Στην προσπάθεια ορισμού του εαυτού μας στα πλαίσια της ευρύτερης κοινωνίας όπου ανήκουμε δουλέψαμε κλιμακωτά και από τον εαυτό και την οικογένεια μας ήρθαμε αρχικά σε επαφή με τους διάφορους τύπους οικογενειών που υπάρχουν (τρίτεκνη, πολύτεκνη, πυρηνική και μονογονεϊκή οικογένεια) και στην συνέχεια μάθαμε για τα διάφορα είδη σπιτιών που υπάρχουν στον πλανήτη. Τα είδαμε σε εικόνες καθώς και σε βίντεο και δουλέψαμε ομαδοσυνεργατικά προκειμένου να αποτυπώσουμε στο χαρτί τους διάφορους τύπους κατοικιών.
Στην συνέχεια, είπαμε ότι πολλές κατοικίες μαζί σε έναν δρόμο αποτελούν μία γειτονιά και οι άνθρωποι που μένουν σε αυτά τα σπίτια είναι μεταξύ τους γείτονες. Με σκοπό την γνωριμία μας με την γειτονιά του σχολείου βγήκαμε έναν περίπατο στους δρόμους γύρω από το σχολείο και παρατηρήσαμε τα σπίτια που υπάρχουν , τα υπόλοιπα κτίρια που βρίσκονται τριγύρω καθώς και την φύση τους. Έπειτα από τον περίπατο, τα παιδιά τοποθέτησαν φωτογραφίες από την γειτονιά του σχολείου με αφετηρία το κτίριο του νηπιαγωγείου μας στο πάτωμα επάνω σε ένα γκοφρέ χαρτί που συμβόλιζε τον δρόμο της γειτονιάς.
Από την γειτονιά του σχολείου προχωρήσαμε στις γειτονιές που έχει ο καθένας εκεί που μένει και καταλήξαμε στο γεγονός ότι όλες μαζί εάν συνδεθούν αποτελούν το χωριό μας. Έπειτα, δουλέψαμε συνεργατικά και ο καθένας ανέλαβε να αποτυπώσει και να γράψει στο χαρτί κομμάτια από τα μέρη του χωριού μας, τα οποία και κολλήσαμε σε ένα μεγάλο χαρτί στο οποίο τα παιδιά πρόσθεσαν το βουνό , τους δρόμους , τον ουρανό και τον ήλιο του Παλαιοχωρίου. Από το χωριό προχωρήσαμε στην έννοια της πόλης, τις συγκρίναμε, είδαμε πόλεις στο διαδίκτυο και στο τέλος καταλήξαμε στο γεγονός ότι όλα αυτά μαζί αποτελούν την χώρα μας, την Ελλάδα, την οποία και είδαμε στο χάρτη.