Οι Απόκριες είναι από τις αγαπημένες γιορτές των παιδιών αλλά και των μεγάλων. Έτσι κι εμείς στο νηπιαγωγείο μας μάθαμε τι γιορτάζουμε τις Απόκριες, τραγουδήσαμε, παίξαμε, διαβάσαμε βιβλία, κάναμε εργασίες, μάσκες και κατασκευές!

Την τιμητική του είχε βέβαια και ο Αρλεκίνος. Διαβάσαμε τη συγκινητική ιστορία του και τη δραματοποιήσαμε. Χρωματίσαμε τον αρλεκίνο , τον ανακαλύψαμε σπάζοντας τον κώδικα και βάζοντας τα σωστά χρώματα στους σωστούς αριθμούς. Τέλος, φτιάξαμεόλοι μαζί τον δικό μας Αρλεκίνο που κόσμησε την τάξη μας!!

Την επόμενη εβδομάδα μετά την Τσικνοπέμπτη ήταν η εβδομάδα της Τυρινής ή Τυροφάγου. Το κεντρικό μας θέμα ήταν ο Χαρταετός που θα πετάξουμε την Καθαρά Δευτέρα. Γνωρίσαμε, μάθαμε και ακούσαμε:

Ήθη και έθιμα

Τραγούδια

Είδαμε το παραμύθι

Έργα μεγάλων ζωγράφων

Φύλλα εργασίας

Και φτάξαμε τον χαρταετό μας!

Έπειτα ετοιμάσαμε το σαρακοστιανό τραπέζι, αντιγράφοντας το αντίστοιχο έργο του Σπύρου Βασιλείου και Καλή Σαρακοστή λοιπόν!

Αυτήν την εβδομάδα ασχοληθήκαμε με την “αμυγδαλιά”, την νυφούλα του χειμώνα! Βάλαμε στον πίνακα φωτογραφίες με αμυγδαλιές και τους καρπούς

Ακούσαμε πολύ όμορφα τραγούδια, που έχουν γραφτεί για την αμυγδαλιά

Είδαμε στον διαδραστικό και ακούσαμε το συγκινητικό μύθο της Αμυγδαλιάς

Είδαμε πίνακες ζωγραφικής μεγάλων ζωγράφων με θέμα την αμυγδαλιά

ένας από αυτούς μας ενέπνευσε και γίναμε και μεις ζωγράφοι συγκεκριμένα ζωγραφίσαμε σαν τον Van Gogh!

Είδαμε τη χρήση του αμύγδαλου και πού μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε

Παίξαμε στο διαδραστικό πίνακα παιχνίδι ερωτήσεων και παιχνίδι μνήμης, κάτι που ενθουσίασε τα παιδιά!

Τέλος, φτιάξαμε τη δική μας αμυγδαλιά, με πολλή χαρά και ενθουσιασμό, η οποία κόσμησε την είσοδο του σχολείου μας!

Καλωσορίσαμε τον Φεβρουάριο, είδαμε τον μύθο και ακούσαμε το τραγούδι του

Έπειτα ασχοληθήκαμε με την θεματική “Αλκυονίδες μέρες”. Γνωρίσαμε το όμορφο πουλί την αλκυόνα, είδαμε το μύθο της Αλκυόνης στο διαδραστικό πίνακα

Ακούσαμε τραγούδι που αναφέρεται στην αλκυόνα

Και κατασκευάσαμε τα δικά μας πουλάκια με χάρτινα πιάτα, χρωματιστά πούπουλα, κλαδάκια που μαζέψαμε από την αυλή μας και φασόλια για να αναπαραστήσουμε τα αυγά των πουλιών.

Συζητήσαμε το πολύ όμορφο ποίημα του Δροσίνη και γράψαμε τη λέξη “αλκυόνη”.

Μια πολλή χρήσιμη δράση στο νηπιαγωγείο είναι η Δανειστική Βιβλιοθήκη. Βοηθάει τα παιδιά με πολλούς και διαφορετικούς τρόπους. Ο δανεισμός των βιβλίων μπορεί να βοηθήσει τα παιδιά -μεταξύ άλλων- να:

•  διαβάσουν πολλά και διαφορετικά βιβλία
•  έρθουν σε επαφή με τον κόσμο των βιβλίων γενικότερα
•  μάθουν να σέβονται τα βιβλία (σαν αντικείμενα)
•  έρθουν σε επαφή με τον γονιό για όση ώρα τους διαβάζει το βιβλίο δημιουργικά
•  έχουν την ευθύνη ενός “δανεικού” αντικειμένου από το σχολείο και ότι αυτό συνεπάγεται

Είναι πολύ σημαντικό να εξηγήσουμε στα παιδιά διεξοδικά τι είναι η δανειστική βιβλιοθήκη και πως θα τη λειτουργούμε. Τονίσαμε ότι πρέπει να προσέχουν τα βιβλία που θα δανείζονται γιατί είναι για όλα τα παιδιά και για τα παιδιά που θα έρθουν και τα επόμενα χρόνια στο νηπιαγωγείο μας και οφείλουμε να τα επιστρέφουμε όπως ακριβώς τα πήραμε. Κάποιοι απλοί κανόνες μπορεί να είναι:

• δεν τα σκίζουμε
• δεν ζωγραφίζουμε επάνω
• δεν τα μουτζουρώνουμε
• προσέχουμε τον τρόπο με τον οποίο γυρίζουμε τις σελίδες
• δεν τα πετάμε
• τα βάζουμε σε ένα σημείο στο σπίτι όπου δε θα τα χάσουμε και δε θα τα κατεστρέψει κάποιος άλλος (π.χ. ένα μικρότερο αδερφάκι)
• είναι δική μας ευθύνη και όχι της μαμάς ή του μπαμπα να τα επιστρέψουμε στο σχολείο όπως τα πήραμε
• μπορούν να τα βλέπουν και μόνοι τους όσες φορές θέλουν να τα ξαναδούν αρκεί να τα προσέχουν.

Εμείς την βάλαμε σε εφαρμογή και με πολλή χαρά πήραμε το πρώτο μας βιβλίο!!!