Το φθινόπωρο έφτασε και οι μικροί εξερευνητές είναι πλέον έτοιμοι να το ανακαλύψουν στη φύση γύρω τους. Βγαίνουμε από την τάξη, παρατηρούμε τη φύση, τις αλλαγές και μαζεύουμε “φθινοπωρινούς θησαυρούς” για το μουσείο του δάσους αλλά και για να τους αξιοποιήσουμε ποικιλοτρόπως.
Εκτός από τα φθινοπωρινά φύλλα ανακαλύπτουμε μία καρυδιά που έφτασε ο καιρός να καρποφορήσει! Μιλάμε για το δέντρο, τα στάδια ανάπτυξης και παρατηρούμε τον καρπό.
Με υλικά από τη φύση αλλά και με πολλές δικές μας δημιουργίες φτιάχνουμε μία μακέτα με τίτλο: “Φθινόπωρο στο δάσος!” Αρχικά συζητάμε και φτιάχνουμε μία λίστα με όλους τους “φθινοπωρινούς θησαυρούς” του δάσους. Έπειτα, συναποφασίζουμε για το τι θα περιέχει η μακέτα και πως θα το κατασκευάσουμε. Η εργασία μας εκτός από ομαδική είναι και συνθετική καθώς περιέχει διάφορες τεχνικές, διαφορετικά υλικά και ποικίλες κατασκευές των παιδιών.
“ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΣΤΟ ΔΑΣΟΣ”
Φτιάχνουμε φθινοπωρινά φύλλα που τα βάφουμε με τέμπερες και τα κόβουμε στο αντίστοιχο σχήμα και διακοσμούμε την τάξη μας με το δέντρο του φθινοπώρου.
Μαθαίνουμε την τέχνη του ψηφιδωτού. Με τα χαρτιά που βάψαμε και τα αποκόμματα που μας περίσσεψαν φτιάχνουμε ψηφίδες και διακοσμούμε τα φύλλα του φθινοπώρου. Η τέχνη του ψηφιδωτού μας δίνει την ευκαιρία να εξασκήσουμε τη λεπτή κινητικότητα, την οπτική και χωρική αντίληψη, την υπομονή αλλά και να γνωρίσουμε διάφορες μορφές τέχνης.
Το φθινόπωρο έφτασε κι εμείς καταγράφουμε τις ιδέες μας για αυτό. Τι ξέρουμε; Τι μας θυμίζει αυτή η λέξη; Ποιες εικόνες μας φέρνει στο μυαλό; Δημιουργούμε ένα ιστόγραμμα από τον καταιγισμό ιδεών και το εικονογραφούμε με τις ζωγραφιές μας.
Συμμετέχουμε στην 13η πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού και επισκεπτόμαστε το γήπεδο για να τρέξουμε, να γυμναστούμε και να κάνουμε τα δικά μας άλματα προς το μέλλον.
Η ομάδα μας γνωρίζεται ήδη από την περσινή χρονιά αλλά είναι μια καλή ευκαιρία να θυμηθούμε κάποια πράγματα για τον καθένα. Ζωγραφίζουμε τον εαυτό μας, περιγράφουμε το αγαπημένο μας χρώμα και ζωγραφίζουμε με αυτό. Βρίσκουμε το αρχικό του ονόματός μας, το ζωγραφίζουμε και παίζουμε με τη μαγισσούλα που έτρωγε γράμματα.
Πρώτες μέρες στο σχολείο και παίζουμε με τα ονόματά μας.
1.Γράφουμε τα γράμματα σε κύκλους, τους βάζουμε στη σειρά και συνθέτουμε το όνομά μας.
2. Έπειτα με τη βοήθεια του bee bot τα σκορπίζουμε στο ταμπλό και η μέλισσα προχωράει κατάλληλα για να τα συλλέξει με τη σειρά και να τα δημιουργήσει πάλι.
3. Τα βάζουμε στη σειρά και φτιάχνουμε τις νερομπογιές με το όνομά μας για να γίνουν πίνακας αναφοράς στην τάξη μας ώστε να βάζουμε τις εργασίες μας!
Εργαστήρια Δεξιοτήτων κατά το σχολικό έτος 2026-2027
Κατά το φετινό σχολικό έτος 2026-2027 τα προγράμματα που σχεδιάστηκαν για να υλοποιηθούν συνοψίζονται παρακάτω:
1) Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη (Συμπερίληψη, αλληλοσεβασμός διαφορετικότητα)
“Όλοι για έναν και ένας για όλους!”
2) Ζω καλύτερα – Ευ ζην (Υγεία, διατροφή, αυτομέριμνα)
“Δοντάκια γερά!”
3) Φροντίζω το περιβάλλον (Οικολογία)
“Οι μικροί εξερευνητές της φύσης”
4) Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία (STEM, εκπαιδευτική ρομποτική)
“Μικροί μηχανικοί… μεγάλα έργα!”