδόνι

β) Παροιμίες/Γνωμικά με θέμα το χελιδόνι

γ) Μαθηματικά και χελιδόνι

δ) Κατασκευή puzzle

Κατασκευή χελιδονιού

Κατασκευή αφίσας

STEM/Οδήγησε τη “μελισσούλα” στις φωλιές των χελιδονιών, ακολουθώντας με τη σειρά τους αριθμούς από το 1 έως και το 10

Το Νηπιαγωγείο Αμφίων εύχεται στην Προϊσταμένη εκπαιδευτικό με το καλό να εορτάσει την Ανάσταση του Χριστού και καλό Πάσχα!!! Στους/στις μαθητές και μαθήτριες και στην εκπαιδευτικό της αγγλικής γλώσσας εύχεται καλή ξεκούραση και καλές διακοπές!

Οι εργασίες μας λίγο πριν τις διακοπές του Πάσχα

Κατασκευή-Κοτοπουλάκι μέσα σε αυγό

Κατασκευή-Λαγουδάκι

Κατασκευή-Κότες με αυγά

Κατασκευή-Κότα με κοτοπουλάκι

Κατασκευή κάρτας

Κατά την υλοποίηση του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μονάδας μας ο μήνας Ιανουάριος 2026 και Φεβρουάριος 2026 χαρακτηρίστηκαν ως μήνες φιλαναγνωσίας (αφήγηση παραμυθιών) και προβολής εκπαιδευτικών βίντεο σχετικά με τη φιλία, τον εκφοβισμό, τη διαφορετικότητα, τη συμπερίληψη κ. ά.

Σε συνέχεια των παραπάνω δράσεων, την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο (6 Μαρτίου) πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας προβολή εκπαιδευτικών βίντεο με σχετική θεματολογία, τα οποία αξιοποιήθηκαν διδακτικά/εκπαιδευτικά.

Αρχικά, πραγματοποιήθηκε μία συζήτηση με τους μαθητές και τις μαθήτριες σχετικά με τους/τις φίλους/ες τους, τί είναι αυτό που τους ενοχλεί σε αυτούς/ες, πώς επιλύουν τις διαφορές τους, εάν πιστεύουν ότι οι άνθρωποι είναι διαφορετικοί ή ίδιοι, πώς αντιδρούν μόλις δουν κάποιο πρόσωπο διαφορετικό από τους ίδιους κ.τ.λ. Στο σημείο αυτό αξίζει να αναφερθεί πως η βοήθεια της εκπαιδευτικού ΠΕ06, κυρίας Μεχμέτ Σιμπέλ αποδείχθηκε για ακόμη μία φορά πολύτιμη και για αυτό την ευχαριστούμε θερμά!

Στη συνέχεια προβλήθηκαν τα βίντεο “Το Κάτι Άλλο”, “Η αληθινή ιστορία του Εμμάνουελ”, “Ένας πιγκουίνος διαφορετικός από τους άλλους” και “Άνοιξε αυτό το κουτί/Ιστορία των δύο μήλων” (Διδακτική παραβολή σχετικά με την κατανόηση του φαινομένου του bullying). 

Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες δραματοποίησαν το παραμύθι “Ένας πιγκουίνος διαφορετικός από τους άλλους”.

Στο πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης της σχολικής μας μονάδας αναγνώσαμε το παραμύθι “Ελμερ, ο παρδαλός Ελέφαντας” στους μαθητές και στις μαθήτριες, με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού ΠΕ06, κυρίας Μεχμέτ Σιμπέλ. Η κυρία Μεχμέτ ανέγνωσε και μετέφρασε το βιβλίο στη μητρική γλώσσα των μαθητών/τριών μιας και η εκπαιδευτικός της αγγλικής γλώσσας του νηπιαγωγείου μας αλλά και οι μαθητές/τριες έχουν ως πρώτη γλώσσα την τουρκική.

Την Παρασκευή 12 Δεκεμβρίου 2025 πραγματοποιήθηκε στη σχολική μας μονάδα επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα: “Σχολείο – Οικογένεια μία ομάδα και Συμπερίληψη”, στο πλαίσιο υλοποίησης του Σχεδίου Δράσης του νηπιαγωγείου μας, το οποίο αφορά στη βελτίωση των σχέσεων των μαθητών/μαθητριών.

Εισηγήτρια της ημερίδας ήταν η κυρία Σερήφ Σερικέ, ψυχολόγος του Κέντρου Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Ροδόπης, “Ορφέας”.

Στο σημείο αυτό, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε θερμά την κυρία Σερήφ Σερικέ, διότι πάντα ανταποκρίνεται θετικά στις προσκλήσεις μας και δέχεται με χαρά και ευχαρίστηση να μας μεταφέρει τις πολύτιμες γνώσεις και συμβουλές της, με σκοπό την επιμόρφωση εκπαιδευτικών και γονέων και κατά συνέπεια τη βελτίωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία πραγματοποιήθηκαν στη σχολική μας μονάδα διάφορες δράσεις, με τις οποίες θελήσαμε να ευαισθητοποιήσουμε περαιτέρω τους/τις μαθητές/τριες σε θέματα σχετικά με την καταπολέμηση στερεότυπων και προκαταλήψεων εντός και εκτός σχολικής κοινότητας, την αναγκαιότητα σεβασμού στην προσωπικότητα και στις ανάγκες ανθρώπων με αναπηρία, την ανάγκη συμπερίληψής τους στις διάφορες εκφάνσεις της κοινωνικής ζωής κ.ά. Οι συγκεκριμένες δράσεις αποτέλεσαν τη συνέχεια ορισμένων δραστηριοτήτων που υλοποιήθηκαν την Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού και συνδέθηκαν, επίσης, με το Σχέδιο Δράσης, το οποίο υλοποιεί η σχολική μας μονάδα κατά το σχολικό έτος 2025-2026.

Γινόμαστε οδηγοί (εναλλάξ) ατόμων με προβλήματα όρασης

Μπορείς να ονομάσεις με κλειστά μάτια το αντικείμενο που βρίσκεται μέσα στο κουτί;

Οι κατασκευές μας για το τριήμερο της Αποκριάς και της Καθαράς Δευτέρας

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΛΟΟΥΝ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΡΛΕΚΙΝΟΥ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΑΣΚΑΣ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΧΑΡΤΑΕΤΟΥ

Το Νηπιαγωγείο Αμφίων εύχεται στους εκπαιδευτικούς, μαθητές/τριες και στους γονείς/κηδεμόνες τους ΚΑΛΗ, ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΗ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗ ΝΕΑ ΧΡΟΝΙΑ!!!

Οι κατασκευές που πραγματοποιήσαμε λίγο πριν την έλευση του 2026

ΔΕΝΤΡΟ-ΕΛΑΦΑΚΙ

ΧΡΩΜΑΤΙΣΕ ΤΟ ΔΕΝΤΡΑΚΙ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΑΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΗΣ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΚΑΠΕΛΟΥ

ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΗ ΝΥΧΤΑ

Κατασκευές για το καλώς όρισμα του νέου έτους 2026.

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΓΥΑΛΙΩΝ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΜΟΜΠΙΛΕ 2026

ΣΠΑΣΕ ΤΟΝ ΚΩΔΙΚΑ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟΥ 2026

Για ακόμη μία χρονιά συμμετέχουμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU CODE WEEK).

Το θέμα της δραστηριότητάς μας ήταν το σαλιγκάρι και είχε ως τίτλο “Continued the pattern” (Συνέχισε το μοτίβο).

Στους μαθητές και στις μαθήτριες δόθηκε ένα φύλλο εργασίας, το οποίο απεικόνιζε ένα σαλιγκάρι. Το κέλυφός του σχηματίζονταν από μικρά κυκλάκια. Τα τέσσερα πρώτα κυκλάκια ήταν χρωματισμένα με τον εξής τρόπο: καφέ, κίτρινο, κόκκινο, πορτοκαλί. Οι μαθητές/τριες καλούνταν να συνεχίσουν το μοτίβο και να χρωματίσουν το πέμπτο κυκλάκι με καφέ χρώμα, το έκτο με κίτρινο, το έβδομο με κόκκινο κ.ο.κ.