“Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω ΟΧΙ στη βία και τον εκφοβισμό”

Στο πλαίσιο της κορύφωσης της Πανελλήνιας Δράσης «Μπαίνω στη θέση του άλλου και λέω όχι στη βία και στον εκφοβισμό», η οποία θα λάβει χώρα την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2026 υπό την αιγίδα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στη δράση σε συνεργασία με τα Νηπιαγωγεία:5ο Άργους, Σκαφιδακίου και Φιχτίου.

Σκοπός της Δράσης: Ευαισθητοποίηση των μαθητών στη σχολική βία και στον εκφοβισμό με έμφαση στον ρόλο της ενσυναίσθησης.

Στόχοι της Δράσης : Η Δράση αποσκοπεί οι μαθητές και οι μαθήτριες:

Να διακρίνουν περιστατικά σχολικής βίας και εκφοβισμού
Να αναγνωρίζουν τα συναισθήματα της βίας και του εκφοβισμού
Να αξιολογούν τις επιπτώσεις της βίας και του εκφοβισμού στον συναισθηματικό κόσμο των συμμαθητών/τριών
Να κατανοούν τα συναισθήματα των μαθητών/τριών που θυματοποιούνται
Να ορίζουν την ενσυναίσθηση
Να αξιολογούν τη σημασία της ενσυναίσθησης στην αντιμετώπισης της βίας και του εκφοβισμού

Afisa gia Drash 2026 page 0001

Εργαστήριο Δεξιοτήτων«Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής»

Στα πλαίσια υλοποίησης του εργαστηρίου δεξιοτήτων ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ, με τίτλο:«Ο Ρούλης ο Τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής», οι μαθητές μας μυήθηκαν στην επιλογή της καταλληλότερης τροφής τόσο για την υγεία τους όσο και για το περιβάλλον. Πληροφορήθηκαν τα είδη των τροφών και τα θρεπτικά τους συστατικά σε συνάρτηση με τη μεσογειακή διατροφή. 

  • Συμμετείχαν σε δραστηριότητες  που στόχευαν στη σύνδεση των υγιεινών διατροφικών συνηθειών με  τη βιωσιμότητα του περιβάλλοντος  στη βάση της Μεσογειακής Διατροφής.
  • Ανέπτυξαν δεξιότητες δημιουργικότητας, επικοινωνίας, συνεργασίας και κριτικής σκέψης.
  • Εκπαιδεύτηκαν στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων ,ενσυναίσθησης και υπευθυνότητας.
  • Ασκήθηκαν στην ανάπτυξη δεξιοτήτων που σχετίζονται με την επίλυση προβλήματος και την δημιουργία κατασκευών. Καλλιέργησαν θετικές στάσεις ,αλληλεπίδρασαν με το φυσικό και κοινωνικό  περιβάλλον.

12

48

1112

5

1314

ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ: “Ο παππούς Ιπποκράτης και η μαγική συνταγή”

1 1 2 1

3 1 4 1

5 1 6 1

Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2026-2027

archeio lhpshs 1

Από τις 2 έως και τις 23 Μαρτίου 2026 θα πραγματοποιηθούν οι ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών και μαθητριών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία γενικής εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2026-2027, μέσω της Ενιαία Ψηφιακή Πύλη της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr).
Οι γονείς και κηδεμόνες, με τη χρήση των προσωπικών τους κωδικών TaxisNet, μπορούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικά την αίτηση εγγραφής και τα απαραίτητα δικαιολογητικά μέσω των ειδικών πλατφορμών:
«Εγγραφή στο Νηπιαγωγείο» (https://proti-eggrafi.services.gov.gr)

 

Αναλυτικά πληροφορίες για τις εγγραφές  και τα απαραίτητα δικαιολογητικά παρακάτω


Λήψη αρχείου

Αίτηση-Υπεύθυνη-Δήλωση Εγγραφης νηπ-γείο

ΑΔΥΜ-Ατομικό-Δελτίο-Υγείας-Μαθητή

ΥΠΕΥΘΥΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΕΤΕΡΟΥ ΓΟΝΕΑ ΓΙΑ ΕΓΓΡΑΦΗ

ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ | Πανελλαδική σχολική δράση ενάντια στην ενδοσχολική βία

 

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει με αγάπη στη πανελλήνια  σχολική δράση «Μίλα Τώρα»κατά του σχολικού εκφοβισμού, που διοργανώνει ο οργανισμός Το Χαμόγελο του Παιδιού. Μέσα από παιχνίδια, συζητήσεις και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά μαθαίνουν την αξία της φιλίας, της καλοσύνης και του σεβασμού, κατανοώντας ότι πάντα μιλάμε όταν κάτι μας στενοχωρεί.

                                                        Συμμετέχουμε με τη δημιουργία αφίσας

NHPIAGOGEIO AGIOY PROKOPIOY 1

Θα κάνω ΜΠΑΜ!

Σήμερα, τα παιδιά του νηπιαγωγείου, είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν την παράσταση με κούκλες “Θα κάνω Μπαμ”, από τη θεατρική ομάδα Celesta. Μια παράσταση για τη συναισθηματική αγωγή και διαχείριση του θυμού, στην οποία τα παιδιά αλληλεπιδρούν και εμπλέκονται ενεργά καθ’ όλη τη διάρκειά της.

Κεντρικές Θεματικές παράστασης: ● Γνωριμία, εξοικείωση και αναγνώριση των συναισθημάτων. ● Διαχείριση των συναισθημάτων ● Ανάπτυξη αυτορρύθμισης και οριοθέτησης της συμπεριφοράς ● Αντιμετώπιση ξεσπασμάτων θυμού και τεχνικές απόκτησης ηρεμίας

Diafaneia1Diafaneia1 1

Αποκριές στο νηπιαγωγείο μας!

Καλώς ήρθες Αποκριά! 

Μάσκες, κατασκευές, αποκριάτικες δημιουργίες!

Diafaneia1

2Paroysiash1

 

Την τελευταία μέρα, με τη συμμετοχή των γονιών, φορέσαμε τις στολές μας, δοκιμάσαμε σαρακοστιανές λιχουδιές και χορέψαμε παραδοσιακά τραγούδια και το γαιτανάκι!

Diafaneia1 1

Στο τέλος πετάξαμε και τον χαρταετό!

Diafaneia1 2

ΚΑΛΗ ΣΑΡΑΚΟΣΤΗ!

Συμμετοχή στο 11ο Πανελλήνιο Φεστιβάλ κατά της Σχολικής Βίας

 

Afisa 2026

Η σχολική βία και ο εκφοβισμός δεν έχουν θέση στο σχολείο μας. Από τη μία άκρη της τάξης μέχρι την άλλη, ενώνουμε τις φωνές μας και λέμε όλοι μαζί «όχι» στον φόβο, στις προσβολές και στον αποκλεισμό. Το σχολείο πρέπει να είναι χώρος ασφάλειας, σεβασμού και συνεργασίας, όπου κάθε παιδί νιώθει αποδεκτό και δυνατό.

Με ενημέρωση, συζήτηση και αλληλεγγύη μπορούμε να σταματήσουμε τον εκφοβισμό. Μιλάμε, στηρίζουμε όποιον το χρειάζεται και γινόμαστε μέρος της λύσης. Γιατί όταν είμαστε ενωμένοι, κανείς δεν είναι μόνος.

Το νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στη δράση κατά της σχολικής βίας με τη δημιουργία μιας αφίσας γεμάτης χρώματα, παιδικές ζωγραφιές και δυνατά μηνύματα αγάπης. Μέσα από τις ζωγραφιές μας δείχνουμε ότι στο σχολείο χωράμε όλοι, ότι είμαστε φίλοι και βοηθάμε ο ένας τον άλλον.

 

 

Διαδικτυακή αφήγηση παραμυθιού απο τη συγγραφέα Σταυρούλα Βενιέρη

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης «Σχέσεις μεταξύ των μαθητών», υλοποιήθηκε κοινή διαδικτυακή εκπαιδευτική δράση μεταξύ δύο όμορων νηπιαγωγείων, με τη συμμετοχή προσκεκλημένης συγγραφέα παιδικής λογοτεχνίας.

Η δράση είχε ως στόχο την ενίσχυση των διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ των μαθητών, την καλλιέργεια δεξιοτήτων επικοινωνίας και συνεργασίας, καθώς και τη δημιουργία θετικού παιδαγωγικού κλίματος.  

Τα νήπια του Νηπιαγωγείου Αγίου Προκοπίου και του Νηπιαγωγείου Φιχτίου σε συνεργασία με τη συγγραφέα Σταυρούλα Βενιέρη , παρακολούθησαν διαδικτυακά την αφήγηση του παραμυθιού :“Ο Σοκολατούλης λιώνει την επιθετικότητα”

Μέσα από την κοινή εμπειρία της αφήγησης παραμυθιού και τη διαδραστική συζήτηση που ακολούθησε, τα παιδιά ανέπτυξαν στάσεις αποδοχής, σεβασμού και ενσυναίσθησης, ενώ παράλληλα εξοικειώθηκαν με βασικές μορφές ψηφιακής επικοινωνίας.

Οι μαθητές μας, ζωγράφισαν τι τους έκανε εντύπωση και πήραν βραβείο για την παρακολούθηση του παραμυθιού.

Έφτιαξαν κάρτα με ευχές και ευχαριστήρια προς τη συγγραφέα όπου τις ζωγραφιές και την κάρτα την στείλαμε με mail στην κα Βενιέρη.


1000068717

20260213 22272320260213 2227491000053640

20260213 222848

17710142556601771014255676