Το Νηπιαγωγείο μας για το σχολικό έτος 2025-2026 συμμετέχει στο πρόγραμμα e-Twinning με τίτλο “A Sustainable Future with Little Eco Teams”, το οποίο συνδέεται με το σχέδιο δράσης της σχολικής μονάδας “Το σχολείο μας στο δρόμο της αειφορίας”.

Σε έναν κόσμο που αντιμετωπίζει ολοένα και μεγαλύτερες περιβαλλοντικές προκλήσεις, η ανάγκη για ευαισθητοποίηση και δράση είναι πιο επιτακτική από ποτέ. Μέσα από συνεργατικές δραστηριότητες με σχολεία από άλλες ευρωπαϊκές χώρες, οι μαθητές μας έχουν την ευκαιρία να διερευνήσουν ζητήματα βιωσιμότητας, να ανταλλάξουν ιδέες και καλές πρακτικές και να αναπτύξουν δεξιότητες που θα τους βοηθήσουν να γίνουν υπεύθυνοι και ενεργοίTH πολίτες. Οι «μικρές οικολογικές ομάδες» (eco teams) λειτουργούν ως ομάδες δημιουργικότητας και δράσης, προωθώντας καθημερινές πρακτικές που συμβάλλουν στην προστασία του περιβάλλοντος.

• Ευρωπαϊκές Ημέρες Θάλασσας

• MAY 9TH e Twinning Day Celebrations

• Τελικό ερωτηματολόγιο μαθητών
  
• Τι σας έρχεται στο μυαλό όταν ακούτε την λέξη φύση;

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετείχε στη δράση “Χελιδονίσματα- Ανοιξιάτικα Καλοσωρίσματα”, που διοργανώθηκε απο την Περιφερειακή Διεύθυνση Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης, τη Περιφέρεια Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης,τα Μουσικά Σχολεία της Α.Μ.Θ και τα Κέντρα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφορία.

Τα παιδιά έμαθαν για το έθιμο των χελιδονισμάτων, τραγούδησαν τα χελιδονίσματα μαζί με τα παιδιά του Παιδικού Σταθμού Παλαιοχωρίου και έφτιαξαν κατασκευές που χάρισαν στους κατοίκους του χωριού.

Ο Απρίλιος ξεκινά με δύο όμορφες παγκόσμιες ημέρες που μας θυμίζουν πόσο σημαντική είναι η αγάπη, η φροντίδα και η φαντασία στη ζωή των παιδιών. Η Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που γιορτάζεται στις 2 Απριλίου, μας ταξιδεύει στον μαγικό κόσμο των βιβλίων, ενώ λίγες ημέρες αργότερα, στις 4 Απριλίου, η Παγκόσμια Ημέρα Αδέσποτων Ζώων  μας καλεί να σκεφτούμε και να φροντίσουμε τα αδέσποτα ζωάκια γύρω μας.

Στο νηπιαγωγείο μας αποφασίσαμε να ενώσουμε αυτές τις δύο ξεχωριστές ημέρες μέσα από δραστηριότητες που βοηθούν τα παιδιά να αγαπήσουν τα βιβλία αλλά και να αναπτύξουν την ενσυναίσθησή τους για τα ζώα.

Συγκεκριμένα:

• Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και συζητήσαμε για τα αγαπημένα μας παιδικά βιβλία.
• Παρατηρήσαμε την αφίσα για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου και απαντήσαμε σε σχετικές ερωτήσεις.
• Συμμετείχαμε στον Μαθητικό Διαγωνισμό Αφίσας για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που διοργανώνουν οι εκδόσεις Παπαδόπουλος.

• Κατασκευάσαμε σελιδοδείκτες.
• Συμμετείχαμε στην δράση φιλαναγνωσίας “Διαβάζουμε μαζί” που διοργάνωσε η Κυψέλη, η βιβλιοθήκη του 2ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού.

• Φιλοξενήσαμε διαδικτυακά τον συγγραφέα παιδικών Βιβλίων, Δημήτρη Σακισλίδη. Τον γνωρίσαμε , μιλήσαμε για την δουλειά του συγγραφέα και μας παρουσίασε το παιδικό βιβλίο “Το παπαγαλάκι της αγάπης”, εκδόσεις  Σοφία.

• Με αφορμή το παραπάνω παιδικό βιβλίο μιλήσαμε για τα αδέσποτα ζώα, την φροντίδα που χρειάζονται και τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν.
• Ζωγραφίσαμε την δική μας Παπαγαλούπολη.

• Χρωματίσαμε παπαγάλους, τους υιοθετήσαμε και τους δώσαμε όνομα.

• Χορέψαμε με τους παπαγάλους.

Με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Σχολικού Εκφοβισμού (6 Μαρτίου), στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε δραστηριότητες που προάγουν τη φιλία, τον σεβασμό και τη συνεργασία. Μέσα από συζήτηση, παιχνίδια και δημιουργικές δράσεις τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν για τη σημασία της αποδοχής και της καλοσύνης, μαθαίνοντας ότι όλοι μαζί μπορούμε να δημιουργήσουμε ένα σχολείο χωρίς εκφοβισμό.

• Διαβάσαμε το βιβλίο “Ένας ΝΤΑΗΣ στο σχολείο μας”, Αναστασία Χριστοπούλου, εκδόσεις Ψυχογιός. ΜΙλήσαμε για τα συναισθήματα των ηρώων της ιστορίας και τους ρόλους τους.

• Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο για την σχολική βία και εκφοβισμό.
• Παρατηρήσαμε εικόνες με συμπεριφορές μέσα στο σχολείο και τις διακρίναμε ανάλογα με τα συναισθήματα που νιώθουμε σε χαρά – λύπη.
• Κατασκευάσαμε χαρταετό και συνθέσαμε με χαρτιά απο εφημερίδες το μήνυμα “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”.

• Χορέψαμε τον χορό του “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”.
• Χτυπήσαμε ρυθμικά με παλαμάκια και έπειτα με μουσικά όργανα το μήνυμα “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ”.
• Συμμετείχαμε στην δράση “ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ” που υλοποιεί το Yousmile και το Χαμόγελο του Παιδιού.
• Διαβάσαμε το βιβλίο “Το χαρούμενο λιβάδι”, Φυλλιώ Νικολούδη, εκδόσεις Ελληνικά Γράμματα.

• Φτιάξαμε το δικό μας λιβάδι με τα λουλούδια.

• Σχηματίσαμε σε συννεφόλεξο χέρια ενωμένα που περιέχουν λέξεις σχετικές με την φιλία, τον σεβασμό, την αποδοχή και την συνεργασία.
• Κατασκευάσαμε καδράκι με τα παιδιά να βρίσκονται στο λιβάδι της φιλίας.

Το διαδίκτυο αποτελεί σήμερα ένα σημαντικό μέρος της καθημερινότητας των παιδιών. Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίζουμε στα παιδιά τον ψηφιακό κόσμο με τρόπο ασφαλή και δημιουργικό. Μέσα από δραστηριότητες και συζητήσεις μαθαίνουν βασικούς κανόνες για την ασφαλή χρήση του διαδικτύου, καλλιεργώντας υπευθυνότητα και σωστή ψηφιακή συμπεριφορά.

Οι δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Γιορτής για τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου στις 12 Φεβρουαρίου 2026 είναι οι εξής:

• Διαβάσαμε το βιβλίο “Ο Ιντερνετούλης στην παρέα μας”, Λητώ Τσακίρη -Παπαθανασίου, εκδόσεις: Τζιαμπίρης- Πυραμίδα.

• Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο για τους κινδύνους του διαδικτύου.
• Παίξαμε το ψηφιακό παιχνίδι για το ασφαλές διαδίκτυο.

• Συμμετείχαμε στην εκδήλωση που διοργάνωσε το SafeInternet4kids.gr για την προστασία των προσωπικών δεδομένων, το ασφαλές διαδίκτυο, την υπερβολική χρήση του διαδικτύου και τον διαδικτυακό εκφοβισμό.
• Γίναμε μικροί ψηφιακοί πολίτες.

Τα παιδιά συμμετείχαν στον μαθητικό διαγωνισμό με θέμα “Η Τεχνητή Νοημοσύνη στη ζωή μας” που διοργάνωσε το SafeInternet4kids.gr.Η τεχνητή νοημοσύνη αποτελεί πλέον μέρος της καθημερινότητάς μας και επηρεάζει πολλούς τομείς της ζωής μας. Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίζουμε με απλό και δημιουργικό τρόπο τι είναι και πώς μπορεί να χρησιμοποιηθεί υπεύθυνα στην καθημερινότητα.

Δραστηριότητες που υλοποιήθηκαν είναι οι εξής:

• Καταγράψαμε τις αρχικές ιδέες των παιδιών στο ερώτημα “Τι γνωρίζετε για την Τεχνητή Νοημοσύνη;”.
• Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο για την Τεχνητή Νοημοσύνη.
• Συγκρίναμε τον άνθρωπο με τον υπολογιστή, τον ανθρώπινο νου με την τεχνητή νοημοσύνη. Τι μπορεί να καταφέρει ο άνθρωπος και τι μπορεί να καταφέρει ο υπολογιστής.
• Φτιάξαμε την παρακάτω αφίσα για την συμμετοχή μας στον διαγωνσμό.

Το δέυτερο εργαστήριο δεξιοτήτων έχει  τίτλο “Δικαιώματα έχουμε όλοι, μικροί, μεγάλοι” και ανήκει στην θεματική ενότητα “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ- Κοινωνική Συναίσθηση &  Ευθύνη” και στην υποθεματική “Ανθρώπινα Δικαιώματα”.

Oι δεξιότητες στόχευσης εργαστηρίου

Δεξιότητες μάθησης

• Κριτική σκέψη
• Επικοινωνία
• Συνεργασία
• Επίλυση προβλημάτων
• Δημιουργικότητα
• Ψηφιακές δεξιότητες

Δεξιότητες  ζωής

• Δεξιότητες κοινωνικής συνείδησης

– Κατανόηση ότι όλοι έχουν ίσα δικαιώματα

– Σεβασμός στη διαφορετικότητα

• Δεξιότητες πολιτειότητας και ενεργούς συμμετοχής

– συμμετοχή στη λήψη αποφάσεων

– σεβασμός κανόνων

Το Εργαστήριο Δεξιοτήτων με θέμα τα ανθρώπινα δικαιώματα ευθυγραμμίζεται με τους 19 στόχους της UNESCO, προάγοντας την κοινωνική διάσταση της αειφορίας, τη δημοκρατία, την ισότητα και τον πολιτισμό ειρήνης, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενεργών και υπεύθυνων πολιτών.»

Εργαστήριο 1: Δέσιμο ομάδας

• Παίξαμε σε ομάδες κινητικά παιχνίδια.
• Φτιάξαμε όλοι μαζί μια αλυσίδα με τα δάχτυλα μας και με τα χέρια μας. Συζητήσαμε πότε η αλυσίδα σπάει και πότε όχι.

Εργαστήριο 2: Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων των Παιδιών

• Στις 20 Νοεμβρίου είναι η Παγκόσμια ημέρα Δικαιωμάτων των Παιδιών. Διαβάσαμε βιβλία, παρατηρήσαμε εικόνες και συζητήσαμε για το περιεχόμενο τους.

• Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο.
• Γνωρίσαμε την Μαλάλα και την ζωή της.  Φτιάξαμε αφίσα με την ζωή της και τα δικαιώματα καταγράφηκαν σε συννεφόλεξο που είχε την μορφή του προσώπου της.

• Μάθαμε την διάσημη φράση της Μαλάλα ” Ένα παιδί, ένας δάσκαλος, ένα βιβλίο και ένα μολύβι μπορούν να αλλάξουν τον κόσμο” και το ζωγραφίσαμε.
• Φτιάξαμε συννεφόλεξο με τα δικαιώματα των παιδιών σε σχήμα πουλιών.
• Φτιάξαμε τα καραβάκια των Δικαιωμάτων των Παιδιών.

. 

Εργαστήριο 3: Κι αν ήμουν εγώ

• Παίξαμε παντομίμα.
• Παιχνίδι ρόλων με τα δικαιώματα. Τα παιδιά ανα ομάδα μας παρουσίασαν τα δικαιώματα των παιδιών.

Εργαστήριο 4: Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με αναπηρία

Οι δράσεις για το συγκεκριμένο εργαστήριο αναρτήθηκαν στο άρθρο “Μικρές Καρδιές, Μεγάλη Αγάπη για Όλους”.

Μικρές Καρδιές, Μεγάλη Αγάπη για Όλους

Εργαστήριο 5: Γινόμαστε προστάτες των δικαιωμάτων

• Διαβάσαμε την ιστορία της Unicef.
• Αναλάβαμε να γίνουμε οι προστάτες τον Δικαιωμάτων των παιδιών. Καταγράψαμε τα δικαιώματα στα οποία μπορούμε να ανταποκριθούμε και μέσα απο την δράση του Ενεργού Πολίτη προσπαθήσαμε με μικρές πράξεις να τα παρέχουμε στους  συνανθρώπους μας.

Εργαστήριο 6: Έχουμε δικαιώματα , έχουμε και υποχρεώσεις

• Παρατηρήσαμε εικόνες, συζητήσαμε και τις ταξινομήσαμε σε δικαιώματα και υποχρεώσεις.

Εργαστηριο 7: Αξιολόγηση

• Τα παιδιά συμπλήρωσαν φύλλα περιγραφικής αυτοαξιολόγησης.

Με ιδιαίτερη χαρά ολοκληρώθηκε στο Νηπιαγωγείο μας η λειτουργία της Σχολής Γονέων, η οποία ξεκίνησε στις 28 Ιανουαρίου και πραγματοποιήθηκε για πέντε συνεχόμενες εβδομάδες, κάθε Τετάρτη. Στόχος των συναντήσεων ήταν η ψυχολογική υποστήριξη και η καθοδήγηση των συμμετεχόντων γονέων σε ζητήματα που αφορούν τον γονεϊκό τους ρόλο, καθώς και η διαχείριση καθημερινών προκλήσεων και προβληματισμών που σχετίζονται με την ανατροφή των παιδιών. Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Παλαιοχωρίου, ενισχύοντας τη σύνδεση σχολείου και οικογένειας και προάγοντας τη συνεργασία όλων των εμπλεκόμενων στην εκπαιδευτική διαδικασία. Συντονίστρια της Σχολής Γονέων ήταν η ψυχολόγος του Κέντρο Πρόληψης Καβάλας, κα Νάνσυ Παυλίδου, η οποία με ιδιαίτερη ευαισθησία, επαγγελματισμό και συνέπεια προσέγγισε όλα τα θέματα συζήτησης, προσφέροντας ουσιαστική στήριξη στους γονείς και δημιουργώντας ένα κλίμα εμπιστοσύνης και ανοιχτού διαλόγου.

Η εγκύκλιος εγγραφών στο νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος με Αριθμό  Πρωτοκόλλου: Φ.6/23211/Δ1/25-2-2026 ορίζει τα εξής:

Λήψη αρχείου