Για ακόμη μία χρονιά συμμετέχουμε στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU CODE WEEK).

Το θέμα της δραστηριότητάς μας ήταν το σαλιγκάρι και είχε ως τίτλο “Continued the pattern” (Συνέχισε το μοτίβο).

Στους μαθητές και στις μαθήτριες δόθηκε ένα φύλλο εργασίας, το οποίο απεικόνιζε ένα σαλιγκάρι. Το κέλυφός του σχηματίζονταν από μικρά κυκλάκια. Τα τέσσερα πρώτα κυκλάκια ήταν χρωματισμένα με τον εξής τρόπο: καφέ, κίτρινο, κόκκινο, πορτοκαλί. Οι μαθητές/τριες καλούνταν να συνεχίσουν το μοτίβο και να χρωματίσουν το πέμπτο κυκλάκι με καφέ χρώμα, το έκτο με κίτρινο, το έβδομο με κόκκινο κ.ο.κ.

Η Δράση Ενεργού Πολίτη που υλοποίησε η σχολική μας μονάδα για το διδακτικό έτος 2024-2025 είχε τίτλο “Κρύο, παγωνιά… τα σποράκια χρειάζονται μια ζεστή φωλιά!” και πραγματοποιήθηκε τον Φεβρουάριο 2025. Οι στόχοι της Δράσης αντιστοιχούν στον Στόχο 13-Δράση για το Κλίμα και 15-Ζωή στη Στεριά των Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης και είχε ως θέμα τη δημιουργία ατομικού αυτοσχέδιου θερμοκηπίου.

Στην αρχή πραγματοποιήθηκε μία συζήτηση με τους μαθητές και τις μαθήτριες του νηπιαγωγείου με τη βοήθεια της εκπαιδευτικού ΠΕ06, η οποία έχει ως μητρική γλώσσα την τουρκική, όπως και το σύνολο του μαθητικού πληθυσμού του νηπιαγωγείου μας. Η συζήτηση είχε ως στόχο να ανιχνεύσουμε τις γνώσεις των μαθητών/τριών σχετικά με τα φυτά (ανάπτυξη των φυτών, περιποίηση και φροντίδα, προστασία κ.ά.).

Έπειτα και αφού ανέφεραν οι μαθητές και οι μαθήτριες τις γνώσεις τους, τις απορίες, τις προτάσεις τους κ.τ.λ. διαβάσαμε το παραμύθι “Μεγαλώνει, μεγαλώνει το φυτό”. 

Εν συνεχεία, οι μαθητές και οι μαθήτριες με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών έψαξαν στο διαδίκτυο και βρήκαν διάφορες εικόνες που σχετίζονταν με τα φυτά, όπως τα μέρη του φυτού

και video, το οποίο παρουσίαζε διάφορα φυτά και ιδέες για τη φροντίδα τους

αλλά και video σχετικά με την ανάπτυξη του ηλιοτροπίου.

Τέλος, οι μαθητές και οι μαθήτριες προβληματίστηκαν σχετικά με το πώς επιβιώνουν τα σποράκια (μετέπειτα φυτά) ή τα φυτά τον χειμώνα. Αφού έδωσαν τις απαντήσεις τους έψαξαν στο διαδίκτυο και βρήκαν εικόνες σχετικά με τα θερμοκήπια, με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών

και στη συνέχεια αποφάσισαν να φυτέψουν σπόρους (φακές, φασόλια, ρεβίθια, σκόρδα κ.ά.)

και να φτιάξουν τα δικά τους αυτοσχέδια ατομικά θερμοκήπια.

Φυσικά, οι μαθητές και οι μαθήτριες πάντα θυμόταν την φροντίδα των σπόρων, όπως να τους ποτίζουν όταν έκριναν πως χρειάζονταν νερό και να τους τοποθετούν σε κάποιο χώρο με αρκετό φως.

Τέλος, μετά από φροντίδα, περιποίηση, προσοχή και αγάπη τα σποράκια κατάφεραν να μεγαλώσουν γρήγορα και με ασφάλεια, χάρη στα “θερμοκήπιά μας”. 

Αναφέρεται πως στο πλαίσιο της Δράσης Ενεργού Πολίτη ασχοληθήκαμε και με διάφορα διαδραστικά παιχνίδια στον ηλεκτρονικό υπολογιστή.

ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΙΣΕ ΤΑ ΜΕΡΗ ΤΟΥ ΦΥΤΟΥ

ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΤΟ ΦΥΤΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΑΛΩΣΕΙ 1

ΤΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΤΟ ΦΥΤΟ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΓΑΛΩΣΕΙ 2

Το Νηπιαγωγείο Αμφίων εύχεται ΚΑΛΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ και ΚΑΛΗ ΞΕΚΟΥΡΑΣΗ, με υγεία στους/στις μαθητές και μαθήτριες!

ΟΙ ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΑΣ

ΨΑΡΑΚΙΑ

ΚΑΡΠΟΥΖΙ

ΠΑΓΩΤΟ

ΒΟΥΤΙΕΣ ΣΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ

ΟΙ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΑΝΑΜΝΗΣΤΙΚΑ ΜΑΣ

Το Πιστοποιητικό Αριστείας (Certificate of Excellence) του Νηπιαγωγείου μας, το οποίο λάβαμε λόγω της συμμετοχής μας στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού (EU CODE WEEK).

Στη συγκεκριμένη δράση συμμετείχαμε μέσω της ομάδας της Προϊσταμένης του Νηπιαγωγείου Ριζαριού Τρικάλων, κ. Μαγκιώση Άννας με τίτλο “Coding is everywhere”, ενώ η δική μας δραστηριότητα είχε τίτλο “Συμπλήρωσε το Φθινοπωρινό μοτίβο”.

Λήψη αρχείου

Την Πέμπτη, 06 Μαρτίου 2025 στο πλαίσιο των δράσεων ομαλής μετάβασης από το νηπιαγωγείο στο δημοτικό σχολείο, επισκεφτήκαμε το Δημοτικό Σχολείο Διαπολιτισμικής Εκπαίδευσης Σαπών, μετά από σχετική πρόσκληση.

Ευχαριστούμε θερμά τις εκπαιδευτικούς για την υποδοχή και την εξαιρετική φιλοξενία τους!!!

Το δωράκι μας (κατασκευή αφίσας) προς τους μαθητές και μαθήτριες του δημοτικού σχολείου

Οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου Αμφίων, στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης εκπαιδευτικών και του φετινού Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται από τη σχολικής μας μονάδα παρακολούθησαν το επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο “STEM SCHOOL Label and SDC 2025” – Οδηγίες βήμα βήμα, την Παρασκευή 21 Φεβρουαρίου 2025.

Το παραπάνω επιμορφωτικό τηλέ – σεμινάριο διοργανώθηκε από το Νηπιαγωγείο Ριζαριού σε συνεργασία με σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συμμετέχουν στη δράση για το σχολικό έτος 2024 – 2025. Εισηγήτρια του τηλέ – σεμιναρίου ήταν η κυρία Μαγκιώση Άννα με δύο θέματα, τα οποία είχαν τίτλο “SDC 2025 – Βήμα βήμα η ανάρτηση δραστηριοτήτων” και “STEM SCHOOL LABEL – Κριτήρια και αποδεικτικά στοιχεία”.

Οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου Αμφίων, στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης εκπαιδευτικών και του φετινού Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται από τη σχολικής μας μονάδα παρακολούθησαν το επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο “STEM Discovery Campaign 2025”, την Τρίτη 11 Φεβρουαρίου 2025.

Το παραπάνω επιμορφωτικό τηλέ – σεμινάριο διοργανώθηκε από το Νηπιαγωγείο Ριζαριού σε συνεργασία με σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συμμετέχουν στη δράση για το σχολικό έτος 2024 – 2025. Εισηγήτρια του τηλέ – σεμιναρίου ήταν η κυρία Μαγκιώση Άννα, οποία ενημέρωσε τους/τις συμμετέχοντες/ουσες εκπαιδευτικούς σχετικά με τις κατηγορίες, τα βραβεία αλλά και την αναλυτική εμπλοκή των σχολικών μονάδων σχετικά με το STEM Discovery Campaign.

Οι εκπαιδευτικοί του νηπιαγωγείου Αμφίων, στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης εκπαιδευτικών και του φετινού Σχεδίου Δράσης που υλοποιείται από τη σχολικής μας μονάδα παρακολούθησαν το επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο “Διάστημα και εκπαιδευτική ρομποτική – Διαγωνισμός STEM εκπαιδευτικής ρομποτικής 2025”, την Τετάρτη 5 Φεβρουαρίου 2025.

Το παραπάνω επιμορφωτικό τηλέ – σεμινάριο διοργανώθηκε από το Νηπιαγωγείο Ριζαριού σε συνεργασία με σχολεία πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που συμμετέχουν στη δράση για το σχολικό έτος 2024 – 2025. Εισηγητές του τηλέ – σεμιναρίου ήταν η κυρία Μαγκιώση Άννα με θέμα “STEMάροντας με το διάστημα” – Σενάριο εκπαιδευτικής ρομποτικής και ο κύριος Λούβρης Άρης με θέμα “Διαγωνισμός STEM 2025 – Οδηγίες”.