1ο εργαστήριο
Στα πλαίσια του εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο “Καραβάνια χωρίς σύνορα.Αναζητώντας την πατρίδα της καρδιάς μας” υλοποιήσαμε ψυχοκινητικά παιχνίδια για να ενδυναμώσουμε την ομάδα και δημιουργήσαμε την καρδιά της τάξης μας!
2ο εργαστήριο
Στη συνέχεια με αφορμή ένα βιβλίο της Unisef αναζητήσαμε διάφορες εικόνες στο διαδίκτυο που απεικονίζουν την καθημερινή ζωή πολλών παιδιών του τρίτου κόσμου, την έλλειψη σε αγαθά που είναι αναγκαία για την επιβίωση τους, όπως το καθαρό/πόσιμο νερό, την επαρκή και ποιοτική τροφή για τα ίδια και τις οικογένειές τους, για τις δυσκολίες πρόσβασης στην εκπαίδευση, για τα προβλήματα στέγασης καθώς και για το δύσκολο αγώνα να επιβιώσουν από εχθροπραξίες στις περιοχές τους. Αφού προβληματιστήκαμε και συζητήσαμε γύρω από τις φωτογραφίες,κατασκευάσαμε ένα κολάζ.
Καθώς και το κάθε νήπιο ζωγράφισε το δικαίωμα που αυτό θεωρεί πολύ σημαντικό για τα παιδιά του κόσμου!
3ο εργαστήριο
Ακολούθησε η προβολή ταινίας «Ειρήνη» όπου περιγράφεται η ιστορία μια μικρής προσφυγοπούλας. Ακολούθησε συζήτηση για τους όρους «δικαίωμα», «υποχρέωση» «ανάγκες». Προβληματισμός και διατύπωση υποθέσων για τους λόγους που σε κάποιες χώρες τα δικαιώματα των ανθρώπων κινδυνεύουν και η δραματοποίηση της διαδικτυακής ιστορίας από τα παιδιά!
Με αφόρμηση την ιστορία της “Ειρήνης” της προσφυγοπούλας διαβάσαμε το παραμύθι “Η βαλίτσα” του Κρις Νέιλορ-Μπαλεστέρος και μπαίνοντας στη θέση του πρόσφυγα ζωγραφίσαμε τι θα παίρναμε μαζί μας αν γινόμασταν πρόσφυγες.
4ο εργαστήριο
Μέσα από “τα δικαιώματα του κουνελιού”κάναμε τη σύνδεση των ανθρώπινων αναγκών με τα ανθρώπινα δικαιώματα. Ως συνέχεια του εργαστηρίου που προηγήθηκε για τα δικαιώματα των παιδιών, τέθηκε από την νηπιαγωγό στα παιδιά το δίλημα «αν τα δικαιώματα είναι κοινά σε κάθε ύπαρξη πάνω στη γη» και αποτυπώσαμε τις απόψεις μας και καταγράψαμε τις ανάγκες ενός αγαπημένου τους ζώου.Τέλος,ακολούθησε η προβολή του βίντεο για “Τα δικαιώματα του παιδιού”.
5ο εργαστήριο
Με αφορμή την ταινία “Ειρήνη” που προβήθηκε στο 3ο εργαστήριο και έχοντας επεξεργαστεί και εξοικειωθεί με τις έννοιες, εστιάζουμε στα συναισθήματα που βιώνει η μικρή προσφυγοπούλα στο ταξίδι της για μια νέα πατρίδα.Η νηπιαγωγός υπενθύμισε την ιστορία και συζητήσαμε:
-Για τους λόγους που κάποιοι άνθρωποι αναγκάζονται να φύγουν από την πατρίδα τους
– τα νήπια εκφράζουν και καταγράφουν τους δικούς τους φόβους τους
– αποτυπώνουν εικαστικά τους φόβους τους
– κάνουν μπάλες τις ζωγραφιές με τους φόβους τους και τους πετάνε σε ένα κουτί όπου τους φυλακίζουν
– και κατασκευάζουν την «Αλυσίδα φιλίας»όπου τα παιδιά αναφέρουν τρόπους με τους οποίους δείχνουν καλοσύνη και φιλικότητα, σε γνωστούς και σε άγνωστους ανθρώπους. Κάθε παιδί παρουσιάζει έναν τρόπο στην ολομέλεια και σημειώνει τη δική του
ιδέα σε λωρίδα χαρτονιού. Έτσι, φτιάξαμε την «αλυσίδα σεβασμού» και κάθε ιδέα/τρόπος θα αποτελεί κρίκο της αλυσίδας.
Στην αρχή κάθε μέρας αφαιρείται ένας κρίκος από την αλυσίδα, διαβάζεται και ζητείται από τα παιδιά να προσπαθήσουν να εφαρμόσουν τον τρόπο καλοσύνης/ευγένειας μέχρι το τέλος της ημέρας.
6ο εργαστήριο
Διαβάζουμε το βιβλίο “Με ένα κόκκινο κουμπί”της Μπετεινάκη Ελένης όπου πρωταγωνιστής είναι ο Ασίντ,ένα παιδί πρόσφυγας. Όταν ξεσπάει πόλεμος στην πατρίδα του, φεύγει εντελώς μόνος του και η βάρκα που τον μεταφέρει τον αφήνει σ’ ένα νησί. Θα βρεθεί σε μια ακτή με μόνη συντροφιά του ένα κόκκινο κουμπί με δυο τρύπες που γίνεται φίλος του, παιχνίδι, παρέα του και μεταμορφώνεται κάθε φορά σε ό,τι του λείπει, ό,τι αγαπά, ό,τι χρειάζεται.
Φυσικά όλοι εντυπωσιαζόμαστε από το κόκκινο κουμπί και δημιουργούμε την δική μας εικαστική πινελιά όπου το κόκκινο κουμπί γίνεται άλλοτε ρόδα,άλλοτε πασχαλίτσα,μπαλόνια κτλ.
Τέλος,κλείσαμε το εργαστήριο με την ανάγνωση του παραμυθιού “Η λευκή και μαύρη σοκολάτα”της Τσορώνη-Γεωργιάδη Γιολάντα όπου μια καινούρια μαθήτρια έρχεται σε μια τάξη με Έλληνες μαθητές χωρίς να γνωρίζει τη γλώσσα!Οι μαθητές την υποδέχονται και την κάνουν φίλη τους μιας και τα μικρά παιδιά έχουν τον δικό τους κώδικα επικοινωνίας!!Στο τέλος γράψαμε όλοι μαζί την δική μας ιστορία με τη Σάρα,την πρωταγωνίστρια του βιβλίου!
Μπορείτε να την διαβάσετε εδώ!CamScanner 2024-02-19 20.33
