Αναπηρία και Κοινωνικός αποκλεισμός; Όχι εδώ!

Στις 15 Οκτωβρίου είναι η Ημέρα του Λευκού Μπαστουνιού. Έχοντας ολοκληρώσει τη θεματική γύρω από τη διαφορετικότητα είδαμε μία άλλη όψη της. Η προσέγγιση της αναπηρίας έγινε με έμφαση στο κοινωνικό μοντέλο: ο αποκλεισμός των αναπήρων δεν οφείλεται στις βλάβες που έχουν ως άτομα, αλλά, στα μέτρα εκείνα που δεν λαμβάνονται ώστε να είναι λειτουργικοί στην κοινωνία που μοιραζόμαστε.

Για το λόγο αυτό η εκπαίδευση  έχει σημαντική θέση!

Προβλήματα Όρασης.

Ο Ρίκι ένα παιδί ζει στο νέο του κόσμο, στον οποία όλα είναι μαύρα. Τα παιδιά προσέγγισαν τα προβλήματα όρασης και τις δεξιότητες που αναπτύσσονται: βλέπω με τα αυτιά μου και ακούω με την καρδιά μου! Μπήκαμε στον κόσμο του Ρίκι και ακούσαμε ήχους προσπαθώντας να εντοπίσουμε τι ακούμε, δηλαδή, τι θα βλέπαμε!

Βρήκαμε έναν θησαυρό που μίλησε στα χέρια μας. Πιάναμε αντικείμενα και βρίσκαμε τι είναι!

Ακούσαμε το παραμύθι Ο τυφλός και ο κυνηγός σε αφήγηση Έλλης Πασπαλά και διαβάσαμε το παραμύθι Μόζα η γάτα, Μια μαγική Νύχτα.

Προβλήματα Ακοής

Στο σχολείο εμφανίστηκε ένα φανάρι! Τι σημαίνει η έκφραση Φως φανάρι; Ξέρουμε τον κύριο Σταμάτη και τον κύριο Γρηγόρη; Παίξαμε με το φανάρι και τη συμπεριφορά των πεζών στις διαβάσεις.

Διαβάσαμε το παραμύθι Φίλοι Φως Φανάρι, για τα προβλήματα ακοής. Τι σημαίνει ότι ο δάσκαλος τους μιλούσε σα να ήταν πουλί; Πώς “μιλάνε” οι άνθρωποι με προβλήματα ακοής;

Μπήκαμε στον μαγικό και ήσυχο κόσμο της νοηματικής γλώσσας. Είδαμε ειδήσεις στη νοηματική και μάθαμε τα χρώματα!

Φτιάξαμε το δικό μας φανάρι για να θυμόμαστε: Φίλοι- Φως Φανάρι!

Μέσα από το τις δραστηριότητες αυτές προσεγγίσαμε τον Στόχο 11, του ΟΗΕ (2015- 20130)  Βιώσιμες Πόλεις και Κοινότητες και ειδικότερα τον υποστόχο:

Να διασφαλίσουμε την πρόσβαση για όλους και ιδίως για τις γυναίκες, τα παιδιά, τους ηλικιωμένους καθώς και τους ανθρώπους με αναπηρία, σε χώρους πρασίνου και σε δημόσιους χώρους με ασφάλεια.

Η μασκοθήκη μας!

Κι αφού δεν γίνεται κι αλλιώς… έπρεπε να βρούμε έναν τρόπο να είμαστε τακτοποιημένοι, καθαροί αλλά και γρήγοροι… Ετοιμάσαμε τη μασκοθήκη μας και οι μάσκες μας ξεκουράζονται καθαρές και ασφαλείς, όσο εμείς τρώμε!

Μια εβδομάδα Μοναδική όπως εμείς!

Ολοκληρώσαμε την εβδομάδα της Διαφορετικότητας αλλά κυρίως της Μοναδικότητας. Πώς αρχίσαμε; Μας επισκέφτηκε ένα πολύ ξεχωριστό ψάρι, ο Τριγωνοψαρούλης. Με τον μικρό κίτρινο φίλο μας είδαμε πώς είναι να είσαι διαφορετικός, μάθαμε τα τρίγωνα και τραγουδήσαμε για τον εαυτό μας το Εγώ είμαι εγώ!

Κάθε μέρα διαβάζαμε πολλά παραμύθια. Είδαμε τι θα ήθελα να ήμουν αν δεν είμαι αυτό που είμαι, ότι δεν πειράζει να είσαι διαφοερτικός, γελάσαμε με το Κάτι Άλλο και το Κάτι Τι και προωθήσαμε την έννοια της Μοναδικότητας.

Είδαμε μια ωραία παράσταση κουκλοθέταρου με το Παπάκι και την Πεταλούδα να μας μιλούν για τον ιδιαίτερο εαυτό τους.

Παίξαμε τον “καθρέφτη” και ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας όπως τον βλέπουμε στον δικό μας καθρέφτη. Τι μας αρέσει πιο πολύ στην εικόνα μας; Φτιάξαμε δύο μεγάλες εργασίες που θα στολίσουν τα παράθυρα του σχολείου μας και γράψαμε τα δικά μας συνθήματα: ΟΛΟΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ- ΟΛΟΙ ΜΟΝΑΔΙΚΟΙ

 

Δράση για τους πληγέντες στην Καρδίτσα

Το σχολείο μας ανταποκρίθηκε στο κάλεσμα του Τμήματος Πολιτικής Προστασίας του Δήμου Αρχανών Αστερουσίων για τους πληγέντες στην Καρδίτσα.

Πέρα, όμως, από τη συλλογή τροφίμων και κλινοσκεπασμάτων ήταν μία ευκαιρία να δουλέψουμε το θέμα παιδαγωγικά:

Η ιστορία ξεκίνησε με το παραμύθι του Γαργαληστή (Δ. Μπασλάμ).

Τα παιδιά άκουσαν την ιστορία του παράξενου ληστή που έφτιαχνε ένα αρωματικό φίλτρο για να δώσει γέλιο στα παιδιά που δεν είχαν. Αποφάσισαν να φτιάξουν το δικό τους και φυσικά να το στείλουν με μια επιστολή στην Καρδίτσα.

EPISTOLI_KARDITSA

Το τραγούδι του Μάγειρα μας συντρόφευε, ώστε, κανένα παιδί να μην κοιμάται νηστικό.

 

Με τη δράση αυτή προωθήσαμε τοος στόχους του ΟΗΕ (2015-2030)

1ος: Μηδενική Φτώχεια

3ος: Καλή Υγεία και ευημερία

17ος: Συνεργασία για τους στόχους

Δράση Ενημέρωσης από το Χαμόγελο του Παιδιού

Την Τετάρτη 01-10-20 πραγματοποιήθηκε με επιτυχία η Δράση ενημέρωσης από την κα. Φωτεινή Παπαδάτου, ψυχολόγου του Χαμόγελου του Παιδιού, με θέμα τον σχολικό εκφοβισμό. Οι γονείς μοιράστηκαν τις ανησυχίες και τις σκέψεις τους, είδαν σχετικά video και δημιούργησαν γέφυρες επικοινωνίας ανάμεσα σε οικογένεια και εκπαιδευτική κοινότητα.

Μέσα από τη Δράση αυτή προωθήσαμε τους εξής Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ΟΗΕ, 2015- 2030):

4ος ΣΒΑ: Ποιοτική Εκπαίδευση

16ος ΣΒΑ: Ειρήνη Δικαιοσύνη και ισχυροί θεσμοί

17ος ΣΒΑ: Συνεργασία για τους Στόχους