Σήμερα (6/11/2024), είχαμε τη χαρά να βρεθούμε διαδικτυακά με πολλά σχολεία από άλλες χώρες και να γνωριστούμε με πολλούς μαθητές. Παρουσιάσαμε τις χώρες μας, τις σημαίες μας και τραγουδήσουμε ένα τραγούδι που ενώνει όλους τους μικρούς ταξιδιώτες στην Ευρώπη!
1ο ΒΡΑΒΕΙΟ!!!!
Το Νηπιαγωγείο μας έλαβε μέρος στον 14ο Καλλιτεχνικό Διαγωνισμό που διοργανώθηκε σε συνεργασία με το Κέντρο Πρόληψης των Εξαρτήσεων και Προαγωγής της Ψυχοκοινωνικής Υγείας Π.Ε. Λάρισας -Ο.ΚΑ.ΝΑ., στον οποίο συμμετείχαν μαθητές/τριες Νηπιαγωγείων και Δημοτικών (Ε’ & ΣΤ’ τάξεων) των Σχολικών Μονάδων της Π.Ε. Λάρισας και είχε ως θέμα:
«Ναι στην ομάδα. Ναι στη φιλία. Όχι στη βία. Όχι στον αποκλεισμό».
Με μεγάλη χαρά πληροφορηθήκαμε ότι το έργο μας διακρίθηκε ανάμεσα σε 518 έργα και βγήκε 1ο !!! Οι μαθητές μας θα βραβευθούν για το έργο τους την Πέμπτη 10 Απριλίου 2025 και ώρα 18:00, σε μια ειδική τελετή βράβευσης που θα πραγματοποιηθεί στη στοά, έξω από το Κέντρο Πρόληψης του ΟΚΑΝΑ (Μανωλάκη 11Δ). Και οι 2 μαθητές μας, κερδίζουν από ένα ποδήλατο κι ένα κράνος!
Το έργο μας είναι μία αφίσα που δημιουργήθηκε από τα παιδιά κι έχει τίτλο:
“Το Δεντρόσπιτο της Φιλίας”
ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
Μία ημέρα αφιερωμένη στον Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Γι αυτό ξεκινάμε μιλώντας με απλά λόγια για τη βιογραφία και το σπουδαίο έργο του.
Στη συνέχεια διαβάζουμε ένα από τα παραμύθια του που αναφέρεται στη διαφορετικότητα και την αποδοχή και συζητάμε με τα παιδιά σχετικά με το περιεχόμενο, την πλοκή και τα συναισθήματα που μας προκαλεί.
Ζωγραφίζουμε την εικόνα που μας άρεσε περισσότερο και την περιγράφουμε.
Στο τέλος παρακολουθούμε την ιστορία σε βίντεο: “Το ασχημόπαπο”
ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΓΙΩΝ ΑΝΑΡΓΥΡΩΝ
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ: 2025-2026
Από 5 έως 31 Μαρτίου 2025
Α) Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, εγγράφονται μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021. Οι εγγραφές γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας τους και τα όρια της σχολικής περιφέρειας, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:
https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
Β) ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ – ΟΔΗΓΙΕΣ
ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Για την εγγραφή του νηπίου-προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:
α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.
β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο προκύπτει η διεύθυνση.
γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.
δ) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».
Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου.
Τα παραστατικά που προσκομίζονται στην Προϊστάμενη του νηπιαγωγείου, από τις 8:15 -13:00, είναι τα ακόλουθα:
α) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ), σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. https://www.minedu.gov.gr/publications/docs2016/adym.pdf
β) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.
γ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Για την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.
Μετά την υποβολή της αίτησης, οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Για οτιδήποτε χρειαστεί μπορείτε να επικοινωνείτε με το σχολείο
Ώρες λειτουργίας: 8:15 -13:00
Τηλέφωνο: 2410751261
Email: mail@nip-ag-anarg.lar.sch.gr
Ζωγραφίζουμε τα πορτραίτα των ηρώων του 1821
Γιορτάζουμε την επέτειο της 25ης Μαρτίου και εκφραζόμαστε δημιουργικά μέσα από την Τέχνη
2. Διαλέγουμε τον αγαπημένο μας ήρωα και ζωγραφίζουμε τα πορτραίτα των ηρώων της επανάστασης του 1821
3. Απαγγέλουμε το Θούριο του Ρήγα, το τραγουδάμε και το γράφουμε με τη δική μας πένα
4. Εικονογραφούμε το τραγούδι: “Ένα παλικάρι 20 χρονών”
Λέμε ΟΧΙ στη ΒΙΑ! ΝΑΙ στη ΦΙΛΙΑ!
Στα πλαίσια εορτασμού της πανελλήνιας σχολικής ημέρας κατά της βίας που είναι η 6η Μαρτίου πραγματοποιήσαμε σχετικές δραστηριότητες που περιλάμβαναν προβολή σχετικών ταινιών, συζήτηση, έκφραση των συναισθημάτων και αντίστοιχα την δημιουργική έκφραση των νηπίων μέσα από τη ζωγραφική.
Η 1η ταινία έχει τίτλο “Το κόκκινο μπαλόνι” και μας μιλάει για μια αλλιώτικη μα πολύ δυνατή φιλία που πολύ θα τη ζήλευαν. Έπειτα ζωγραφίσαμε ό,τι μας άρεσε από την ιστορία.
Η 2η ταινία με τίτλο “τα μπλε γυαλιά” αναφέρεται στην ενδοσχολική βία και πρωταγωνιστούν μικροί ηθοποιοί. Αφού συζητήσαμε σχετικά, ζωγραφίσαμε τι βλέπουμε μέσα από τα μπλε γυαλιά μας και μας κάνουν να περνάμε ωραίες στιγμές με τοιυς φίλους και τις φίλες μας.
Μιλάμε για την Καθαρά Δευτέρα και τι κάνουμε τη συγκεκριμένη μέρα. Τι την κάνει διαφορετική από τις υπόλοιπες μέρες; Πού πηγαίνουμε; τι κάνουμε; Τι τρώμε; Πόσες μέρες είναι μέχρι το Πάσχα και πώς τις μετρούσαν παλιά;
Φτιάχνουμε την Κυρά Σαρακοστή, ένα παραδοσιακό ημερολόγιο, “μετρητάρι” όπως το έλεγαν παλιά για να υπολογίζουμε τις 40 μέρες μέχρι το Πάσχα. Το ένα το κρατάμε στο σχολείο και το άλλο το παίρνουμε στο σπίτι. Ζωγραφίζουμε στην ποδιά της τα σαρακοστιάνα φαγητά. Και τέλος, φτιάχνουμε έναν χαρταετό.
Διαβάζουμε την περιπέτεια του Τίτο, ενός κλόουν που έχασε την στρογγυλή κόκκινη μύτη του… Άραγε πώς μπορούμε να τον βοηθήσουμε; Για να δούμε ποια του αρέσει. Διαλέγουμε μία καρτέλα, τη διαβάζουμε κι αντιστοιχούμε με το ανάλογο σχήμα.
Όμως, ο Τίτο αντιμετώπιζε κι άλλη μία δυσκολία. Δεν ήξερε να διακρίνει τα σχήματα. Ώρα λοιπόν να τον βοηθήσουμε.
Ξεχωρίζουμε τα αντικείμενα με βάση το σχήμα τους.
Ζωγραφίζουμε τον Τίτο με όποια μύτη μας αρέσει
Και για να μας ευχαριστήσει ο Τίτο φώναξε και δύο φίλους του για να παίξουμε. Τον Πίτσι και τον Φίτσι που περιμένουν να φάνε τις χάρτινες μπάλες. Ένα παιχνίδι ευστοχίας που θέλει συγκέντρωση, έλεγχο της δύναμής μας και συντονισμό κινήσεων.
Διαβάζουμε την ιστορία του κλόουν που έχασε τα χρώματα του και μιλάμε για τη χαρά και τη λύπη.
Τι μας κάνει εμάς χαρούμενους και τι λυπημένους?
Ζωγραφίζουμε τον ασπρόμαυρο κλόουν.
Παίζουμε με το ουράνιο τόξο και τα χρώματα του. Πόσα είναι και ποια? Τα ανακαλύπτουμε στην τάξη μας, τα μετράμε, τα βάζουμε στη σειρά και φτιάχνουμε μάσκες.
Τσικνοπέμπτη σήμερα και την τιμούμε ανάλογα αλλά πάντα με τον δικό μας τρόπο. Φτιάχνουμε χειροτεχνία τον μικρό ψήστη με την ψησταριά του!
Επιπλέον, ευχαριστούμε θερμά το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου μας για την πολυεπίπεδη προσφορά του σε επίπεδο οργάνωσης και ψησίματος ώστε να τηρήσουμε το έθιμο της Τσικνοπέμπτης.
