Οι μαθητές εργάστηκαν με σκοπό να δημιουργήσουν το κέντρο μάθησης του μπακάλικου και να το στολίσουν  με τις δικές τους πινελιές!

Οι δραστηριότητες για το κέντρο μάθησης βασίζονταν σε ένα πολύ καλά σχεδιασμένο διδακτικό σενάριο με βάση τα 5Ε του νέου αναλυτικού προγράμματος σπουδών, δηλαδή, εξοικείωση, επισκόπηση, εξερεύνηση, εμπλουτισμός και εκτίμηση.

Η βασική μέθοδος εργασιών ήταν η ομαδοσυνεργατική μέθοδος, η οποία προσφέρει στα παιδιά την δυνατότητα ομαδικών κατασκευών με προϋπόθεση την συνεννόηση των μαθητών, τον διαμοιρασμό ρόλων και την συνέπεια στην ομαδική δουλειά. Επίσης, μέσα από τη χρήση των ΤΠΕ και το ψηφιακό εργαλείο Toonytool, καλλιέργησαν τις ψηφιακές δεξιότητες τους.

Βιωματικές δράσεις με επίσκεψη στο μπακάλικο της γειτονιάς, βοήθησαν τα παιδιά να αντιληφθούν πιο σφαιρικά και ολοκληρωμένα τι σημαίνει “πηγαίνω στο μπακάλικο και ψωνίζω”. Επίσης, με τη μέθοδος της ανεστραμμένης τάξης οι μαθητές μαζί με τους γονείς τους, επισκέφθηκαν ένα κατάστημα επιλογής τους όπως μίνι μάρκετ, σούπερ μάρκετ ή μπακάλικο με σκοπό να δουν από κοντά την διαδικασία της συναλλαγής χρημάτων, την τοποθέτηση προϊόντων από υπαλλήλους και τέλος να ζωγραφίσουν το χώρο ώστε να το παρουσιάσουν στους συμμαθητές τους. Μέσα από τη ζωγραφιά οι μαθητές εξήγησαν τι είδαν, τι τους έκανε εντύπωση αλλά ποιες είναι οι διαφορές ανάμεσα σε ένα σούπερ μάρκετ και σε ένα μπακάλικο. Έγινε μια εποικοδομητική συζήτηση για όλους σε ένα ευχάριστο κλίμα!

Συμπληρωματική δράση ήταν η επίσκεψη της διατροφολόγου Μαρίας Μαντζώρου, η οποία με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής στις 16/10/25 μας μίλησε για τα υγιεινά και μη υγιεινά τρόφιμα καθώς επίσης και για την διατροφική πυραμίδα. Εμείς έπειτα την ζωγραφίσαμε!

Οι μαθητές μας καθώς φαίνεται από το τελικό αποτέλεσμα συνεργάστηκαν άψογα και έτσι κατάφεραν να στολίσουν με ομαδικές εργασίες το μπακάλικο της τάξης τους αλλά και να αντιληφθούν πλήρως το ρόλο του μπακάλικου μέσα στο νηπιαγωγείο μας!