Υποδεχτήκαμε την εποχή (φθινόπωρο) με ένα τρισδιάστατο δέντρο στην τάξη μας το οποίο και στολίσαμε ανάλογα και αναζητήσαμε προϋπάρχουσες γνώσεις .
Γνωρίσαμε τις πέντε μας αισθήσεις μέσα από το φθινόπωρο, τα φρούτα τους καρπούς αλλά και τα λαχανικά της εποχής, ειδικότερα τα είδη των μήλων καθώς και τον κύκλο ζωής ενός μήλου.
Εντοπίσαμε φρούτα φθινοπωρινά σε περιοδικά τα οποία κόψαμε και κολλήσαμε. Έπειτα δοκιμάσαμε μερικά από αυτά.
Τέλος τραγουδήσαμε τα τραγούδια : “Μίλα μου για μήλα” και “Η Ρηνούλα”.
Στη συνέχεια φτιάξαμε το δικό μας λαχανόκηπο με τη βοήθεια των μαμάδων και του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και το αποτέλεσμα μας δικαίωσε.
Σχηματίσαμε το γράμμα Φ χρησιμοποιώντας κάστανα και γνωρίσαμε τους αριθμούς έως το πέντε.
Εξοικειωθήκαμε με τις έννοιες μικρό και μεγάλο παίζοντας με φύλλα φθινοπωρινά.
Ακολούθησε σειροθέτηση των γραμμάτων του μήνα Οκτωβρίου και ελεύθερη ζωγραφική φθινοπωρινών φύλλων με τη χρήση των σχημάτων που γνωρίζουμε.
Ζωγραφίσαμε ένα σκίουρο με φθινοπωρινά χρώματα βήμα βήμα με νερομπογιές.
Δραματοποιήσαμε το παραμύθι “Ο Τομ το σαλιγκάρι”, συζητήσαμε για το τι τρώνε, που ζούνε και τι εχθρούς έχουν και στο τέλος πήραμε συνέντευξη από ένα σαλιγκάρι. Φτιάξαμε τα δικά μας σαλιγκάρια και παίξαμε στην αυλή και έπειτα προσπαθήσαμε να τα σχεδιάσουμε με τη χρήση πλαστελίνης.
Συνοψίζοντας όσα μάθαμε για το φθινόπωρο συνεργαστήκαμε σε ομάδες και φτιάξαμε μια ομαδική εργασία σχετική με την εποχή.
