Χριστουγεννιάτικες λιχουδιές!!
Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν κι εμείς φτιάχνουμε ένα διαφορετικό πρωινό με Χριστουγεννιάτικο χαρακτήρα. Δηλαδή, το πρωινό μας περιλαμβάνει αστεράκια, δεντράκια αλλά και τον Ρούντολφ φτιαγμένα όλα από παιδικά χεράκια!
Για το Χριστουγεννιάτικο πρωινό μας χρειαστήκαμε (ενδεικτικά):
- ψωμί τοστ
- τυρί και γαλοπούλα
- pancakes
- μερέντα, μέλι
- πολύχρωμα καραμελάκια (smarties), κόκκινα ζελεδάκια, αλμυρά sticks
- κουπάτ
- μαχαίρια για άλειμμα, κουτακάλια, πιάτα
- ΠΟΛΥ ΚΑΛΗ ΔΙΑΘΕΣΗ! ΚΕΦΙ & ΧΑΜΟΓΕΛΑ!!!
Καλά Χριστούγεννα!
Χριστούγεννα!
Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν κι εμείς θα προσπαθήσουμε να τα προσεγγίσουμε από όλες τις πλευρές!
Τι είναι όμως τα Χριστούγεννα; Τι σημαίνει αυτή η λέξη; Τι ξέρουμε γι αυτά; Τι κάνουμε τα Χριστούγεννα;
Σε πρώτη φάση λέμε ελεύθερα τις ιδέες μας κι έπειτα αρχίζουμε να τις οργανώνουμε και να προσεγγίζουμε κάθε θέμα ξεχωριστά.
Χριστούγεννα σημαίνει…. “Η γέννηση του Χριστού”
Ξεκινάμε με την ιστορία της γέννησης του Χριστού.
Στη συνέχεια ζωγραφίζουμε τι δώρο θα πηγαίναμε στο μικρό Χριστό, αν ήμασταν οι 3 μάγοι
Φτιάχνουμε σε χειροτεχνία τη φάτνη.
Τα Χριστούγεννα στολίζουμε δέντρο!
Στολίζουμε κι εμείς ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο!
Φτιάχνουμε δέντρα λίγο διαφορετικά… με υλικά από τη φύση!
Συναρμολογούμε τα κομμάτια και συνθέτουμε δέντρα!
Φτιάχνουμε καδράκια με δέντρα που συναρμολογούνται και βάζουμε για στολίδια φυσικά υλικά (π.χ. μπαχάρι και ξύλα κανέλας)
Ζωγραφίζουμε Χριστουγεννιάτικα δέντρα στο καβαλέτο
Παίζουμε παιχνίδια μαθηματικών. Ρίχνουμε το ζάρι και ανάλογα με τον αριθμό που τυχαίνουμε βάφουμε το κατάλληλο πεδίο με το αντίστοιχο χρώμα. Στο τέλος ανακαλύπτουμε το κρυμμένο σχέδιο.
Φτιάχνουμε Χριστουγεννιάτικες κάρτες, τις στολίζουμε και γράφουμε ευχές
Διαβάζουμε την ιστορία: “Ένα παράξενο χριστουγεννιάτικο δέντρο” και μιλάμε μέσα από αυτήν για την προσφορά, την καλοσύνη και την αλληλεγγύη!
Ζωγραφίζουμε ότι μας άρεσε από την ιστορία
Τραγουδάμε το πιο όμορφο δέντρο!
Τα Χριστούγεννα λέμε κάλαντα
Τι είναι όμως τα κάλαντα, τι σημαίνουν τα λόγια τους και πότε τα λέμε;
Ζωγραφίζουμε τα κάλαντα των Χριστουγέννων
Διαβάζουμε την ιστορία της Φρικαντέλας που μισούσε τα κάλαντα κι όλα τα καλά!
Μεταμορφώνουμε κι εμείς τις λέξεις και ζωγραφίζουμε ό,τι μας άρεσε περισσότερο!
Φτιάχνουμε μάσκες και μεταμορφωνόμαστε σε βατραχάκια, παπάκια, γατάκια, γαϊδουράκια και λέμε αντίστοιχα τα κάλαντα!
Ταυτόχρονα προετοιμάζουμε τη Χριστουγεννιάτικη γιορτή μας!
Άγιος Βασίλης έρχεται!
…Κι εμείς γράφουμε γράμμα για να ζητήσουμε το δώρο που θέλουμε.
…Και για να μην μπερδευτεί το ζωγραφίζουμε κιόλας!
Ζωγραφίζουμε τον Άγιο Βασίλη
Διαβάζουμε την ιστορία του Ρούντολφ, τραγουδάμε το τραγούδι του και φτιάχνουμε το πορτραίτο του!
Παίζουμε παιχνίδια συναρμολόγησης καθώς ο Ρούντολφ φαίνεται να έχασε τη μύτη του και όχι μόνο…
Παρακολουθούμε την ιστορία του Καρυοθραύστη και φτιάχνουμε τους δικούς μας βήμα βήμα μέσα από τα σχήματα
Τέλος, φτιάχνουμε ένα στολίδι για το δέντρο μας
Όλα τα έργα μας τα βάζουμε σε μια οικολογική σακούλα που έχουμε διακοσμήσει Χριστουγεννιάτικα και τα παίρνουμε στο σπίτι μας!
Καλά Χριστούγεννα & Καλή χρονιά!!!
Μαζεύουμε Ελιές!
Οι ελιές στο δασάκι μας ωρίμασαν και ήρθε η ώρα να τις μαζέψουμε και να τις επεξεργαστούμε. Πρώτα πρώτα συλλέγουμε τα απαραίτητα υλικά για το μάζεμα τους. Τσουγκράνες, ελαιόπανα, κ.α. Συζητάμε για τη χρήση και τη χρησιμότητά τους. Έπειτα ξεδιπλώνουμε το ελαιόπανο και το τοποθετούμε κάτω και γύρω από το δέντρο μας. Με προσοχή προσπαθούμε να ρίξουμε τις ελιές από τα κλαδιά και στη συνέχεια τις βάζουμε σε μια μεγάλη λεκάνη. Ξεχωρίζουμε αυτές που δεν είναι κατάλληλες και πλέον είμαστε έτοιμοι να περάσουμε στο επόμενο στάδιο επεξεργασίας. 
Φτιάχνουμε “Δεντρολιχουδιές”
Ο χειμώνας έφτασε και τα Χριστούγεννα πλησιάζουν! Ήρθε η ώρα να δείξουμε την αγάπη μας και την αλληλεγγύη μας με έναν διαφορετικό τρόπο! Φτιάχνοντας τις αγαπημένες μας “δεντρολιχουδιές”! Μία ιδέα και πρωτοβουλία από την Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης και το Διεθνές Δίκτυο: “Μαθαίνω για τα οικοσυστήματα και τα Δάση” που υλοποιούμε για 2η χρονιά στο σχολείο μας.
Φέτος γινόμαστε περισσότεροι κι ενώνουμε τις δυνάμεις μας να φτιάξουμε τα πιο νόστιμα βρώσιμα χριστουγεννιάτικα στολίδια για τα πουλάκια που το χειμώνα, λόγω του κρύου, δυσκολεύονται να βρούνε τροφή.
Προσκαλούμε τους γονείς μας, τους φίλους μας από το δημοτικό σχολείο και μικροί και μεγάλοι βάζουμε τα δυνατά μας! Δουλεύουμε παρέα, συνεργαζόμαστε, βοηθάμε ο ένας τον άλλο, δουλεύουμε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ!!!
Γεμίζουμε κουπάκια από πορτοκάλι με λαχταριστά φρουτάκια, ποπ κορν και σποράκια, φτιάχνουνε ρολά με ταχίνι και τροφή για πουλιά, κουκουνάρια με σπόρους, γιρλάντες με φρούτα και ψωμάκια αστεράκια και πολλές λαχταριστές λιχουδιές για τους μικρούς μας φτερωτούς φίλους.
Ευχαριστούμε πολύ τις μανούλες που ήρθαν με μεγάλη προθυμία και μας βοήθησαν τόσο όμορφα, διακριτικά και δημιουργικά! Που με τον τρόπο τους συνέβαλαν να αποκτήσουμε αναμνήσεις από το νηπιαγωγείο! Που δουλέψαμε παρέα και περάσαμε ωραία!!! Που νηπιαγωγείο και οικογένεια ενώνουμε τις δυνάμεις μας και πορευόμαστε “Μαζί για το παιδί!”
ΠΡΟΣΕΧΟΥΜΕ ΤΟ ΔΑΣΟΣ!
Αρχικά παρακολουθούμε ένα βίντεο που αναφέρεται στην προσφορά του δάσους στον άνθρωπο, στο οικοσύστημα, στον πλανήτη μας. Συζητάμε σχετικά, αιτιολογούμε τις απόψεις μας και έπειτα φτιάχνουμε μία αφίσα.
Στο τέλος τη μετατρέπουμε σε ψηφιακό βιβλίο που περιέχει τις ιδέες μας, την δική μας εικονογράφηση και ηχογράφηση. Έτσι, ερχόμαστε σε επαφή με διάφορα είδη του γραπτού λόγου, με τα πολυμέσα αλλά και με την παιδαγωγική αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών.
ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΓΟΝΕΩΝ
Αγαπητοί γονείς,
Σας ενημερώνουμε ότι ξεκινάει η “Ακαδημία Γονέων” που διοργανώνεται από την Περιφέρεια Θεσσαλίας με τη συνεργασία της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Θεσσαλίας και το Δήμο Λαρισαίων. Παρακάτω παραθέτουμε και το αναλυτικό πρόγραμμα των εκδηλώσεων για τη φετινή χρονιά.
CERTIFICATE CLIMATE ACTION DAY 2025
Η μακέτα του δάσους
Κατασκευάζουμε μία μακέτα με θέμα το “δάσος”.
- Τα παιδιά παρατηρούν καλά το περιαστικό δάσος του σχολείου μας.
- Καταγράφουν ότι συναντούν σε αυτό.
- Περιγράφουν πως θα ήθελαν να είναι το δάσος των ονείρων τους
- Σχεδιάζουν το δάσος, το βάφουν με χρώματα και κατασκευάζουν ό,τι υπάρχει σε αυτό: Δέντρα, λουλούδια, φυτά, ζωάκια και παιδάκια που παίζουν.
Η κατασκευή της μακέτας ήταν μια σύνθετη δραστηριότητα καθώς τα παιδιά έπρεπε αρχικά να παρατηρήσουν, να συζητήσουν και να αποφασίσουν από κοινού πως θα φτιάξουν τη μακέτα, τι θα αναπαριστά και ποια υλικά θα επιλέξουν. Βοήθησε τα παιδιά να συνεργαστούν μεταξύ τους, να αναπτύξουν τη φαντασία τους, να πειραματιστούν με ποικίλα υλικά και να εκφραστούν καλλιτεχνικά και δημιουργικά!
Τα φρούτα του φθινοπώρου
Μήλο μου κόκκινο!
Φέρνουμε μήλα στο σχολείο μας και μέσα από αυτά κάνουμε πολλές και διαφορετικές δραστηριότητες που μας δίνουν την ευκαιρία να ασχοληθούμε με τις φυσικές επιστήμες, τη γλώσσα, τα μαθηματικά, τα καλλιτεχνικά κ.α.
- Συζητάμε για τα μήλα και καταγράφουμε τις απόψεις μας. Τι είναι τα μήλα; Τι έχουν; Τα παρατηρούμε καλά και εντοπίζουμε τα χαρακτηριστικά τους, τις ομοιότητες και τις διαφορές.
- Σε τι μας χρησιμεύουν; Μιλάμε για τη θρεπτική τους αξία, τις βιταμίνες και την υγιεινή διατροφή. Δοκιμάζουμε διαφορετικά μήλα και παρατηρούμε τη διαφορετική γεύση. Ψηφίζουμε ποιο μας αρέσει περισσότερο!
- Μαθαίνουμε την παροιμία: “Ένα μήλο την ημέρα!” και εξηγούμε τη σημασία της.
- Κόβουμε ένα μήλο στη μέση, στα 4, στα 8 κομμάτια και βρίσκουμε πόσα παιδιά θα το μοιραστούν σε κάθε περίπτωση. Έτσι, εισάγουμε τα μικρά παιδιά στην έννοια της διαίρεσης αλλά και στα κλάσματα.
- Πώς και πού φυτρώνει το μήλο; Τι χρειάζεται για να μεγαλώσει; Φυτεύουμε σποράκια και παρακολουθούμε πως μεγαλώνουν για να δούμε τι συμβαίνει με την ανάπτυξη των φυτών.
- Παίζουμε απλά παιχνίδια που, όμως, ενισχύουν την παρατηρητικότητα και τη μνήμη. “Βρες ποιο λείπει” και “Βάλε τα μήλα στην αρχική τους θέση”.
- Τραγουδάμε και χορεύουμε το “μήλο μου κόκκινο”
- Παίζουμε κουκλοθέατρο “το μήλο και το σκουληκάκι”
- Φτιάχνουμε μηλόπιτα και παίζουμε με σύνθετες λέξεις π.χ. μήλο + πίτα = μηλόπιτα, τυρί + πίτα = τυρόπιτα κ.ο.κ.
Φτιάχνουμε μηλόπιτα!
Η διαδικασία μιας συνταγής στο σπίτι ή στο σχολείο, εκτός από δημιουργική και διασκεδαστική, είναι πολύ σύνθετη και βοηθά σε πολλούς τομείς. Για παράδειγμα βοηθά τα παιδιά:
- Να μάθουν ότι υπάρχουν πολλά και διαφορετικά είδη κειμένων.
- Να παρατηρήσουν πως είναι γραμμένη μια συνταγή. Να διακρίνουν τα γράμματα από τους αριθμούς, τα υλικά και την εκτέλεση.
- Να αναγνωρίσουν και να “κατασκευάσουν” τις ποσότητες που αναγράφονται π.χ. 4 μήλα, 1/2 βούτυρο κ.α.
- Να διαβάσουν τα υλικά αναγνωρίζοντας κάποια από τα γράμματα ή τις λέξεις.
- Να προσπαθήσουν κι αυτά να τη γράψουν όπως μπορούν.
- Να εξασκήσουν τη λεπτή κινητικότητα.
- Να χειρίζονται προσεκτικά διάφορα υλικά.
- Να κατανοήσουν τη λογική συνέχεια και τη σημασία της σωστής σειράς.
- Να κατανοήσουν τη σημασία των κανόνων για τη σωστή εκτέλεση μιας συνταγής.
- Να γνωρίζουν νέα υλικά και τις ιδιότητές τους, π.χ. κρύο – ζεστό, μαλακό – σκληρό, αλμυρό – γλυκό κ.α.
- Να δοκιμάσουν νέες γεύσεις, να κρίνουν αν τους άρεσε και να εκφράζουν ελεύθερα τις προτιμήσεις τους.
- Να συνεργάζονται και να περιμένουν υπομονετικά τη σειρά τους.
- Και φυσικά να διασκεδάσουν, να είναι δημιουργικά και να αισθάνονται περήφανα για τα δημιουργήματά τους!
Αφού λοιπόν η συνταγή μας πέτυχε, τη γράψαμε και τη μοιραζόμαστε μαζί σας!
Τέλος, ευχαριστούμε τις μαμάδες και τους μπαμπάδες που μας βοήθησαν σε κάθε επίπεδο ώστε τα παιδιά να απολαύσουν το δημιούργημά τους!