Νηπιαγωγείο Άγρας Λέσβου Καλώς ήρθατε στον ιστιότοπό μας! 

Στο πλαίσιο της “11ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2024”  και θέλοντας να αναδείξουμε τη σημασία της σωματικής άσκησης και να εμφυσήσουμε στους μικρούς μας μαθητές τα ιδεώδη του αθλητισμού, πραγματοποιήσαμε στην αυλή του σχολείου μας ποικίλα παιχνίδια, ομαδικά και ατομικά.

Τα νήπια μας έπαιξαν, συνεργάστηκαν, διασκέδασαν και στο τέλος έφτιαξαν ένα ομαδικό κολάζ με τα αγαπημένα τους αθλήματα.

Η εκδήλωση έκλεισε με την απονομή μεταλλίων.

Την  Παρασκευή 27 Σεπτεμβρίου στο χώρο του 2/Θ Νηπιαγωγείου Άγρας  πραγματοποιήθηκε ενημέρωση με βιωματικό τρόπο από την εκπαιδευτικό – βιολόγο κ. Βλόνταρτζικ Παναγιώτα B.Sc. M.Ed.  Η παρουσίαση είχε θέμα το ρόλο των μικροβίων στον ανθρώπινο οργανισμό καθώς και τους τρόπους προστασίας και υγιεινής.

Σε συνέχεια της παραπάνω δράσης, ακολούθησε καταιγισμός ιδεών με τη λέξη ΄μικρόβια΄, έγινε ανάγνωση σχετικών παραμυθιών, εκμάθηση του τραγουδιού «Το τσιφτετέλι της γρίπης», τα παιδιά εντόπισαν κρυμμένα ΄μικρόβια΄ μέσα στην τάξη και πραγματοποίησαν τα παρακάτω  πειράματα:

• Πείραμα: νερό, πιπέρι, υγρό σαπούνι
• Πείραμα με χρυσόσκονη. Τοποθετήθηκε χρυσόσκονη/ μικρόβια στην παλάμη ενός παιδιού, όπου κάνοντας χειραψία με κάποιον συμμαθητή του η χρυσόσκονη μεταφέρθηκε και στην παλάμη του άλλου παιδιού, αναπαριστώντας έτσι τον τρόπο μετάδοσης μικροβίων.

ΚΑΛΩΣΟΡΙΣΑΤΕ

Μια καινούρια περιπέτεια ξεκινάει!!!!Μια περιπέτεια σε κόσμους μαγικούς, γεμάτους παιχνίδι, δημιουργία, έκφραση και γνώση!!!

Kαλή Σχολική Χρονιά!

Τα παιδιά λίγο πριν τη λήξη της φετινής σχολικής χρονιάς, ολοκλήρωσαν τη δημιουργία ενός παραμυθιού.

Πρόκειται για ένα συνεργατικό παραμύθι ανάμεσα σε τέσσερα σχολεία (Νηπιαγωγείο Άγρας, Νηπιαγωγείο Άντισσας, 8ο Νηπιαγωγείο Άργους και 3ο Νηπιαγωγείο Μύρινας Λήμνου).

Συγγραφείς και εικονογράφοι τα ίδια τα παιδιά, τα οποία με όρεξη και φαντασία δημιούργησαν ένα ξεχωριστό αποτέλεσμα. Παρά την απόσταση, γνωρίστηκαν μεταξύ τους, αντάλλαξαν απόψεις και ιδέες, εξέφρασαν απορίες αλλά και την επιθυμία να ξανά συνεργαστούν σε νέες κοινές δράσεις.

Το παραμύθι μπορείτε να το βρείτε στον παρακάτω σύνδεσμο:

storyjumper.com/go/vupw9jie

Με αφορμή τη γιορτή της μητέρας διοργανώσαμε στο χώρο του σχολείου μας μια εκδήλωση προς τιμήν της.

Τα παιδιά χόρεψαν και τραγούδησαν για τις μανούλες τους και στο τέλος τους πρόσφεραν όμορφα δώρα που είχαν φτιάξει για εκείνες με πολλή αγάπη.

Στη συνέχεια μητέρες και παιδιά συμμετείχαν σε διαδραστικά παιχνίδια, τα οποία και οι δυο πλευρές ευχαριστήθηκαν πολύ.

Τέλος, συμμετείχαμε στη δράση “Απλώνω Ευτυχία”, όπου τα παιδιά μαζί με τις μανούλες τους με χρώματα και φαντασία ζωγράφισαν λευκά μπλουζάκια, τα οποία στη συνέχεια “άπλωσαν” στην είσοδο του νηπιαγωγείου.

Το σχολείο μας γέμισε τραγούδια, χορό, συγκίνηση και όμορφα συναισθήματα.

Συζητήσαμε για προϋπάρχουσες γνώσεις σχετικά με την άνοιξη, τις αλλαγές στη φύση και την καθημερινότητά μας.
Έπειτα ακολούθησε σειροθέτηση των γραμμάτων της λέξης άνοιξη και παιχνίδια στον υπολογιστή με σχετικά αινίγματα.

Ανιχνεύσαμε με τη χρήση φακού το αρχικό γράμμα εικόνων με θέμα τη συγκεκριμένη εποχή.

Συνθέσαμε ανοιξιάτικες λέξεις με βάση τις συλλαβές από τις οποίες αποτελούνται.

Στη συνέχεια χωριστήκαμε σε ομάδες και η καθεμία ακολουθώντας το δικό της κώδικα αποκρυπτογράφησης εμφάνισε ένα στοιχείο της άνοιξης.
     

Γνωρίσαμε τα έντομα που συναντάμε την άνοιξη και εξοικειωθήκαμε με τα χαρακτηριστικά τους. Εστιάσαμε στη ζωή της μέλισσας, στην περιγραφή της κυψέλης αλλά και στη διαδικασία δημιουργίας μελιού. Συλλαβίζοντας σχηματίσαμε τη λέξη μέλισσα, ενώσαμε πολύγονα (κελιά) για να φτιάξουμε τη δική μας κυψέλη και σχεδιάσαμε ότι μας έκανε εντύπωση από τον κόσμο των μελισσών.

Κάναμε εκλογές και ψηφίσαμε το αγαπημένο μας έντομο.

Τα παιδιά μεταμφιεσμένα σε μέλισσες έπαιξαν ένα κινητικό παιχνίδι με στόχο την εξοικείωση με τη συμμετρία καθώς και την αντιστοίχιση αριθμού- συνόλου, χρησιμοποιώντας αυτοσχέδια καλάμια και την τεχνική του ψαρέματος.

Ακολούθησε ένα επιδαπέδιο παιχνίδι μνήμης με ανοιξιάτικες εικόνες όπου η ομάδα που θα συμπλήρωνε σωστά πρώτη τα περισσότερα ζευγάρια θα ήταν και η νικήτρια.

Τέλος, φτιάξαμε πεταλούδες, μέλισσες και τρισδιάστατα λουλούδια για να στολίσουμε το δέντρο -εποχής στην τάξη μας και βγήκαμε στην αυλή μας για να φυτέψουμε λουλούδια και φράουλες.

Συζητήσαμε για προϋπάρχουσες γνώσεις αναφορικά με το τι γιορτάζουμε το Πάσχα, γνωρίσαμε την ιστορία του Πάσχα, τα έθιμα, τους μαθητές και τα θαύματα του Χριστού.

Ακολούθησε σειροθέτηση των εικόνων της ιστορίας του Πάσχα καθώς και εικαστική απεικόνιση των εθίμων της Μεγάλης Εβδομάδας.
Έπειτα διαβάσαμε τον μύθο της παπαρούνας και του κοκκινολαίμη και στη συνέχεια μάθαμε να τραγουδάμε και τα κάλαντα του Λαζάρου.

Δημιουργήσαμε τη φράση «Καλό Πάσχα», ακολουθώντας έναν κώδικα με εικόνες και γράμματα, συναρμολογήσαμε πασχαλινά αυγά σε μορφή παζλ και βήμα βήμα ζωγραφίσαμε ένα πασχαλινό λαγό με νερομπογιές.

Βάψαμε κόκκινα πασχαλινά αυγά και με τη βοήθεια των μαμάδων πλάσαμε κουλουράκια αλλά και λαζαράκια σύμφωνα με την παράδοση. Γεμίσαμε το πασχαλινό μας καλάθι με λιχουδιές και στη συνέχεια ευχαριστηθήκαμε το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού που είχαμε ετοιμάσει με πασχαλινά αινίγματα.

Τέλος τα παιδιά έφτιαξαν πασχαλινές κάρτες, mobile αλλά και λαμπάδες με όρεξη και φαντασία.

Συζητήσαμε για προϋπάρχουσες γνώσεις σχετικά με την Ελληνική Επανάσταση και μάθαμε τι γιορτάζουμε στις 25 Μαρτίου 1821.

Γνωρίσαμε τους ήρωες της Επανάστασης αλλά και το σύνθημα “Ελευθερία ή θάνατος”, το οποίο τα παιδιά απέδωσαν εικαστικά. Στη συνέχεια προσπαθήσαμε να κατανοήσουμε πως οι εννέα συλλαβές του συνθήματος συνδέονται με τον αριθμό των λωρίδων της ελληνικής μας σημαίας.

Τα παιδιά έπαιξαν ένα κινητικό παιχνίδι κατά το οποίο κινούνταν ελεύθερα στο χώρο και με το κλείσιμο της μουσικής σχημάτιζαν την ημερομηνία ανάλογα με τον αριθμό/μήνα που κρατούσε ο καθένας, τοποθετώντας τα σώματά τους στη σωστή σειρά.

Έπειτα φτιάξαμε το δικό μας πάπυρο και επάνω του σημειώσαμε τους στίχους “Καλύτερα μιας ώρας ελεύθερη ζωή , παρά σαράντα χρόνια σκλαβιά και φυλακή”, του Θούριου. Φτιάξαμε το δικό μας τσολιά αφού πρώτα μελετήσαμε τα χαρακτηριστικά της φορεσιάς του καθώς και μια κατασκευή για τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.                  

Μάθαμε χαρακτηριστικά τραγούδια για την Επανάσταση του 1821 όπως “Να΄τανε το ΄21”, “ο Θούριος”, “Τα κλεφτόπουλα” και το χορό του Ζαλόγγου τον οποίο και δραματοποιήσαμε.

Ντυθήκαμε με τις φορεσιές εκείνης της εποχής και κάναμε περήφανα παρέλαση στην πλατεία του χωριού. Ακολούθησε κατάθεση στεφάνων και απαγγελία ποιημάτων.