Το “ΟΧΙ” με τέμπερες και αποτύπωμα.

Με τη βοήθεια κολλλητικής ταινίας, επάνω στο χαρτί κολλάμε τα γραμματάκια που σχηματίζουν τη λέξη “ΟΧΙ”.

Έπειτα βάφουμε όλη την επιφάνεια του χαρτιού με τέμπερες. Στο τέλος σηκώνουμε από το χαρτί τα κολλημένα γράμματα και μένει σχηματισμένο στο χαρτί το αποτύπωμα του “ΟΧΙ”.  

Φτιάχνουμε την ελληνική σημαία με λωρίδες χαρτιού.

Πάνω σε μπλε χαρτί τα παιδιά κολλούν άσπρες λωρίδες χαρτιού και συνθέτουν την ελληνική σημαία.

Ο εαυτός μου και η προσωπογραφία μου είναι μια βασική βιωματική  δράση. Βοηθά τα παιδιά να αναπτύξουν την αυτογνωσία, την αυτοεκτίμηση και τις λεπτές κινητικές  τους δεξιότητες.

Τα παιδιά μιλάνε για τον εαυτό τους και γνωρίζονται μεταξύ τους. Στη συνέχεια κοιτάζουν με τη σειρά τον εαυτό τους σε έναν καθρέφτη, κάνουν γκριμάτσες (χαρά, λύπη, θυμό) για να δουν πώς αλλάζει το πρόσωπο τους. Περιγράφουν τα χαρακτηριστικά τους (χρώμα ματιών, μαλλιών, σχήμα προσώπου) και εντοπίζουν ομοιότητες και διαφορές  τους φίλους τους.

Προσπαθούμε να αποτυπώσουμε τον εαυτό  μας στο χαρτί και να φτιάξουμε την προσωπογραφία μας. Σχεδιάζουμε το σχήμα του προσώπου μας και τοποθετούμε τα χαρακτηριστικά στη σωστή θέση (μάτια ψηλά, μύτη στη μέση, στόμα χαμηλά).

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς μιλήσαμε,παίξαμε,τραγουδήσαμε και ζωγραφίσαμε το όνομά μας με την τεχνική της απομόνωσης.
Για να πραγματοποιήσουμε την τεχνική αυτή χρησιμοποιούμε μια κόλλα χαρτιού και μια κολλητική χαρτοταινία. Σχηματήσαμε με την χαρτοταινία το αρχικό γράμμα από το όνομά μας ,περάσαμε μετά από πάνω σε όλη τη σελίδα νερομπογιά , και μετά ξεκολλήσαμε με προσοχή τα την χαρτοταινία.

Τα παιδιά κόβουν το αρχικό γράμμα του ονόματος τους και το κολλούν επάνω σε λευκό χαρτί. Στη συνέχεια με ζωγραφική τα μεταμορφώνουν σε χαρούμενα ανθρωπάκια.

Σε κάθε παλάμη βάζουμε διαφοετικά χρώματα, βασικά  και βοηθητικά. Χαϊδεύουμε τις παλάμες μαςκαι ανακαλύπτουμε το καινούριο χρώμα που δημιουγείται.