Μαθαίνοντας για τη σπορά στο νηπιαγωγείο μας!

Την εβδομάδα που μας πέρασε ασχοληθήκαμε με το όργωμα και τη σπορά, μιας και ο Νοέμβριος είναι ο μήνας των γεωργικών εργασιών.

Μιλήσαμε για το όργωμα και τη σπορά…Και αναρωτηθήκαμε…
“Ποιοι ασχολούνται με αυτές τις εργασίες;”
“Πότε οργώνουν οι γεωργοί και σπέρνουν τα χωράφια τους;”
“Τι σπέρνουν;”
“Τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν;” κτλ.

Οι γεωργικές εργασίες παλιά και σήμερα
Παρατηρήσαμε σχετικές εικόνες  και τις σχολιάσαμε.
λ
Είδαμε ότι τα παλιά τα χρόνια οι άνθρωποι όργωναν το χωράφι με την βοήθεια των ζώων, έσπερναν και θέριζαν δίχως την βοήθεια των τρακτέρ και των γεωργικών μηχανημάτων που υπάρχουν σήμερα.
Μάθαμε  το τραγούδι “Ο γεωργός” (πηγή Τ. Μάνεση)
ΓΕΩ1ΓΕΩ2ΓΕΩ3
Δραστηριότητες – Κατασκευές
κ
Γνωρίσαμε τι χρειάζονται τα φυτά για να μεγαλώσουν
ξ
Φυτέψαμε στην αυλή όσπρια…
ξεκινήσαμε  σκάβοντας το χώμα
ο
ύστερα τα παιδιά τοποθέτησαν τα όσπρια μέσα στις τρύπες, που έφτιαξαν
π
σκέπασαν με χώμα τις τρύπες με τα όσπρια
ι
και στο τέλος ήρθε το πότισμα.
θ
Τέλος τα παιδιά, Φύτεψαν τις δικές τους φακές και έφτιαξαν το δικό τους σκιάχτρο για να τις προστατεύει..
μ ν

Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία- 3 Δεκεμβρίου

ΜΕΡΙΚΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Στα πλαίσια της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία παρακολουθήσαμε την εξαιρετική ταινία μικρού με τίτλο “Βλέπω,,, Νιώθω… Ακούω”, η οποία δημιουργήθηκε το 2018 με τη συμμετοχή των παρακάτω σχολικών μονάδων:

  • Ειδικό Νηπιαγωγείο Κωφών Βαρηκόων Πάτρας
  • Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Κωφών Βαρηκόων Πάτρας
  • 48ο Δημοτικό Σχολείο Πατρών

Μία διδακτική ταινία, με μηνύματα ζωής για μικρούς και μεγάλους. Τα παιδιά μας δείχνουν τον δρόμο του σεβασμού, της αλληλεγγύης και της αγάπης.

1

Πηγή: https://youtu.be/Qat49QQShOc

Γνωρίσαμε βοηθήματα που χρησιμοποιούν στην καθημερινότητά τους
άτομα σε αναπηρικό καροτσάκι, όπως και άτομα με προβλήματα όρασης.

Είδαμε εικόνες από το σύστημα Μπράιγ, μάθαμε πώς χρησιμοποιείται και πού χρησιμεύει. Γνωρίσαμε βοηθήματα που χρησιμοποιούν στην καθημερινότητά τους άτομα σε αναπηρικό καροτσάκι, όπως και άτομα με προβλήματα όρασης.

Έγινε λόγος για τη «νοηματική» γλώσσα η οποία βοηθά την επικοινωνία με άτομα που έχουν προβλήματα ακοής…

462651983 553031450946848 9106050177615164447 n

Προσπαθήσαμε να πούμε με τη νοηματική το δικό μας όνομα…

462575754 1954866475024688 3916308888071111843 n 467430053 1235023767572648 6284074990556490288 n 462640492 583997384234617 1929699758938951340 n

Είδαμε, ακόμη, πόση δύναμη ψυχής διαθέτουν τα άτομα με αναπηρία!
Πόσες ξεχωριστές ικανότητες έχουν και πόσους σημαντικούς στόχους
επιτυγχάνουν, σε πολλούς τομείς, αξίζοντας και την αποδοχή
και το σεβασμό μας!

Μερικές από τις εργασίες μας…

470054854 902949558688468 5354973849910470043 n 466862700 2003355300148477 3016922866660361319 n 462649266 1146235666922414 6353108853258619651 n 462639482 1115995783015970 4914026974970986506 n

Μέσα από όλη αυτή τη διαδρομή, τα παιδιά συνειδητοποίησαν ότι όλοι μας είμαστε διαφορετικοί αλλά και μοναδικοί!  Ότι τα  άτομα με αναπηρία είναι άτομα με «ειδικές ικανότητες» που αξίζουν την αποδοχή και το σεβασμό μας, καθώς είναι σε θέση να κάνουν πολλά πράγματα, και να επιτυγχάνουν σημαντικούς στόχους,  σε πολλούς τομείς!