Η εκμάθηση των χρωμάτων μέσα απο παιγνιώδη δραστηριότητες, τραγούδια, κουκλοθέατρο, παραμύθια και φύλλα ερργασίας…

Η Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων είναι διεθνής ημέρα δράσης για τα δικαιώματα των ζώων και την καλή διαβίωση. Γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 4 Οκτωβρίου, η ημέρα γιορτής του Φραγκίσκου της Ασίζης, προστάτης άγιος των ζώων.Η επίδραση των ζώων στα παιδιά είναι ευεργετική για πολλούς λόγους. Τους παρέχεται, μέσω των ζώων συναισθηματική υποστήριξη και αίσθημα ασφάλειας . Σε σχετική μελέτη βρέθηκε ότι τα νήπια και βρέφη που μεγαλώνουν με ζώο συντροφιάς, δεν γλείφουν τον αντίχειρά τους, κλασσικό παράδειγμα συναισθηματικής ανασφάλειας.
Μέσω της φροντίδας του ζώου αναπτύσσεται στο παιδί η υπευθυνότητα, η φροντίδα για τους άλλους και η αίσθηση ικανότητας. Το παιδί νιώθει χρήσιμο. Η αυτοπεποίθηση και η αυτοεκτίμηση του ενδυναμώνονται.
Σύμφωνα με πολλές ψυχολογικές θεωρίες, η βιωματική μέθοδος γνώσης, η εμπειρία, ενισχύει ουσιαστικά το άτομο. Αυτά τα παιδιά αντιμετωπίζουν τη ζωή πιο ρεαλιστικά και αντιμετωπίζουν πιο εύκολα τις διάφορες απώλειες στη ζωή τους. Τα ζώα συντροφεύουν τον άνθρωπο στη μοναξιά του. Σύμφωνα με στοιχεία επιστημονικών μελετών , η θεραπευτική συμβολή των ζώων, συντροφιάς σε παιδιά, με προβλήματα: νοσολογικά, συναισθηματικά και συμπεριφοράς είναι ανεκτίμητη. Θα λέγαμε, ότι μέσω των κατοικίδιων ζώων καλλιεργούνται στα παιδιά οι αξίες του ανθρωπισμού, της οικολογικής συνείδησης, της ηθικής ευθύνης του αλτρουισμού! Σήμερα, λοιπόν, μας επισκέφτηκαν στο σχολείο γαντό- κουκλες και μέσα απο το κουκλοθέατρο εισάγαμε το θέμα! Διαβάσαμε το παραμύθι “τα αδεσποτάκια”, μάθαμε τραγούδια, παίξαμε μουσικοκινητικά παιχνίδια, μιμηθήκαμε τα ζωάκια, δημιουργήσαμε κατασκευή μολυβοθήκη τιγράκι και εργαστήκαμε ομαδικά φτιάχνοντας αφίσα με τα δικαιώματα των ζώων, δίνοντας την υπόσχεση ότι θα τα φροντίζουμε και θα τα αγαπάμε!

Λήψη αρχείου

Λήψη αρχείου

Αφορμή να κάνουμε ένα αφιέρωμα στους παππούδες και τις γιαγιάδες …. τα τόσο σημαντικά αυτά πρόσωπα στη ζωή των παιδιών, στάθηκε η 1η Οκτωβρίου, η οποία έχει καθιερωθεί ως «Διεθνής ημέρα για την Τρίτη ηλικία» .
Με τη χρήση του κατάλληλου εποπτικού υλικού(πίνακες ζωγραφικής, παραμύθια τραγούδια, εικονόλεξα κ.α), ξεκινήσαμε τη συζήτηση με τα παιδιά!
Κάθε ένα από αυτά μοιράστηκε μαζί μας όμορφες αναμνήσεις αλλά και δραστηριότητες που κάνει με τα αγαπημένα αυτά πρόσωπα!
Στόχος μας ήταν , μιλώντας για τον παππού και τη γιαγιά , τα παιδιά να αντιληφθούν τη σπουδαιότητα των ατόμων της τρίτης ηλικίας , που αξίζουν την αγάπη και τον σεβασμό μας! Τέλος, δημιουργήσαμε κατασκευή καδράκι να την κάνουμε δώρο στον παππού και τη γιαγιά!
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΠΑΠΠΟΥ ΚΑΙ ΓΙΑΓΙΑ!

Το Φθινόπωρο είναι εδώ και μαζί του γέμισαν τα σχολεία με παιδικά χαμογελάκια! Προσεγγίζοντας το μάθαμε τα χαρακτηριστικά της εποχής, την αλλαγή της φύσης αυτη την εποχή, διαβάσαμε παραμύθια, παρατηρήσαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα το Φθινόπωρο και φυσικά τραγουδήσαμε διάφορα τραγούδια σχετικά με την εποχή! Το φθινόπωρο κρύβει πολλούς θησαυρούς… Τους γνωρίσαμε, τους μυρίσαμε, παίξαμε μαζί τους και δημιουργήσαμε ωραίες κατασκευές. Τα παιδιά ανέλαβαν μια αποστολή…. Να πάνε μια βόλτα στο χωριό παρατηρώντας τη φύση και να φέρουν στο σχολείο με τη βοήθεια των γονιών τους πράγματα του Φθινοπώρου: Φρούτα, καρπούς, φύλλα…..

Με τους θησαυρούς αυτούς έγιναν ομαδοποιήσεις, αντιστοιχήσεις, σειροθετήσεις και τυπώματα με φθινοπωρινά χρώματα χρησιμοποιώντας την αίσθηση τής αφής!
Γνωρίσαμε την εποχή τού Φθινοπώρου μέσα από βιωματικές δράσεις γνωριμίας με τη φύση. Περιηγηθήκαμε στον εξωτερικό χώρο του σχολείου, παρατηρήσαμε τα δέντρα και τους καρπούς τους και ανακαλύψαμε φθινοπωρινά φύλλα διαφόρων σχημάτων και χρωμάτων.
Με φουντούκια, κουκουνάρια, καρύδια, κάστανα και φύλλα τα παιδιά δημιούργησαν ευφάνταστες φθινοπωρινές δημιουργίες!

Το κυριότερο και χαρακτηριστικό γνώρισμα του εαυτού μας είναι το όνομά μας. Στα πλαίσια της γνωριμίας με τον εαυτό μας παίξαμε πολλά παιχνίδια με το αρχικό γράμμα και με το όνομά μας. Το όνομα έχει συναισθηματική αξία γιατί αποτελεί το αναγνωστικό του σημείο, είναι η ταυτότητα του, η υπογραφή του. Είναι η πρώτη λέξη που θέλει να διαβάσει και να γράψει ένα παιδί, αφού νιώθει μία συναισθηματική προσκόλληση με το όνομά του»(Delhaxhe, 1989).Γι’ αυτό το λόγο προσεγγίσαμε το όνομά μας μέσα απο παιγνιώδη δραστηριότητες, χειροτεχνίες και φύλλα εργασίας!

Φέτος, γιορτάσαμε την 11η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού λίγο διαφορετικά!
Αφού είδαμε βίντεο σχετικά με τα αγωνίσματα των Ολυμπιακών αγώνων από την αρχαιότητα μέχρι και σήμερα συζητήσαμε για τη σημασία της γυμναστικής στη ζωή μας καθώς και τη σπουδαιότητα του “Ευ Αγωνίζεσθαι”. Έπειτα, μέσα σε κλίμα συνεργασίας μαζί με τους μαθητές του δημοτικού σχολείου δημιουργήσαμε στον αύλιο χώρο του σχολείου επιδαπέδια παιχνίδια ώστε να γυμναζόμαστε καθ΄ όλη τη διάρκεια της χρονιάς! Πολύτιμη ήταν και η συμβολή των γονέων στην προσπάθεια αναδιαμόρφωσης του προαυλίου μας καθώς ανταποκρίθηκαν θετικά στην πρόσκλησή μας! Ημ επίδρασης της γονεϊκής εμπλοκής στη σχολική εκπαίδευση των παιδιών υποστηρίζει τη θετική της επίδραση στους μαθητές, στους γονείς και στους εκπαιδευτικούς αλλά και στην ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης συνολικά. Συγκεκριμένα, φαίνεται ότι η ενεργός συμμετοχή των γονέων έχει σημαντικά οφέλη για όλους τους μαθητές ανεξάρτητα από την ηλικία, το κοινωνικοοικονομικό επίπεδο και το πολιτισμικό πλαίσιο. Συμβάλλει στη βελτίωση της σχολικής επίδοσης μέσα από την αύξηση του βαθμού συμμετοχής και ενδιαφέροντος στην τάξη, την ανάληψη ευθύνης για μάθηση και την υπευθυνότητα στην ολοκλήρωση των κατ’ οίκον εργασιών. Παράλληλα, ενισχύει την ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των μαθητών μέσα από την ανάπτυξη συναισθηματικών και κοινωνικών δεξιοτήτων και την υιοθέτηση θετικής στάσης και συμπεριφοράς στο σχολικό πλαίσιο. Η συνεργασία, λοιπόν σχολείου-οικογένειας αναδεικνύεται ως ιδιαίτερα σημαντικός παράγοντας στην υγιή γνωστική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών! Οι μαθητές μας, λοιπόν, μέσα σε ένα ευχάριστο κλίμα κατανόησαν την έννοια της συνεργασίας και της ομαδικής προσπάθειας και μέσα σε κλίμα ευγενούς άμιλλας καταφέραμε να ομορφύνουμε το σχολείο μας!
Μετάλλια, δόθηκαν στους μαθητές για τη συμμετοχή τους στις δράσεις μας για την Ημέρα του Αθλητισμού και με μεγάλη χαρά παίζαμε τα παιχνίδια που είχαμε δημιουργήσει εμείες!
Τέλος, να ευχαριστήσουμε την μαμά του μικρού μας μαθητή κα Χριστίνα για τη νόστιμη μηλόπιτα που μας έφτιαξε με πολύ αγάπη(όπως λέει ο μικρός μας φίλος)!

Καλόκαρδος είναι το όνομά μου κι έχω αγάπη στην καρδιά μου!
Άν θέλεις να γελάω και η καρδούλα μου χαρούμενα να χτυπά… Μπορείς να τα καταφέρεις….Μίλα ευγενικά!
Ο καλόκαρδος δράκος μας μαθαίνει καλούς τρόπους και ευγενικά λογάκια που θα μας συντροφεύουν για μια ζωή! Άλλωστε η ευγένεια είναι αρχοντιά!
Επίσης, σιγά σιγά μαθαίνουμε να γινόμαστε υπεύθυνοι και να αναλαμβάνουμε αρμοδιότητες μέσα από το βοηθό της δασκάλας! Το βραχιόλι του βοηθού μας έχει ενθουσιάσει!

Το Φθινόπωρο έφτασε! Ο Αέρας φύσηξε, σήκωσε όλα τα ξερά φύλα, τα ανακάτεψε και τα έφερε στην πόρτα μας! Διακοσμήσαμε, το παράθυρό μας με ομπρέλες, σαλιγκάρια, σκατζοχοιράκια, μανιτάρια, ξερά φύλλα, αποτυπώνοντας έτσι τις αλλαγές της φύσης στην εποχή του φθινοπώρου. Τέλος, ένα πολύχρωμο πινέλο στόλισε την τάξη μας για να μας θυμίσει το σπουδαίο ρητό του ποιητή Ν. ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗ “Έχεις τα πινέλα, έχεις τα χρώματα, ζωγράφισε τον παράδεισο και μπες μέσα”. Άλλωστε τι άλλο χρειάζονται τα παιδιά σε αυτή την ευαίσθητη ηλικία; Πινέλα, χρώματα, ερεθίσματα και πολύ φαντασία!