1. Η Ρούλα η Φθινοπωρούλα ήρθε στην τάξη μας , μας συστήθηκε και συζήτησε μαζί μας για τις αλλαγές που φέρνει το Φθινόπωρο.

Με τα παιδιά φτιάξαμε το ιδεόγραμμα του Φθινοπώρου

Ακούσαμε το τραγούδι Φθινόπωρο Φθινοπωράκι και ζωγραφίσαμε το δέντρο του Φθινοπώρου.

Ζωγραφίσαμε το Φθινόπωρο και τις αλλαγές του.

Διαβάσαμε το παραμύθι Αουτς και συζητήσαμε, Βρήκαμε τους ήρωες, μετρήσαμε τα αντικείμενα που κόλλησαν στην πλάτη του σκαντζόχοιρου και αναζητήσαμε πληροφορίες για αυτό το ζωάκι.

Απο την αυλή του σχολείου μας συλλέξαμε φύλλα και τα μελετήσαμε.

Διαβάσαμε την ιστορία Γιατί τα φύλλα του Φθινοπώρου χάνουν το χρώμα τους. 

Με την τεχνική στένσιλ φτιάξαμε τα δικά μας φύλλα.

Συζητήσαμε και φανταστήκαμε αν είμασταν ένα φύλλο στο δέντρο της αυλής μας τι θα βλέπαμε (τα παιδιά, τα παιχνίδια, τα μερμήγκια, τα πεσμένα φύλλα, τα σπίτια κ.τ.λ)΄Αν είμασταν ένα φύλλο σε ένα  δέντρο κοντά στη θάλασσα τι θα βλέπαμε(παιδιά να παίζουν, πέτρες, άμμο, κύματα, χταπόδια, ψάρια κ,τλ)

Αφού είπαμε την καθημερινή μας  καλημέρα , καλημερίσαμε πολύ μικρά και μεγάλα ζωάκια( μυρμηγκάκια, πασχαλίτσες, τζιτζικάκια, κουνουπάκια , ελέφαντες, καμηλοπάρδαλη κ.τ.λ

Διαβάσαμε στα παιδιά τον μύθο του Αισώπου Ο τζίτζικας και ο μέρμηγκας και συζητήσαμε.

Αναζητήσαμε πληροφορίες για την αποταμίευση.

Διαβάσαμε το βιβλίο Η τσεπούλα και ο κουμπαράκος .

Δείξαμε στα παιδιά έναν κουμπαρά και μοιραστήκαμε τις ιδέες μας για το τι θα κάναμε αν είχαμε αποταμιεύσει κάποια χρήματα. Δείξαμε στα παιδιά χρήματα και νομίσματα, τα παρατηρήσαμε, τα περιγράψαμε, εντοπίσαμε ομοιότητες και διαφορές. Με αφορμή τα διαφορετικά χρώματα των νομισμάτων πειραματιστήκαμε με τις μίξεις των χρωμάτων.

Διαβάσαμε το μύθο της Ευρώπης.

Κινητικά παιχνίδια

Χωριστήκαμε σε δυο ομάδες Οι τσεπούληδες και οι κουμπαρακιδες και γεμίζαμε με νομίσματα τα στεφάνια μας, Η ομάδα που μάζευε τα πιο πολλά νομίσματα κάθε φορά ήταν η νικήτρια.