. 
Η ημέρα αυτή μας υπενθυμίζει ότι οφείλουμε να εξασφαλίζουμε ίσες ευκαιρίες για όλους,
σεβασμό και αλληλεγγύη στα άτομα με αναπηρία, ΟΧΙ μόνο αυτή τη μέρα αλλά κάθε μέρα!!
Παρακολουθήσαμε το βίντεο Η Αργυρώ γελάει και συζητήσαμε γι’ αυτό.
Παρακολουθήσαμε την μικρού μήκους ταινία Ο Νικόλας ένα “αλλιώτικο” αγόρι και η Μαρία γίνονται φίλοι
που παρουσιάζει τη φιλία μεταξύ δυο παιδιών, ενός αγοριού με αναπηρία και ενός κοριτσιού.
Ένα βίντεο που ευαισθητοποιεί και εξοικειώνει τα παιδιά στην σωστή συμπεριφορά απέναντι σε άτομα με αναπηρία.
Παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής και συζητήσαμε!
pinakes-zografikis-atoma-me-anapiries
Γνωρίσαμε τον Beethoven, ο οποίος κατά τα τελευταία χρόνια της ζωής του
όντας κωφός σε πολύ μεγάλο βαθμό συνέθεσε την 9η Συμφωνία που είναι μια “Ωδή στη χαρά”.
Στα πλαίσια της συζήτησης γύρω από τις δυσκολίες στην καθημερινότητα των ΑΜΕΑ
προκύπτει η ανάγκη των Κωφών για επικοινωνία. Στο σημείο αυτό αναφερθήκαμε στην νοηματική γλώσσα
και τη συσχέτισή της με οποιαδήποτε άλλη γλώσσα. Τα παιδιά ήρθαν σε μια πρώτη επαφή με το αλφάβητο της νοηματικής,
το οποίο μπορούμε να δούμε εδώ.
Μάθαμε το τραγούδι “Ρούντολφ το ελαφάκι”στη νοηματική ενόψει των Χριστουγέννων!
Στα πλαίσια της ενσυναίσθησης, προτρέψαμε τα παιδιά να επιχειρήσουν να ζωγραφίσουν
χωρίς να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους παρά μόνο τα πόδια ή το στόμα τους και μας περιγράφουν την εμπειρία τους.
