ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ

Δημοσιεύθηκε 26 Ιανουαρίου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΜΑΡΚΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Το ταξίδι μεταμόρφωσης μιας παλιάς εφημερίδας!

Δίνουμε στα παιδιά από ένα κομμάτι εφημερίδα. Περπατάνε στον χώρο διαβάζοντας απλά την εφημερίδα. Η εφημερίδα στη συνέχεια μεταμορφώνεται σε:

-Καπέλο -Τηλεσκόπιο -Μαξιλάρι που ξαπλώνουν -Παρτενέρ που χορεύουν -Πετσέτα που σκουπίζονται -Αλογάκι που καβαλάνε

Στη συνέχεια η εφημερίδα γίνεται το νησάκι τους. Όταν ακούνε το ταμπουρίνο περπατάνε γύρω από το νησάκι τους μεταμορφωμένα σε διάφορα ζώα και όταν το ταμπουρίνο σταματάει πατάνε πάνω στο ‘νησάκι’ τους προσέχοντας να μην πατάνε καθόλου έξω από την εφημερίδα. Κάθε φορά όμως που ακούγεται ξανά το ταμπουρίνο ο εμψυχωτής σκίζει ένα μικρό κομμάτι της εφημερίδας, οπότε σε κάθε επιστροφή των παιδιών στην εφημερίδα πρέπει να έχουν καλή ισορροπία έτσι ώστε να μην πατήσουν εκτός εφημερίδας. Μόλις χάσουν όλα τα παιδιά κάνουν μικρές μπάλες τα κομμάτια των σκισμένων εφημερίδων οι οποίες μεταμορφώνονται σε μπάλες με τις οποίες παίζουν διάφορα παιχνίδια.

Στο τέλος, τα παιδιά κολλάνε όλα τα κομμάτια για να σχεδιάσουν και να φτιάξουν μια φούστα και μια μπλούζα. Γίνεται συζήτηση για το που νομίζουν ότι θα μπορούσαν να φορεθούν και πως τους φάνηκε που μέσα από κάτι φαινομενικά άχρηστο (παλιά εφημερίδα) μπόρεσαν να κάνουν τόσα παιχνίδια και τελικά να δημιουργήσουν κάτι καινούργιο!

Το παιχνίδι του Σταυρού

Αφού περάσουμε την φάση της Απελευθέρωσης τοποθετούμε κορδέλες στο πάτωμα στο σχήμα του Σταυρού χωρίζοντας κατ’ αυτόν τον τρόπο την περιοχή σε τέσσερα μέρη. Στο κάθε μέρος τοποθετούμε κάποιο αντικείμενο που συμβολίζει τις 4εποχες (σκουφάκι για τον χειμώνα, λουλούδια για την άνοιξη, ομπρέλα για το φθινόπωρο και κουβαδάκια άμμου για το καλοκαίρι). Αφού περάσουμε κυκλικά από όλα τα μέρη, αναλαμβάνοντας διάφορους ρόλους ανάλογα με την εποχή που βρίσκονται, προχωράμε στην φάση του σκηνικού αυτοσχεδιασμού παρουσιάζοντας η κάθε ομάδα ένα μικρό θεατρικό δρώμενο ανά λογα με την εποχή που επέλεξαν.

Στο τέλος έχουμε τη φάση της χαλάρωσης κατά την οποία συζητάμε γύρω από ένα φαναράκι για την αίσθηση που αποκομίσαμε από την όλη διαδικασία!

ΜΙΚΡΟΙ ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ ΕΝ ΔΡΑΣΗ……..ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΒΙΒΛΙΑ….

Δημοσιεύθηκε 25 Ιανουαρίου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΜΑΡΚΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΧΙΟΝΑΝΘΡΩΠΟΥ

https://www.storyjumper.com/book/read/155973291/—

ΧΕΙΜΩΝΙΑΖΕΙ…..

Δημοσιεύθηκε 25 Ιανουαρίου 2025 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΜΑΡΚΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Καλωσορίσαμε το νέο έτος 2025.

Μιλήσαμε για το χρόνο, τις εποχές και τους μήνες. Διαβάσαμε το παραμύθι <Ο παππούς χρόνος>

https://online.fliphtml5.com/mnpgh/yfnl/#p=1

Μάθαμε το τραγούδι < ο γέρο χρόνος> https://youtu.be/kKOHOZ10CJQκαι < 12 μήνες αθλητές>https://youtu.be/16J0rLrUPhI.

Παρατηρήσαμε τα χαρακτηριστικά κάθε μήνα μέσω εποπτικού υλικού και περιγράψαμε. Σε 4 στεφάνια διαφορετικού χρώματος, ένα για κάθε εποχή , τοποθετήσαμε τους μήνες που αντιστοιχούν στην κάθε ομάδα.

Φτιάξαμε τον πίνακα των γενεθλίων μας , αντιστοιχώντας το όνομά μας στον μήνα που γιορτάζουμε.

Παρατηρήσαμε και περιγράψαμε εποπτικό υλικό για τις 4 εποχές και ζωγραφίσαμε.

Ζωγραφίσαμε την εποχή που διανύουμε ΤΟΝ ΧΕΙΜΩΝΑ

Συλλέξαμε πληροφορίες για την εποχή του χειμώνα και τις αλλαγές που αυτή φέρνει.

https://youtu.be/zKn9OrmVbrM

https://youtu.be/fUBTsludQOE

Φτιάξαμε το δικό μας χειμωνιάτικο τοπίο από εφημερίδες

Βρήκαμε σύνθετες λέξεις από χιόνι.

Φτιάξαμε χιονανθρωπάκια και χιονονιφάδες

Παίξαμε μαθηματκά παιχνίδια με χιονάνθρωπους

Αναγνωρίσαμε σχήματα στο καπέλο του χιονάνθρωπου

Το beebot ήρθε στην παρέα μας φέρνοντάς μας χιονονιφάδες και αριθμούς. Ρίχναμε το ζάρι και κατευθύναμε τη μελισσούλα μας ή στον αριθμό ή στο πλήθος των χιονονιφάδων που έδειχνε το ζάρι.

Παίξαμε διαδικτυακά παιχνίδια

https://wordwall.net/el/resource/1121046/%CE%BB%CE%B5%CE%BA%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CF%87%CE%BD%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CE%B1

https://wordwall.net/el/resource/7906064/%CF%81%CE%BF%CF%85%CF%87%CE%B1-%CF%84%CE%BF%CF%85-%CF%87%CE%B5%CE%B9%CE%BC%CF%89%CE%BD%CE%B1

https://wordwall.net/el/resource/8271390/%CE%B1%CE%BE%CE%B5%CF%83%CE%BF%CF%85%CE%B1%CF%81-%CF%87%CE%B5%CE%B9%CE%BC%CF%89%CE%BD%CE%B1

Διαβάσαμε το παραμύθι < Το γάντι> και το δραματοποιήσαμε

https://youtu.be/mHACuIwjX1A

https://youtu.be/BuKOmMlU1vQ

Διαβάσαμε το παραμύθι < Ο Χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει>

https://youtu.be/cW4LeUo8i6g

Φτιάξαμε τον δικό μας χιονάνθρωπο με μπαλόνια και νερό και τον βάλαμε στην κατάψυξη. Περιμέναμε να δούμε τι θα γίνει. Τον ονομάσαμε <ΧΙΟΝΟΥΛΗ>. Η χαρά μας μεγάλη…..

Στη συνέχεια έγινε συζήτηση και καταγραφή για τους τρόπους που μπορούμε να τον λιώσουμε. Εφαρμόστηκαν όλοι και είδαμε τα αποτελέσματα: Θερμότητα των χεριών μας, Ήλιος, νερό βρύσης, καυτό νερό, λιωμένη σοκολάτα, καλοριφέρ.

474593691 1352064249441634 3196315311914054563 n

474232623 8795886003870034 5728692539397452311 n

473827073 646306821071283 5476337867588732596 n

474064310 1096827552484330 2551075171060190863 n

Μιλήσαμε για τις τρεις φυσικές καταστάσεις του νερού υγρό, στερεό, αέριο

474890107 1536490990365288 2306238459593388133 n

473826565 1080914954078720 5014784651627169653 n

Γίναμε συγγράφεις και εικονογράφοι και δημιουργήσαμε το δικό μας βιβλίο με τίτλο < Η ιστορία του Χιονάνθρωπου>

https://www.storyjumper.com/book/read/155973291/—

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ ΜΥΡΙΖΕΙ…..

Δημοσιεύθηκε 23 Δεκεμβρίου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΜΑΡΚΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

ΔΙΑΒΑΣΑΜΕ:

ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΗΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ
ΡΟΥΝΤΟΛΦ
Η ΦΡΙΚΑΝΤΕΛΑ
ΤΟ ΠΟΝΤΙΚΑΚΙ ΠΟΥ ΗΘΕΛΕ ΝΑ ΑΓΓΙΞΕΙ ΕΝΑ ΑΣΤΕΡΑΚΙ
ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΑΚΙ ΜΕ ΤΑ ΣΠΙΡΤΑ

ΤΡΑΓΟΥΔΗΣΑΜΕ:

Παραδοσιακά κάλαντα από όλη την Ελλάδα
Χριστουγεννιάτικα παιδικά τραγούδια

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ:

Γλωσσικά παιχνίδια:

Σκεφτήκαμε λέξεις που μας έρχονται στο μυαλό σχετικές με τα Χριστούγεννα και φτιάξαμε το αλφαβητάρι των Χριστουγέννων.

ΒΕΕΒΟΤ < Με το ρομποτάκι μας απαντώ στα χριστουγεννιάτικα αινίγματα και το κατευθύνω στη σωστή απάντηση-εικόνα>

Παιχνίδια με μαθηματική σκέψη

Μετράω τις μπάλες στο δέντρο και αντιστοιχώ με το σωστό αστέρι

Αντίστροφη μέτρηση με τον Αη Βασίλη

Σπάσε τον κώδικα

Επιτραπέζια παιχνίδια

Διαδυκτιακά παιχνίδια

https://wordwall.net/el/resource/25583256/%CF%87%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%85%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%BD%CE%B1

https://wordwall.net/el/resource/8364639/%CE%BC%CE%BD%CE%B7%CE%BC%CE%B7-%CF%87%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%85%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%BD%CE%B1

https://wordwall.net/el/resource/8485395/%CF%87%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%85%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%BD%CE%B1

https://wordwall.net/el/resource/8148605/%CF%87%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%85%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%BD%CE%B1

https://wordwall.net/el/resource/7738273/%CF%87%CF%81%CE%B9%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%85%CE%B3%CE%B5%CE%BD%CE%BD%CE%B1

Χριστουγεννιάτικη γιορτή

Κάλαντα στο σχολείο μας απο μαθητές του Γυμνασίου Φαιάκων

ΛΟΥΚΟΥΜΑΔΕΣ ……..ΑΠΟ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ

Τα παιδιά της στ ΄ δημοτικού σχολείου Αγίου Μάρκου χάρισαν στα παιδιά του νηπιαγωγείου μας χειροποίητα πιγκουινάκια, φτιαγμένα από ανακυκλώσιμα υλικά.

ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΠΟΛΛΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΑ ΕΧΟΥΝ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ(ΣΥΜΠΕΡΙΛΗΨΗ)

Δημοσιεύθηκε 1 Δεκεμβρίου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΜΑΡΚΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Ακούσαμε το τραγούδι ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ https://youtu.be/1WhcIhsqDfw

και συζητήσαμε για το νόημα της λέξης δικαίωμα. Αναγνωρίσαμε κάποια δικαιώματα του τραγουδιού και σκεφτήκαμε- αναζητήσαμε και άλλα. Εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μα για το θεμα παρακολουθώντας και σχολιάζοντας σχετικό εποπτικό υλικό. https://docs.google.com/presentation/d/1bALEn4BAX9TOdNkuI0YCL19psyAaY1K9/edit#slide=id.p1

https://www.dropbox.com/scl/fi/aqo4hfl6ejqauuh9x0br7/….pdf?rlkey=kikshkwxkfvfqzoj41b8jgq9k&e=1&dl=0

https://youtu.be/LTWczvJzSlQ

Διαβάσαμε το παραμύθι Η ΖΩΗ ΣΤΗ ΛΟΥΛΟΥΔΟΥΠΟΛΗ https://drive.google.com/file/d/12tjqp69cuUrRpIS1RSmP53CN0ft63w7S/view

. Γνωρίσαμε τη unicef και συλλέξαμε πληροφορίες για το έργο της.https://schoolpress.sch.gr/efimerida/?p=398

Προβληματιστήκαμε και ευαισθητοποιηθήκαμε παρακολουθώντας αντίστοιχο εποπτικό υλικό για την απουσία βασικών δικαιωμάτων.

Ζωγραφίσαμε τα δικαιώματά μας, παίξαμε γλωσσικά παιχνίδια με συλλαβές καθώς και διάφορα διαδυκτιακά παιχνίδια .https://wordwall.net/el/resource/8316037/memory-game-%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%B9%CF%89%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1

https://wordwall.net/el/resource/7337301/%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%B9%CF%89%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CF%89%CE%BD

https://wordwall.net/el/resource/13689192/%CF%84%CE%B1-%CE%B4%CE%B9%CE%BA%CE%B1%CE%B9%CF%8E%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1-%CF%84%CF%89%CE%BD-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%B9%CF%8E%CE%BD-%CF%84%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CE%B9%CE%B4%CE%AF%CE%B1-%CF%80%CE%B1%CE%AF%CE%B6%CE%B5%CE%B9

Διαβάσαμε το βιβλίο η ΑΡΓΥΡΩ ΓΕΛΑΕΙ. Συζητήσαμε , σχολιάσαμε, προβληματιστήκαμε και μοιραστήκαμε τις εμπειρίες μας. Εντοπίσαμε τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν άτομα που κινούνται με αναπηρικό καροτσάκι. Σκεφτήκαμε παιχνίδια που μπορούμε να παίξουμε μαζί τους και τρόπους με τους οποίους θα μπορούσαμε να διευκολύνουμε την καθημερινότητά τους.

Διαβάσαμε το παραμύθι ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΆΚΙ ΜΕ ΤΑ ΣΠΙΡΤΑ συζητήσαμε και σχολιάσαμε. Αναφερθήκαμε στην απουσία δικαιωμάτων της ηρωίδας . Συζητήσαμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να βοηθήσουμε φτωχούς ανθρώπους . Μιλήσαμε για την έννοια της φιλανθρωπίας , φιλανθρωπικών δράσεων, ιδρυμάτων κ.τ.λ

ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ………ΠΑΡΕΑ ΜΕ ΤΑ ΦΥΛΛΑΡΑΚΙΑ

Δημοσιεύθηκε 24 Νοεμβρίου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΜΑΡΚΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Διαβάσαμε την υπεροχη ιστορία ΤΑ ΑΝΥΠΟΜΟΝΑ ΦΥΛΛΑΡΑΚΙΑ

Παρατηρήσαμε τις αλλαγές που συμβαίνουν στα φύλλα. Διαβάσαμε την ιστορία (Γιατί τα φύλλα χάνουν το χρώμα τους.)

Ομαδοποιήσαμε τα φύλλα με βάση το χρώμα, το σχήμα και το μέγεθος. Φτιάξαμε πίνακα διπλής εσόδου

Φτιάξαμε ομαδικές συνθέσεις με φύλλα, χρώματα και φαντασία.

Η ΕΛΙΑ

Δημοσιεύθηκε 24 Νοεμβρίου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΜΑΡΚΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Παρατηρήσαμε τις ελιές που βρίσκονται στην αυλή του σχολείου μας. Τις περιγράψαμε, αναζητήσαμε πληροφορίες για το δέντρο της ελιάς, τα προϊόντα που μας δίνει και τη θρεπτική του αξία. Μάθαμε για τη διαδικασία παραγωγής λαδιού. Είδαμε έργα τέχνης με θέμα το λιομαζωμα. Διαβάσαμε το μύθο της ελιάς με την Αθήνα και τον Ποσειδώνα και το δραματοποιήσαμε. Παίξαμε με συνθετεs ,λέξεις από το λάδι και την ελιά. Παίξαμε μαθηματικά παιχνίδια με καλάθια και ελιές. Παίξαμε διαδραστικά παιχνίδια.Ακούσαμε σχετικά τραγούδια. Δημιουργήσαμε τη δική μας σύνθεση του λιομαζώματος. Φτιάξαμε το δικό μας ελιόψωμο και το φάγαμε.

https://wordwall.net/el/resource/63157915/%CE%B5%CE%BB%CE%B9%CE%AC. https://wordwall.net/el/resource/51262388/%CE%B5%CE%BB%CE%B9%CE%AC.

ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ

Δημοσιεύθηκε 17 Νοεμβρίου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΜΑΡΚΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Διαβάσαμε την αγαπημένη μας Ντενεκεδούπολη και συζητήσαμε. Γνωρίσαμε τους Ήρωες της ιστορίας , παίξαμε με τα ονόματά τους. Φτιάξαμε κούκλες κουκλοθεάτρου και παίξαμε κουκλοθέατρο. Αναζητήσαμε πληροφορίες για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, είδαμε και ακούσαμε σχετικά ιστορικά ντοκουμέντα . Ακούσαμε και μάθαμε σχετικά τραγούδια. Διαβάσαμε το βιβλίο Η κυρά Δημοκρατία και μιλήσαμε για τις αξίες της ελευθερίας και της δικαιοσύνης. Κάναμε σχετικές κατασκευές.

https://youtu.be/A86wOqWGp0I?t=7

https://youtu.be/LLOXlhdxDMc?t=6

ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ

Δημοσιεύθηκε 8 Νοεμβρίου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΜΑΡΚΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Το μπαλόνι που φουσκώνει μόνο του:

Υλικά: -Μαγειρική σόδα -Ξύδι -Πλαστικό μπουκάλι -Χρώμα ζαχαροπλαστικής

Όταν η σόδα έρθει σε επαφή με το ξύδι ξεκινά η χημική αντίδραση, παράγεται διοξείδιο του άνθρακα που διαστέλλεται αναγκάζοντας το μπαλόνι να φουσκώσει.

Το μπαλόνι που δεν καίγεται

Υλικά: 1μπαλονι, ένας αναπτήρας ,νερό

Το πείραμα: Γεμίστε ένα μπαλόνι με νερό, ανάψτε τον αναπτήρα και κρατήστε το μπαλόνι πάνω από την φλόγα. Θα δείτε ότι το μπαλόνι αντιστέκεται στην ζέστη της φλόγας και δεν σκάει!

Εξήγηση: Το νερό στο μπαλόνι απορροφά την θερμότητα που βγάζει το κερί, έτσι το υλικό του μπαλονιού δεν καίγεται και το μπαλόνι δεν σκάει.

ΣΠΟΡΑ

Δημοσιεύθηκε 8 Νοεμβρίου 2024 από τον/την ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΟΥ ΜΑΡΚΟΥ ΚΕΡΚΥΡΑΣ

Με αφορμή τα σποράκια που έχουν τα φρούτα που φέρνουν τα νήπια, ξεκινήσαμε τη διερεύνηση για την ανάπτυξη των φυτών. Αναζητήσαμε πληροφορίες και παρακολουθήσαμε σχετικά εκπαιδευτικά βίντεο με θέμα τη σπορά. Διαβάσαμε σχετικά βιβλία. Μιλήσαμε για το επάγγελμα του γεωργού , τα εργαλεία του, τις καιρικές συνθήκες κατά τις οποίες γίνονται οι αγροτικές εργασίες.

Γνωρίσαμε τα στάδια ανάπτυξης των φυτών απο το σπόρο στον καρπό. Δραματοποιήσαμε την ιστορία ενός σπόρου. Παίξαμε με τη χρονική ακολουθία της ανάπτυξης των φυτών. Μάθαμε τι χρειάζεται ενα φυτό για να αναπτυχθεί.

Διαβάσαμε το παραμύθι Η περιπλάνηση ενος σπόρου

Μαθηματικά παιχνίδια με μήλα και φύλλα.( Αντιστοίχηση αριθμού με ποσοτική αναπαράσταση). Γλωσσικά παιχνίδια με το λεξιλόγιο της σπορά.

Φυτέψαμε φακές και καταγράψαμε τις αλλαγές που συνέβαιναν με την πάροδο του χρόνου. Είδαμε έργα τέχνης με θέμα τη σπορά και φτιάξαμε το δικό μας ομαδικό έργο τέχνης.

https://sway.office.com/r2DZZfDp4hPCn4sv?ref=Link