Τα παιδιά, έφτιαξαν μέσα από ομαδικές δραστηριότητες το κέντρο μάθησης του κτηνιατρείου με σκοπό να παίζουν κάθε μέρα και να επισκέπτονται με τα ζωάκια τους το γιατρό όταν αρρωσταίνουν.
Τα παιδιά με πολύ αγάπη, έψαξαν για τα ζωάκια και με ποικίλες δραστηριότητες βασισμένες στο μοντέλο των 5 Ε του νέου αναλυτικού προγράμματος σπουδών του Νηπιαγωγείου, εργάστηκαν με χαρά αλλά και άψογη συνεργασία και έφτιαξαν το κτηνιατρείο όπως το ονειρευόταν αλλά και με την δική τους φαντασία.
Οι μαθητές του νηπιαγωγείου Αφάλωνα καθάρισαν το δάσος του Αφάλωνα Λέσβου στα πλαίσια συμμετοχής του νηπιαγωγείου στο πρόγραμμα της παιδικής Helmepa με σκοπό οι μαθητές να αποκτήσουν ενσυναίσθηση και ευαισθησίες για το περιβάλλον που ζουν!
Είναι σημαντικό οι μαθητές να παίρνουν μέρος σε δράσεις ενεργού πολίτη ώστε να αντιλαμβάνονται πως είμαστε όλοι μέρος αυτού του κόσμου και οφείλουμε να διατηρούμε καθαρά τα δάση, τις ακτές, τους δρόμους χωρίς να πετάμε σκουπίδια και να επιβαρύνουμε το περιβάλλον μας!
Το νηπιαγωγείο μας επισκέφθηκε η Μαρίνα Κεφάλα, δασκάλα του Δημοτικού Παμφίλων και μας παρουσίασε αναλυτικά όλο το υλικό που έχει στο προσωπικό της αρχείο για την ιστορία του Νηπιαγωγείου Αφάλωνα!
Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο Σχεδίου Δράσης της σχολικής μονάδας που πραγματοποιείται φέτος με στόχο τα παιδιά να γνωρίσουν το πώς ήταν πριν το νηπιαγωγείο, πως ήταν όταν ήρθαν και πως θα το αλλάξουμε μαζί και κατόπιν επιθυμιών και προτροπών των μαθητών μας!
Η κυρία Μαρίνα μας έδειξε φωτογραφίες από τις εποχές που ο χώρος ήταν ακόμα δημοτικό και έπειτα που έγινε νηπιαγωγείο.
Ευχαριστούμε θερμά την κυρία Μαρίνα Κεφάλα για το χρόνο που αφιέρωσε στα παιδιά του νηπιαγωγείου μας!
Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας τιμήθηκε η. 52η Επέτειος Πολυτεχνείου.
Τα παιδιά μέσα από ομαδικές εργασίες, εποπτικό υλικό και εκπαιδευτικά βίντεο διδάχτηκαν την ιστορία της σημερινής ημέρας.
Τα παιδιά κατέθεσαν γαρύφαλλα προς τιμήν των πεσόντων ηρώων.
Κατασκεύασαν Τηλεβόες, έγραψαν το σύνθημα “Ψωμί-Παιδεία-Ελευθερία” και φώναξαν δυνατά το σύνθημα που έμαθαν!!!
Έπαιξαν στη γωνία του υπολογιστή wordwall με τις λέξεις δημοκρατία-δικτατορία.
Έπειτα ηχογραφήσαμε το συνθηματικό για να ακουστούν οι μικροί μαθητές μας δυνατά στις ψυχές μας και να περάσουν το μήνυμα της ημέρας!
Ψωμί – Παιδεία- Ελευθερία!
Σκάναρε για να ακούσεις τους μικρούς μας φίλους!
Ξεκίνησαν οι εργασίες μας για την δημιουργία του κέντρου μάθησης “Ιατρείο”.
Στη πρώτη φάση της Εξοικείωσης είδαμε ένα εκπαιδευτικό βίντεο ως έναυσμα, σχετικό με το θέμα μας, το ιατρείο, με το οποίο θα ασχοληθούμε. Έπειτα κάναμε συζήτηση στην παρεούλα για το τι κάνει ένας γιατρός και τι σημαίνει ιατρείο. Έπειτα, στη φάση επισκόπηση-εξερεύνησης, τα παιδιά αναζήτησαν στον υπολογιστή πληροφορίες για το ιατρείο και υλικό όπως λέξεις και εικόνες, τις αποθήκευσαν και τις εκτύπωσαν με την βοήθεια της νηπιαγωγού. Στη φάση της επεξήγησης , πήγαν στα τραπεζάκια τους σε ομάδες, ανέλαβαν ρόλους και άλλος έκοψε το εποπτικό υλικό με τις σχετικές λέξεις που αναφέρονται σε ιατρείο όπως θερμόμετρο, νοσοκομείο, άλλος έγραψε τις λέξεις και άλλος κόλλησε τις λέξεις ώστε να δημιουργηθεί ένα βιβλιαράκι για το ιατρείο. Επίσης, ένας μαθητής χρωμάτισε τα καπέλα για τους νοσηλευτές που θα παίζουν στο ιατρείο. Στη φάση του εμπλουτισμού τα παιδιά σχεδίασαν και έπαιξαν με παιχνίδι ρόλων μια μέρα στο νοσοκομείο. Αφού μοίρασαν ρόλους άλλος έκανε το γιατρό, άλλος τον ασθενή, άλλος το νοσηλευτή, άλλος το συγγενή του ασθενούς. Τέλος, στη φάση της αξιολόγησης τα παιδιά μαζεύτηκαν ξανά στην ολομέλεια.
Τα παιδιά στο τέλος αφού μαζεύτηκαν στην ολομέλεια, αυτό αξιολόγησαν την εργασία τους με κάρτες συναισθημάτων “είμαι χαρούμενος-η”,” είμαι έτσι και έτσι”, “είμαι λυπημένος”.
Γέμισε το σχολείο μας και η αυλή μας χρώματα έντονα και διαφορετικά!!!
Οι μικροί μας μαθητές σήμερα έμαθαν για τα βασικά χρώματα και ποιες αποχρώσεις βγαίνουν όταν αναμειχθούν, με πρωτότυπο τρόπο και παιχνίδι!
Υλικά: τέμπερες, χαρτί του μέτρου, πινέλα, χαρούμενη και καλή διάθεση!
Λέρωσαν τα χεράκια τους και ευχαριστήθηκαν παρά πολύ την δραστηριότητα!
Έπειτα αφού αφήσαμε τα χρώματα να στεγνώσουν, βάλαμε την αφίσα μας μέσα στην τάξη στον κέντρο μάθησης Τέχνης που δημιουργούμε !
Το νηπιαγωγείο μας επισκέφθηκε ο Νοσηλευτής Ιωάννης Χατζηλάμπρου, Καθηγητής Εσπερινού ΕΠΑΛ Μυτιλήνης.
Ο κύριος Χατζηλάμπρου μέσα από μια παρουσίαση ειδικά σχεδιασμένη για παιδιά νηπιαγωγείου παρουσίασε με απόλυτο επαγγελματισμό και σωστή προσέγγιση, θέματα όπως η υγιεινή, η διατροφή και πρώτες βοήθειες. Τα παιδιά έδειξαν την γωνιά του ιατρείου και τα πλαστικά παιχνίδια που παίζουν καθημερινά. Ονομάτισαν τα παιχνίδι και συζήτησαν για το πως μπορούν να παίζουν το νοσοκομείο και τι ρόλους να μοιράζουν.
Αφού έκαναν σεμινάριο για τις πρώτες βοήθειες, πιστοποιήθηκαν και φωτογραφήθηκαν !
Ευχαριστούμε θερμά τον κύριο Χατζηλάμπρου για το χρόνο που αφιέρωσε στους μαθητές μας και τις γνώσεις που μοιράστηκε μαζί μας!
Ο Ιωάννης Χατζηλάμπρου είναι Καθηγητής Νοσηλευτικής και πιστοποιημένος Εκπαιδευτής Ενηλίκων. Έχει πολυετή εμπειρία σε ιδιωτικά νοσοκομεία καθώς και σε δημόσια δημοτικά ως σχολικός νοσηλευτής. Είναι κάτοχος μεταπτυχιακών τίτλων (Διοίκηση Μονάδων Υγείας & Ψυχική Υγεία). Η επαγγελματική του εμπειρία επίσης, εκτείνεται από τη διοίκηση νοσηλευτικής ομάδας και την ειδική αγωγή, μέχρι την πληροφορική, τη συμβουλευτική και τον επαγγελματικό προσανατολισμό.
Το κέντρο μάθησης γραφής του νηπιαγωγείου μας ξεκίνησε με τη θεματική του φθινοπώρου!
Τα παιδιά εργάστηκαν πάνω σε θεματολογίες όπως τα φρούτα και τα λαχανικά του φθινοπώρου, τα πρωτοβρόχια κάναμε κατασκευές με κολλάζ, ομαδικές κ.ά. Μιλήσαμε για το σαλιγκάρι και βγήκαμε στην φύση να το δούμε από κοντά, να το αγγίξουμε και να το πάρουμε στο σχολείο μας για να το ζωγραφίσουμε. Είπαμε αινίγματα για το σαλιγκάρι, διαβάσαμε παραμύθι και τέλος το εικονογράφησαμε!
Πλούσιο εποπτικό υλικό με λέξεις του φθινοπώρου αναρτήθηκε στο κέντρο μάθησης.
Το παραμύθι μας το βάλαμε στην βιβλιοθήκη μας για να το διαβάζουμε μαζί με τα υπόλοιπα!
Το κέντρο μάθησης γραφής θα ανανεώνεται κάθε εποχή με διαφορετικό εποπτικό υλικό και εργασίες!
Στο νηπιαγωγείο Αφάλωνα τη φετινή χρονιά θα εκπονηθεί Σχέδιο Δράσης κατά τα οριζόμενα στο άρθρο 33 του ν.4692/2020, με θέμα “Ο χώρος μου, ο κόσμος μου” και ανήκει στον άξονα Σχέσεις σχολείου-οικογένειας.
Το σχέδιο δράσης θα έχει ως βασικό στόχο την αναδιαμόρφωση των γωνιών του νηπιαγωγείου σε εμπλουτισμένα κέντρα μάθησης. Μέσα από ποικίλες δραστηριότητες που περιλαμβάνονται σε διδακτικά σενάρια που είναι σχεδιασμένα με βάση το νέο αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών και το μαθησιακό μοντέλο των 5 Ε, τα παιδιά θα εργαστούν με την ομαδοσυνεργατική μέθοδο ώστε να δημιουργήσουν τα κέντρα μάθησης που θα απασχολούνται καθημερινά. Ανά χρονικά διαστήματα και ανάλογα με θεματικές που θα μας απασχολούν θα διαφοροποιούνται και θα αλλάζουν υλικά, παιχνίδια και εποπτικό υλικό.
Ευχαριστούμε θερμά την Σχολική Επιτροπή του Δήμου Μυτιλήνης για την άμεση ανταπόκριση στο αίτημα της Διεύθυνσης του νηπιαγωγείου μας ώστε να ανανεώσουμε τα υλικά των κέντρων μάθησης με νέα παιχνίδια που ταιριάζουν με τις θεματικές που θα δημιουργήσουμε!
Σήμερα με αφόρμηση τον σεισμό που έγινε πριν λίγες μέρες στην Τουρκία και κούνησε και το νησί μας πραγματοποιήσαμε την άσκηση ετοιμότητας σε περίπτωση σεισμού. Σκεφτήκαμε μέρη που θα μπορούσαμε να προφυλαχθούμε σε εσωτερικό χώρο αν δεν υπάρχει κάποιο τραπέζι ή άλλο έπιπλο που να μπορούμε να κρυφτούμε από κάτω. Μάθαμε πώς είναι το εσωτερικό της γης και πως προκαλούνται οι σεισμοί. Φτιάξαμε ατομικές κατασκευές τη γη με το σπιτάκι μας που κουνιέται από τον σεισμό. Ομαδική κατασκευή το εσωτερικό της γης. Είδαμε σχετικά βίντεο και ακούσαμε το τραγούδι από τα Ημισκούμπρια ” ΣΕΙΣΜΟΣ, ΣΕΙΣΜΟΣ, ΓΙΝΕΤΑΙ ΧΑΜΟΣ!!”.
Είπαμε πως πρέπει να φερθούμε σε περίπτωση σεισμού και ποιες είναι οι σωστές και λάθος ενέργειες. Το παν είναι η πρόληψη. Έτσι φτιάξαμε την τσαντούλα του σεισμού και επιλέξαμε από διάφορα αντικείμενα αυτά που θα πρέπει να περιέχει. Την κρεμάσαμε κοντά στην έξοδο για να την έχουμε έτοιμη. Φτιάξαμε και τα ατομικά μας βαλιτσάκια του σεισμού για να ενημερώσουμε τους δικούς μας ώστε να κάνουν το ίδιο στο σπίτι τους. Πολύ σημαντικά είναι να γνωρίζουμε και τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης: Το 100 της αστυνομίας , το 199 της πυροσβεστικής και το 166 του ΕΚΑΒ. Πολύ σημαντικός είναι ο Ευρωπαϊκός αριθμός έκτακτης ανάγκης το 112. Όλους τους αριθμούς τους γράψαμε και τους πληκτρολογήσαμε στα προσωπικά μας κινητά που χρωματίσαμε και πλαστικοποιήσαμε για να τα έχουμε.
Είπαμε ότι μετράμε τους σεισμούς με ειδικά όργανα , τους σεισμογράφους και η μονάδα μέτρησης είναι τα Ρίχτερ. Φτιάξαμε τον δικό μας σεισμογράφο και είδαμε πως λειτουργούν και τέλος πραγματοποιήσαμε την άσκηση σε περίπτωση σεισμού για τα 3 βήματα που πρέπει να ακολουθήσουμε.
1. Μπαίνουμε κάτω από τα τραπεζάκια στη θέση που έχουμε ορίσει
2. Όταν σταματήσει κάνουμε γραμμή και κατευθυνομαστε όλοι μαζί προς την έξοδο.
3. Ορίζουμε ένα ασφαλές σημείο στην αυλή μας για να πάμε όταν γίνει ο σεισμός. Είμαστε έτοιμοι λοιπόν!!! Είμαστε ψύχραιμοι και δεν μας πιάνει πανικός!!!
Στο τέλος για να πάρουν τα πιστοποιητικά συμμετοχής στο πρόγραμμα “μαθαίνω για τον σεισμό”, οι μαθητές πέρασαν από τεστ ερωτήσεων ατομικά!!
Το νηπιαγωγείο Αφάλωνα!
