Σε συνέχεια της Πρωτομαγιάς μιλήσαμε για τα λουλούδια.

Συγκεκριμένα, γράψαμε τα μέρη του φυτού,

αλλά και ονόματα λουλουδιών, 

μετρήσαμε και βάλαμε πέταλα στα λουλούδια μας (αριθμοί 1-8), 

είδαμε πίνακες ζωγραφικής με λουλούδια και γίναμε οι ίδιοι ζωγράφοι φτιάχνοντας “Τα ηλιοτρόπια” του Vincent van Gogh, 

φτιάξαμε “βιτρό” το αγαπημένο μας λουλούδι,

μάθαμε τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει και κάναμε την ανάλογη χειροτεχνία

και τέλος, φυτέψαμε φακές!

Επιπλέον, φτιάξαμε δώρο στη μαμά μας για τη γιορτή της, ένα βάζο με την τεχνική του ντεκουπάζ και το γεμίσαμε λουλούδια από την αυλή του σχολείου!

Ο Μάιος μας ξεκίνησε με την αναφορά μας στην Πρωτομαγιά, τα έθιμα της και την κατασκευή ενός λουλουδάτου καπέλου!

O Απρίλιος μας ήταν αφιερωμένος στο Πάσχα!

Οι δραστηριότητες μας περιελάμβαναν φύλλα εργασίας γραφής

και μαθηματικών (αριθμοί 1-9),

χειροτεχνίες όπως “Πασχαλινές κάρτες”,

“Φαναράκια”

και “Καλαθάκια”,

μαγειρέματα, όπως “Πασχαλινά κουλουράκια”,

βάψιμο αυγών (δυστυχώς χάθηκαν οι φωτογραφίες μας), τόσο με κόκκινη βαφή όσο και την τεχνική του ντεκουπάζ (έγιναν στο ολοήμερο με την κυρία Έφη) 

αλλά και “Λαζαράκια”, η παρασκευή των οποίων έγινε με πρωτοβουλία του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού σχολείου Αγίων Ασωμάτων.

Τους ευχαριστήσαμε με τα παιδιά να τραγουδούν “τα κάλαντα του Λαζάρου”!

Όλες οι δημιουργίες μπήκαν σε σακούλες για την εύκολη μεταφορά τους! 

Υποδεχθήκαμε τον Απρίλιο με τις εισαγωγικές δραστηριότητες, ανάγνωση της ιστορίας του από το βιβλίο “Τα παιδιά της Άνοιξης” που μας διάβασε η κυρία Έφη ζωγραφίζοντας ότι μας έκανε εντύπωση,

καθώς και συζήτηση για την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου (2/4) και τη δημιουργία της χειροτεχνίας “Σελιδοδείκτες”!

Παρακολουθήσαμε την εξαιρετική παράσταση για τη ζωή του Μίκη Θεοδωράκη 

και ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση!

Συζητήσαμε για τα αποδημητικά πουλιά και τον ερχομό των χελιδονιών.

Η επέτειος για την 25η Μαρτίου έφτασε και εμείς αναφερθήκαμε στα γεγονότα της Επανάστασης του 1821, στην απελευθέρωση μας από τους Τούρκους και στον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. 

Οι δραστηριότητες μας περιελάμβαναν φύλλα εργασίας για τον εμπλουτισμό του λεξιλογίου και την εξάσκηση της γραφής, 

τις χειροτεχνίες “Ευαγγελισμός”

και “Τσολιαδάκια και Αμαλίες”,

γνωριμία με τις λαϊκές τέχνες, όπου αφού είδαμε και φορέσαμε στολές στην τάξη, φτιάξαμε τις δικές μας “ποδιές και γιλέκα”

και τέλος, υλοποίηση της γιορτής μας. Τα παιδιά είδαν πίνακες από διάφορες στιγμές του αγώνα και χόρεψαν σχετικά τραγούδια αποδίδοντας τους. 

“Τα κλεφτόπουλα”

“Η Μάχη”

“Οι γυναίκες”

“Η Ελευθερία”

Το τρίτο εργαστήριο δεξιοτήτων μας είχε τίτλο “Τρώω υγιεινά για δοντάκια πιο γερά”. 

Συγκεκριμένα, γράψαμε το γράμμα Δδ,

αλλά και σχετικό λεξιλόγιο (δόντι, οδοντόβουρτσα), 

εξασκηθήκαμε στα μαθηματικά (αριθμοί 1-8), 

φτιάξαμε τις χειροτεχνίες “χαρούμενο και λυπημένο δοντάκι”

και “λαμπερό χαμόγελο”

καθώς και την ομαδική εργασία “Στόμα!”

Τέλος, ανακεφαλαιώσαμε όσο μάθαμε για τη διατροφή και τη στοματική υγιεινή παίζοντας ένα επιδαπέδιο παιχνίδι.

Με την ολοκλήρωση του εργαστηρίου τα παιδιά πήραν μετάλλιο συμμετοχής, οδοντόβουρτσα και πρόγραμμα πλυσίματος δοντιών.

Σε συνέχεια της κυρά Σαρακοστής, ασχοληθήκαμε με την υγιεινή διατροφή και την διατροφική πυραμίδα.

Συγκεκριμένα, διαβάσαμε το παραμύθι “Ο Βασιλιάς Ευτραφής και η χαρά της διατροφής”, γνωρίσαμε την διατροφική πυραμίδα μέσα από πίνακες αναφοράς και φτιάξαμε την ανάλογη χειροτεχνία. 

Ακόμη, ταξινομήσαμε τα τρόφιμα από το μαγαζάκι στην επιδαπέδια πυραμίδα που φτιάξαμε στην παρεούλα μας και

τέλος, συζητήσαμε για τη διαφορά σε στερεά και γεωμετρικά σχήματα, κατόπιν απορίας των παιδιών για την ομοιότητα πυραμίδας- τριγώνου.

Η Άνοιξη έφτασε και εμείς υποδεχτήκαμε το πρώτο της παιδί, τον “Μάρτιο”, παρακολουθώντας την ιστορία του από το βιβλίο “Τα παιδιά της Άνοιξης” που μας διάβασε η κυρία Έφη ζωγραφίζοντας ότι μας έκανε εντύπωση!

Ακόμη, μάθαμε την παροιμία “Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει και πότε γελάει” και φτιάξαμε την ανάλογη κατασκευή!